{"id":8718,"date":"2021-01-26T17:30:57","date_gmt":"2021-01-26T16:30:57","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/?p=8718"},"modified":"2024-04-13T21:20:40","modified_gmt":"2024-04-13T19:20:40","slug":"educacio-radio-eina-pedagogica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/portada\/educacio-radio-eina-pedagogica\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3 en mitjans audiovisuals: la r\u00e0dio com una eina pedag\u00f2gica"},"content":{"rendered":"

\"\"Els <\/span>mitjans de comunicaci\u00f3<\/b> tenen un paper primordial en la nostra societat i, si m\u00e9s no, des dels centres educatius, \u00e9s essencial educar-ne en un bon \u00fas. Amb l\u2019aplicaci\u00f3 de diverses estrat\u00e8gies did\u00e0ctiques en l\u2019\u00e0mbit de la comunicaci\u00f3 audiovisual podem refor\u00e7ar el vincle afectiu entre els docents i l\u2019alumnat, facilitar un aprenentatge significatiu i establir vincles entre el curr\u00edculum i l\u2019experi\u00e8ncia vivencial.<\/span><\/p>\n

En aquest sentit, l’\u00fas de la <\/span>r\u00e0dio<\/b> com a eina pedag\u00f2gica per compartir coneixements, opinions, il\u00b7lusions o preocupacions pot esdevenir una activitat complement\u00e0ria per treballar les compet\u00e8ncies ling\u00fc\u00edstiques i consolidar la connexi\u00f3 entre el centre educatiu i el m\u00f3n que ens envolta.<\/span><\/p>\n

En el cas de l\u2019<\/span>aula d\u2019acollida<\/b>, incorporar el treball a l\u2019aula a partir dels mitjans de comunicaci\u00f3 suposa tot un repte, per\u00f2 dissenyar i realitzar un <\/span>programa radiof\u00f2nic<\/b> esdev\u00e9 una magn\u00edfica oportunitat per potenciar l\u2019\u00fas de la llengua d\u2019aprenentatge. Un cop hem delimitat <\/span>el nivell de compet\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica del nostre alumnat<\/span><\/a>, podem proposar-los diferents tipus d\u2019activitat, amb menys o m\u00e9s c\u00e0rrega cognitiva, que serviran per acompanyar-los significativament en l\u2019assoliment de la compet\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica i tamb\u00e9 en l\u2019\u00e0mbit emocional, tot construint ponts de comunicaci\u00f3 entre la cultura d\u2019origen i la cultura d\u2019acollida.<\/span><\/p>\n

En aquest article us proposem algunes activitats que es poden dur a terme a l\u2019aula en funci\u00f3 del nivell de llengua que hagi assolit l\u2019alumnat. Recordeu que podeu fer servir les <\/span>pautes d\u2019observaci\u00f3<\/span><\/a> fetes a partir del <\/span>Marc Europeu Com\u00fa de Refer\u00e8ncia<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\n

Si el vostre centre no disposa dels recursos audiovisuals necessaris per dur a terme algunes activitats que es poden fer en directe, sempre podeu crear un <\/span>podcast<\/b> a partir d\u2019aplicacions com <\/span>Spreaker<\/span><\/a> o <\/span>Audacity<\/span><\/a>,\u00a0i compartir-lo al web del centre.<\/span><\/p>\n

A <\/span>R\u00e0dios escolars en xarxa<\/span><\/a> i a <\/span>Comsoc<\/span><\/a> podreu explorar experi\u00e8ncies de diferents emissores escolars.<\/span><\/p>\n

Si heu dut a terme alguna activitat on heu treballat els mitjans de comunicaci\u00f3 a l\u2019aula d\u2019acollida, us animem a compartir-la amb tots nosaltres a l\u2019apartat de comentaris. Moltes gr\u00e0cies!<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Els mitjans de comunicaci\u00f3 tenen un paper primordial en la nostra societat i, si m\u00e9s no, des dels centres educatius, \u00e9s essencial educar-ne en un bon \u00fas. Amb l\u2019aplicaci\u00f3 de diverses estrat\u00e8gies did\u00e0ctiques en l\u2019\u00e0mbit de la comunicaci\u00f3 audiovisual podem refor\u00e7ar el vincle afectiu entre… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":8721,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[287,29],"tags":[351,393],"class_list":["post-8718","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-acollida","category-portada","tag-aprenentatge","tag-oralitat"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8718","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8718"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8718\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8740,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8718\/revisions\/8740"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8721"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8718"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8718"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8718"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}