Segur que ho han entès? Fer comprensible l’input

L’alumnat d’origen estranger dels nostres centres educatius està fent un doble aprenentatge: d’una banda, està aprenent la llengua que necessita per a moure’s en la nostra societat (sovint, català i castellà simultàniament); i, de l’altra, està progressant en els aprenentatges dels diferents àmbits curriculars, de la mateixa manera que la resta de companys i companyes.… Llegeix més»

Ramadan mubarak!

La setmana passada, milions de musulmans arreu del món van començar a celebrar el seu mes sagrat: el ramadà. Els cinc preceptes d’obligatori compliment de l’islam són: la professió de fe, l’oració, l’almoina, el dejuni i el pelegrinatge a la Meca. Durant aquest mes es durà a la pràctica el quart pilar: l’abstinència d’ingerir aliments durant el dia. Al llarg d’aquest període, molts dels nostres alumnes s’estaran de menjar i de beure durant les hores de llum: des de l’alba fins a la posta de sol.… Llegeix més»

Motivem, participem i cantem en català!

Avui dia, les noves formes d’entendre les relacions humanes i socials enriqueixen la visió que volem tenir de l’educació. De fet, com a docents, no només volem ensenyar, sinó que també ens preocupem per atendre les necessitats emocionals del nostre alumnat i per fomentar la motivació en les activitats que proposem a l’aula. I, com podem aconseguir tot això treballant la cançó?… Llegeix més»

La col·lecció de quaderns Suport Lingüístic i Social en aules multilingües

Per ajudar l’alumnat d’origen estranger a integrar-se plenament a l’aula ordinària, seguir els currículums escolars i, en definitiva, tenir expectatives d’èxit acadèmic similar a la resta de companys, cal aplicar estratègies de Suport Lingüístic i Social (SLS).… Llegeix més»

Barcelona, refugi en curt

Barcelona, refugi en curt és un  projecte que consta d’una selecció de disset curtmetratges que aborda la migració forçada i el refugi des del punt de vista d’infants, adolescents, joves i famílies. En aquest enllaç, trobareu a la vostra disposició la Guia pedagògica, Barcelona, refugi en curt, document que conté els marcs normatius, conceptuals i curriculars que engloben el projecte, i que han estat preparats per orientar el professorat sobre l’ús i el tractament dels curtmetratges en l’àmbit educatiu.… Llegeix més»

Les habilitats lingüístiques i la seqüència didàctica

Ningú discuteix que la llengua és l’instrument essencial per a l’aprenentatge, però no sempre identifiquem quin pes té en les activitats d’aula. Si intentem fer una mirada analítica a una seqüència didàctica, ens adonarem que la major part de tasques són híbrides, és a dir, inclouen més d’una habilitat comunicativa. Per exemple, respondre una bateria de preguntes a partir d’una lectura implica llegir i escriure i, si es fa en grup, també parlar i escoltar.… Llegeix més»

Interculturalitat en veu alta: “Contes de tots colors”

La Ràdio FLIC, projecte emmarcat dins del 10è festival FLIC  de literatures i arts jove i infantil, ens presenta el seu projecte “Contes de tots colors: L’origen de les coses”, un conjunt d’històries de diferents cultures explicades per narradores i narradors… Llegeix més»

El chunjie (春节) o l’any nou xinès, la celebració més important de l’any per a la comunitat xinesa

Connectar les diferents arrels culturals de cadascun dels alumnes de l’aula és necessari per transmetre el respecte cap a la diversitat cultural. La declaració universal de la UNESCO sobre la diversitat cultural, en l’article 4, declara que “la defensa de la… Llegeix més»

Inscripció oberta a la jornada virtual “Ràdio, escola i comunitat. Per una educació participativa, crítica i creativa”

La jornada virtual “Ràdio, escola i comunitat. Per una educació participativa, crítica i creativa”, organitzada pel Departament d’Educació i el Consell de l’Audiovisual de Catalunya (CAC), se celebrarà el proper dimecres 24 de febrer de 9 a 13 h. (Re)descobrirem la ràdio com una eina… Llegeix més»