{"id":9217,"date":"2021-12-20T12:00:38","date_gmt":"2021-12-20T11:00:38","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/?p=9217"},"modified":"2024-04-16T23:32:34","modified_gmt":"2024-04-16T21:32:34","slug":"i-a-tu-qui-et-porta-els-regals-durant-les-festes-de-nadal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/portada\/i-a-tu-qui-et-porta-els-regals-durant-les-festes-de-nadal\/","title":{"rendered":"I a tu… Qui et porta els regals durant les festes de Nadal?"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>La diversitat ling\u00fc\u00edstica i cultural \u00e9s la base de les aules d\u2019acollida. De ben segur, coneixem les tradicions i festivitats nadalenques que se celebren arreu de Catalunya, per\u00f2, com celebren el Nadal els nostres alumnes? I, qui els porta els regals?<\/span><\/p>\n

A la majoria de nosaltres ens els porten els Reis d\u2019Orient, el Pare Noel o el Ti\u00f3. En altres parts del m\u00f3n, per\u00f2, els pot portar una bruixa italiana sobre una escombra, un monjo rabassut al Jap\u00f3, un elf acompanyat d\u2019una cabreta a Su\u00e8cia i Noruega, i, fins i tot, aquells infants que no s\u2019han portat b\u00e9 durant l\u2019any, reben la visita de personatges menys agradables, com a Hongria i \u00c0ustria.<\/span><\/p>\n

Per fomentar el reconeixement de la diversitat cultural a l\u2019aula, us proposem que realitzeu algunes activitats vinculades a la celebraci\u00f3 del Nadal que permetran a l’alumnat compartir el seu coneixement sobre les diverses cultures. En primer lloc, una possible activitat consistiria a recitar un poema o cantar una nadala origin\u00e0ria del seu pa\u00eds i, seguidament, intentar explicar-ne el significat en catal\u00e0. En segon lloc, podrien escriure una postal a un dels companys o companyes explicant els seus costums i tradicions nadalenques. Tamb\u00e9, es podria plantejar als alumnes que facin una pluja d\u2019idees sobre com pensen que s\u00f3n cadascun d\u2019aquests personatges que porten els regals, per despr\u00e9s comparar les seves visions amb com s\u00f3n realment les tradicions.<\/span><\/p>\n

Us recomanem la relectura de l’article “M\u00e9s d’un Nadal a l’aula”<\/strong><\/a> on trobareu algunes orientacions i propostes de treball a l’aula.<\/p>\n

A m\u00e9s d\u2019aquestes propostes, sempre es pot treballar qualsevol activitat que inclogui els diferents personatges nadalencs amb l\u2019objectiu de fomentar la diversitat cultural. \u00c9s per aquest motiu que us facilitem aquesta infografia que us pot ajudar a dinamitzar les intervencions de l’alumnat a l’aula.<\/span>\"\"<\/a>Podeu trobar informaci\u00f3 sobre els personatges que porten els regals a diferents parts del m\u00f3n en enlla\u00e7os com La vida en cuentos<\/em><\/strong><\/a>, Azureazure<\/strong><\/a>\u00a0<\/em>o Asombroso<\/em><\/strong><\/a>.<\/span><\/p>\n

El Ti\u00f3<\/strong> \u00e9s un personatge tradicional i cultural dels Pa\u00efsos Catalans. \u00c9s el tronc protagonista de la revetlla de Nadal, ja que et torna tot el menjar que li has donat cagant-te un bon regal! Ho fa, per\u00f2, d\u2019una manera molt peculiar: tapa\u2019l amb una manta, dona-li quatre cops de bast\u00f3 mentre li cantes la seva can\u00e7\u00f3, deixa\u2019l reposar uns minuts i trobar\u00e0s els teus regals!<\/span><\/p>\n

La tradici\u00f3 de fer cagar el ti\u00f3 no se celebra de la mateixa manera en tots els territoris catalans; trobem difer\u00e8ncies des del nom que rep el tronc, fins als passos que s\u2019han de seguir i les can\u00e7ons que es canten. <\/span>Ti\u00f3<\/span><\/i>, <\/span>Tronca de Nadal<\/span><\/i> i <\/span>Soca<\/span><\/i> s\u00f3n els noms que rep aquest personatge arreu de Catalunya, mentre que a Arag\u00f3 s\u2019hi fa refer\u00e8ncia com a <\/span>Toza<\/span><\/i> o <\/span>Tiz\u00f3n de Navidat<\/span><\/i>, i a Occit\u00e0nia i Andorra, com a <\/span>Cachafu\u00f2c<\/span><\/i>.<\/span><\/p>\n

Com a mostra del treball que es pot fer a l’aula d’acollida a partir de la reflexi\u00f3 sobre les nostres tradicions us deixem a continuaci\u00f3 el v\u00eddeo que han realitzat els alumnes de l’aula d’acollida de l‘Institut Guind\u00e0vols<\/strong><\/a> de Lleida.<\/p>\n