{"id":10088,"date":"2024-09-27T18:39:01","date_gmt":"2024-09-27T16:39:01","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/?p=10088"},"modified":"2024-10-02T08:49:33","modified_gmt":"2024-10-02T06:49:33","slug":"la-primera-acollida-de-les-families","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/general\/la-primera-acollida-de-les-families\/","title":{"rendered":"La primera acollida de les fam\u00edlies"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

Com ja esment\u00e0vem a l\u2019article El pla d\u2019acollida d\u2019un centre educatiu<\/a>, les fam\u00edlies s\u00f3n part essencial de la comunitat d\u2019educativa i, per aix\u00f2, cal tenir-les presents a l\u2019hora de dissenyar els diferents protocols d\u2019acollida. Aquests protocols han de recollir la seq\u00fc\u00e8ncia de tr\u00e0mits i passos a seguir des del moment que nou alumnat arriba al centre i, per tant, han d’incloure actuacions relacionades amb les fam\u00edlies.<\/p>\n

Cal que el centre educatiu dediqui especial atenci\u00f3 en el cas de les fam\u00edlies de l\u2019alumnat nouvingut perqu\u00e8 tamb\u00e9 necessiten un proc\u00e9s d’adaptaci\u00f3 al centre, i sovint al sistema educatiu catal\u00e0. No podem oblidar que, moltes vegades, aquest alumnat s’incorpora al centre amb el curs ja comen\u00e7at, i que determinades actuacions de vinculaci\u00f3 a la comunitat educativa ja s’han realitzat (reuni\u00f3 de fam\u00edlies d’inici de curs, activitats de conviv\u00e8ncia organitzades per l’AFA, etc.). I, per aix\u00f2, els protocols d\u2019acollida han de contemplar l’acolliment dels alumnes i les seves fam\u00edlies tenint en compte aquestes difer\u00e8ncies.<\/p>\n

\u00c9s imprescindible determinar i acordar com a centre quines actuacions es realitzaran per l’acolliment d\u2019aquestes fam\u00edlies al centre educatiu i identificar els responsables a fi i efecte que es realitzin de manera estructurada. Aix\u00ed mateix, cal que protocol estigui actualitzat i a l\u2019abast de tots els professionals que tindran contacte amb els alumnes i fam\u00edlies noves al centre: personal d\u2019administraci\u00f3 i serveis, tutor d\u2019aula ordin\u00e0ria, tutor d\u2019aula d\u2019acollida, t\u00e8cnic d\u2019integraci\u00f3 social, etc.<\/p>\n

La seg\u00fcent infografia pot ajudar a identificar quines actuacions han de formar part del protocol d\u2019acollida de les fam\u00edlies, especialment de les fam\u00edlies d\u2019alumnat nouvingut, i com dur-les a terme.<\/p>\n

<\/object><\/p>\n

I en aquesta altra podeu consultar recursos que us poden ser \u00fatils com ara webs d’inter\u00e8s per a les fam\u00edlies, notes informatives tradu\u00efdes a diferents lleng\u00fces, etc. Nom\u00e9s cal que cliqueu sobre els diferents enlla\u00e7os.<\/p>\n

<\/object><\/p>\n

Esperem que aquesta informaci\u00f3 us faciliti la gesti\u00f3 de l’acollida de les fam\u00edlies d’alumnat nouvingut als centres educatius.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Com ja esment\u00e0vem a l\u2019article El pla d\u2019acollida d\u2019un centre educatiu<\/a>, les fam\u00edlies s\u00f3n part essencial de la comunitat d\u2019educativa i, per aix\u00f2, cal tenir-les presents a l\u2019hora de dissenyar els diferents protocols d\u2019acollida. Aquests protocols han de recollir la seq\u00fc\u00e8ncia de tr\u00e0mits i… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":10103,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[287,1,29,76],"tags":[556],"class_list":["post-10088","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-acollida","category-general","category-portada","category-recursos","tag-acollida"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10088","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10088"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10088\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10113,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10088\/revisions\/10113"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10103"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10088"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10088"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10088"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}