<\/p>\n\n\n\n
Data Inici<\/strong><\/p>\n\n\n\n Data Fi<\/strong><\/p>\n\n\n\n Durada de la formaci\u00f3<\/strong><\/p>\n\n\n\n Format<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n La formaci\u00f3 ofereix eines conceptuals, pedag\u00f2giques i restauratives per comprendre, prevenir i abordar les viol\u00e8ncies est\u00e8tiques i la grassof\u00f2bia en els centres educatius.<\/p>\n\n\n\n Parteix del paradigma de les diversitats corporals i de la comprensi\u00f3 del cos com a territori de drets, promovent una mirada cr\u00edtica, interseccional i inclusiva davant dels imaginaris corporals dominants.<\/p>\n\n\n\n La metodologia \u00e9s activa, participativa i vivencial, combinant: Elaboraci\u00f3 d’un pla d’acci\u00f3 transferible a la pr\u00e0ctica professional<\/p>\n\n\n\n Curs a dist\u00e0ncia dirigit a professionals de l\u2019educaci\u00f3 de totes les etapes educatives. <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Bloc 1. Paradigma de les diversitats corporals Bloc 2. Viol\u00e8ncies est\u00e8tiques Bloc 3. Grassof\u00f2bia Bloc 4. Prevenci\u00f3 i abordatge Bloc 5. Comunitats educatives corporalment justes Comprendre les viol\u00e8ncies est\u00e8tiques i la grassof\u00f2bia com a formes de discriminaci\u00f3 presents en l’\u00e0mbit educatiu. Desenvolupar una mirada cr\u00edtica, interseccional i restaurativa sobre la corporalitat.<\/p>\n\n\n\n Detectar situacions de discriminaci\u00f3 corporal i senyals d’alerta.<\/p>\n\n\n\n Adquirir eines pedag\u00f2giques per prevenir i abordar aquestes viol\u00e8ncies.<\/p>\n\n\n\n Impulsar pr\u00e0ctiques educatives que promoguin la just\u00edcia corporal i el respecte a la diversitat.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n Assist\u00e8ncia m\u00ednima del 80% de les hores s\u00edncrones.15\/10\/26<\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n
26\/11\/26<\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n
15h<\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n
En l\u00ednia mixt<\/h6>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
Descripci\u00f3<\/h2>\n\n\n\n
Exposicions te\u00f2riques.
Din\u00e0miques reflexives.
Estudi de casos.
Cercles de paraula.
Debats guiats.
Recursos audiovisuals.
Co-creaci\u00f3 d’eines pedag\u00f2giques.<\/p>\n\n\n\nContinguts<\/h2>\n\n\n\n
El cos com a territori de drets.
Diversitats corporals.
Adultcentrisme i control dels cossos.
Interseccionalitat i corporalitat.<\/p>\n\n\n\n
Mite de la normalitat corporal.
Pressi\u00f3 est\u00e8tica i viol\u00e8ncia simb\u00f2lica.
C\u00e0nons est\u00e8tics i exclusi\u00f3.
Impacte en inf\u00e0ncies i adolesc\u00e8ncies.<\/p>\n\n\n\n
Definici\u00f3 i manifestacions.
Grassof\u00f2bia estructural i institucional.
Impacte en la salut i el benestar.
Narratives grassof\u00f2biques en l’escola.<\/p>\n\n\n\n
Detecci\u00f3 de situacions de risc.
Materials i recursos pedag\u00f2gics.
Estrat\u00e8gies d’acompanyament.
Intervencions restauratives.<\/p>\n\n\n\n
Cultura corporal respectuosa.
Revisi\u00f3 institucional.
Participaci\u00f3 de fam\u00edlies i comunitat.
Elaboraci\u00f3 d’un pla d’acci\u00f3.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\nObjectius<\/h2>\n\n\n\n
Recon\u00e8ixer l’impacte dels imaginaris corporals en infants i adolescents.<\/p>\n\n\n\nRequisits de certificaci\u00f3<\/h2>\n\n\n\n
Participaci\u00f3 en les activitats proposades.
Presentaci\u00f3 del pla d’acci\u00f3 final.<\/p>\n\n\n\nInscripcions<\/h2>\n\n\n\n