{"id":9491,"date":"2022-09-29T20:51:08","date_gmt":"2022-09-29T18:51:08","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/?p=9491"},"modified":"2022-09-29T20:51:08","modified_gmt":"2022-09-29T18:51:08","slug":"primers-dies-del-microconsorci-esam-tilc-a-moreira-de-conegos-portugal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/portada\/primers-dies-del-microconsorci-esam-tilc-a-moreira-de-conegos-portugal\/","title":{"rendered":"Primers dies del Microconsorci ESAM-TILC a Moreira de C\u00f3negos (Portugal)"},"content":{"rendered":"

L’\"\"<\/a>Escola Colors, de Les Franqueses del Vall\u00e8s, i l’Escola Sant Jordi, de l’Ametlla de Mar, juntament amb una t\u00e8cnica del Departament\u00a0d’Educaci\u00f3, hem\u00a0comen\u00e7at el job shadowing a l’Agrupamento de Escolas Virg\u00ednia Moura, que es troba situada a Moreira de C\u00f3negos (Guimaraes, Portugal).<\/p>\n

Dilluns, despr\u00e9s de la recepci\u00f3 i d’una visita guiada pel centre educatiu, la directora i les coordinadores de cicle i de projectes ens van explicar el funcionament del sistema escolar portugu\u00e8s i l’estructura i l\u00ednia pedag\u00f2gica de l’escola. Nosaltres tamb\u00e9 els vam fer una presentaci\u00f3 del\u00a0sistema educatiu catal\u00e0 i de les principals l\u00ednies de les nostres escoles. Els altres dies hem continuat el job shadowing participant i fent observaci\u00f3 en les aules.<\/p>\n

Les docents que visit\u00e0vem l\u2019escola B\u00e0sica de Vermis (1r cicle, de 6 a 9 anys), hem assistit a classes de portugu\u00e8s com a llengua no materna, al desenvolupament a l\u2019aula del projecte \u201cFalar para aprendre\u201d i a classe d\u2019altres mat\u00e8ries. Hem observat les din\u00e0miques per integrar l\u2019alumnat nouvingut, tant a l\u2019aula ordin\u00e0ria com a les diferents especialitats. Les classes acostumen a ser tranquil\u00b7les i en un ambient relaxat. S\u2019observa molt de respecte i molta acceptaci\u00f3. Per a ells \u00e9s molt important l\u2019acollida. En el treball amb la diversitat no s\u2019utilitzen gaires suports materials; tot i aix\u00ed, els infants reben molt suport i guiatge per part del mestre en el seu proc\u00e9s d\u2019aprenentatge.<\/p>\n

Les docents que hem fet el job shadowing a l\u2019Escola de 2n i 3r cicle (de 10 a 15 anys) hem anat a classe de portugu\u00e8s com a llengua no materna, d\u2019angl\u00e8s, de matem\u00e0tiques, de teatre… Cada classe es comen\u00e7a de la mateixa manera: el mestre comparteix el \u201csumario\u201d, un resum dels continguts i els objectius que es treballaran durant\u00a0la sessi\u00f3. A m\u00e9s, hem assistit a una classe de Geografia de 9\u00e8 anys (el nostre 3r d\u2019ESO) a l\u2019aula SAI, una aula interactiva que hem batejat com a \u201caula del futur\u201d, amb cadires girat\u00f2ries, taules i cadires amb rodes que afavoreixen el treball col\u00b7laboratiu i en grup, i pantalles digitals i interactives.<\/p>\n

L’intercanvi d’experi\u00e8ncies en l’acollida de l’alumnat d’origen estranger i en la manera d’ensenyar portugu\u00e9s, d’una banda, i catal\u00e0, de l’altra, ha estat molt enriquidora. Seguirem fent observacions i recollint bones pr\u00e0ctiques al llarg de la setmana.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L’<\/a>Escola Colors, de Les Franqueses del Vall\u00e8s, i l’Escola Sant Jordi, de l’Ametlla de Mar, juntament amb una t\u00e8cnica del Departament\u00a0d’Educaci\u00f3, hem\u00a0comen\u00e7at el job shadowing a l’Agrupamento de Escolas Virg\u00ednia Moura, que es troba situada a Moreira de C\u00f3negos (Guimaraes, Portugal).
\nDilluns, despr\u00e9s… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9492,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[494,29],"tags":[499,495,496,497],"class_list":["post-9491","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-erasmus","category-portada","tag-cete","tag-erasmus","tag-esamtilc","tag-mcesamtilc"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9491","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9491"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9491\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9495,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9491\/revisions\/9495"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9492"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9491"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9491"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/acollidasuport\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9491"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}