{"id":8393,"date":"2023-07-17T14:21:27","date_gmt":"2023-07-17T12:21:27","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/alumnat\/?page_id=8393"},"modified":"2025-02-13T09:35:16","modified_gmt":"2025-02-13T08:35:16","slug":"violencies","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/alumnat\/violencies\/","title":{"rendered":"Viol\u00e8ncies"},"content":{"rendered":"\n

<\/p>\n\n\n\n

Com a societat avan\u00e7ada se\u2019ns fa dif\u00edcil acceptar que en el nostre entorn m\u00e9s proper es produeixin situacions que atemptin directament contra infants adolescents, que prenen diferents formes – des del ciberassetjament fins a la viol\u00e8ncia sexual. Totes aquestes formes de viol\u00e8ncia s\u00f3n presents en els diferents \u00e0mbits de la nostra societat, comen\u00e7ant per la fam\u00edlia i acabant per l\u2019\u00e0mbit educatiu, el qual, malauradament, no \u00e9s ali\u00e8 a aquesta realitat. <\/p>\n\n\n\n

La viol\u00e8ncia \u00e9s el m\u00e0xim exponent de la vulneraci\u00f3 de drets fonamentals. La millor seguretat \u00e9s saber actuar i fer-ho amb transpar\u00e8ncia. Els centres educatius que garanteixen seguretat i protecci\u00f3 no s\u00f3n aquells que diuen que no tenen casos de viol\u00e8ncies sin\u00f3 els que poden garantir, a l\u2019alumnat i les seves fam\u00edlies, que sabran actuar si es dona qualsevol cas de viol\u00e8ncia. <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n
Pla LELV<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
<\/div>
<\/div><\/div>
\n
\n
\n
\"una<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Pla LELV<\/a><\/h2><\/div>\n\n\n\n

El Pla Les escoles lliures de viol\u00e8ncies (LELV)<\/a> forma part d\u2019una de les l\u00ednies estrat\u00e8giques del Departament i dona visibilitat a les viol\u00e8ncies naturalitzades als centres educatius, tot identificant-les per abordar-les i protegir infants i adolescents. El pla posa l\u2019alumnat i el seu benestar al centre de les actuacions que se\u2019n desprenen, per garantir-ne la protecci\u00f3 i l\u2019atenci\u00f3 especialitzada.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

Comunicaci\u00f3<\/a><\/h3><\/div>\n\n\n\n

Per tal que tots els centres educatius tinguin coneixement del Pla LELV aix\u00ed com de l\u2019equip de la USAV i l\u2019aplicaci\u00f3 UsApps es duu a terme un pla comunicatiu que t\u00e9 per objectiu la difusi\u00f3 dels diferents serveis. El mateix pla tamb\u00e9 cerca la sensibilitzaci\u00f3 de les diferents tipologies de viol\u00e8ncia que es poden donar als centres educatius per tal que tant els professionals com l\u2019alumnat les reconeguin i actu\u00efn en conseq\u00fc\u00e8ncia.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Protocols<\/a><\/h3><\/div>\n\n\n\n

A principi del curs 22-23 es va crear un grup de treball per a la revisi\u00f3 i actualitzaci\u00f3 dels protocols per a la millora de la conviv\u00e8ncia. Fru\u00eft d\u2019aquest treball, aquest curs 23-24 ha entrat en funcionament el nou Protocol d\u2019actuaci\u00f3 davant de qualsevol tipus de viol\u00e8ncia en l\u2019\u00e0mbit educatiu i s\u2019ha actualitzat el Procediment d\u2019intervenci\u00f3 en cas de faltes greument perjudicials per a la conviv\u00e8ncia.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

<\/a>Referents a Serveis Territorials i Consorci d’Educaci\u00f3<\/a><\/h3><\/div>\n\n\n\n

Per a un desplegament reeixit del pla LELV, es disposa de referents tant als serveis territorials com a cada un dels centres educatius. Les persones referents als serveis territorials reben formaci\u00f3 especialitzada en abordatge i intervenci\u00f3 en situacions de viol\u00e8ncia de manera peri\u00f2dica, i per a les persones dels centres educatius, s\u2019est\u00e0 desplegant de manera progressiva.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

<\/a>REVA<\/a><\/h3><\/div>\n\n\n\n

El Registre de Viol\u00e8ncies de l\u2019Alumnat (REVA) \u00e9s una base de dades creada el 2023 pel Departament d\u2019Educaci\u00f3 per tal d\u2019oferir una eina a la comunitat educativa amb la finalitat de registrar totes les situacions de viol\u00e8ncies que rep l\u2019alumnat. Els objectius de disposar d\u2019aquesta base de dades s\u00f3n la de facilitar la gesti\u00f3 dels casos de viol\u00e8ncia, agilitzar l\u2019actuaci\u00f3 dels diferents agents; unificar els criteris d\u2019actuaci\u00f3 segons els protocols, registrar tots els casos de viol\u00e8ncia de Catalunya i protegir dades personals altament confidencials.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

<\/a>USAV<\/a><\/h3><\/div>\n\n\n\n

La Unitat de Suport a l\u2019Alumnat en situaci\u00f3 de Viol\u00e8ncia (USAV) neix del Pla Les Escoles Lliures de Viol\u00e8ncia del 2021 i dep\u00e8n de la Direcci\u00f3 General d l’Alumnat del Departament d\u2019Educaci\u00f3. La USAV est\u00e0 formada per un equip de psic\u00f2logues, t\u00e8cniques d\u2019igualtat, pedagogues, juristes i gestores, que acullen totes les comunicacions de situacions de viol\u00e8ncia que viu o ha viscut l\u2019alumnat i en promouen l\u2019abordatge, tot donant suport i assessorament als centres educatius en l\u2019aplicaci\u00f3 dels protocols. Un dels mitjans que t\u00e9 l\u2019equip de la USAV per contactar-hi \u00e9s l\u2019aplicaci\u00f3 web de la UsApps.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

\u00daltims continguts sobre Viol\u00e8ncies<\/h2>\n\n\n\n
\t\t\t
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\"Portada\t\t\t\t\t<\/a><\/div><\/div>

Trenqueu en cas d’emerg\u00e8ncia: manual per a v\u00edctimes i supervivents de viol\u00e8ncies masclistes<\/a><\/h2>\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t

Anatomia de la viol\u00e8ncia masclista. Un llibre necessari. Carla Vall analitza de manera amena i comprensible les viol\u00e8ncies masclistes i els elements socials i individuals que ens porten a ser potencials v\u00edctimes i agressors. L\u2019autora ens parla de la recuperaci\u00f3 […]<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t

General <\/a> Pla LELV <\/a> Viol\u00e8ncies <\/a><\/span> Coordinador\/a CoCoBe <\/a> Docent <\/a> Orientador\/a <\/a> Tutor\/a <\/a><\/span> Adults <\/a> Batxillerat <\/a> FP <\/a> Infantil <\/a> Prim\u00e0ria <\/a> Secund\u00e0ria <\/a><\/span><\/div>

Trenqueu en cas d’emerg\u00e8ncia: manual per a v\u00edctimes i supervivents de viol\u00e8ncies masclistes<\/span> Llegir m\u00e9s<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t<\/div>\r\n\t\t<\/div> \r\n\t\t\t<\/article>\r\n\t\t\t\t\t\t

\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t<\/a><\/div><\/div>

Qu\u00e8 fem amb els nois?<\/a><\/h2>\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t

El Servei d’Ocupaci\u00f3 de Catalunya (SOC) va editar al 2022 el Manual d’intervenci\u00f3 socioeducativa amb nois joves per a la prevenci\u00f3 de viol\u00e8ncies masclistes’.Es tracta d’una proposta te\u00f2rica i pr\u00e0ctica per a professionals de l’\u00e0mbit educatiu, formatiu, de l’orientaci\u00f3, entre […]<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t

General <\/a> Viol\u00e8ncies <\/a><\/span> Coordinador\/a CoCoBe <\/a> Docent <\/a> Orientador\/a <\/a> Tutor\/a <\/a><\/span> Batxillerat <\/a> FP <\/a> Prim\u00e0ria <\/a> Secund\u00e0ria <\/a><\/span><\/div>

Qu\u00e8 fem amb els nois?<\/span> Llegir m\u00e9s<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t<\/div>\r\n\t\t<\/div> \r\n\t\t\t<\/article>\r\n\t\t\t\t\t\t

\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\"Coberta\t\t\t\t\t<\/a><\/div><\/div>

El club de la lluita per la igualtat<\/a><\/h2>\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t

Conte editat per l\u2019Oficina d\u2019Igualtat de Tracte i No-discriminaci\u00f3 del Departament d\u2019Igualtat i Feminismes. Aquesta hist\u00f2ria ajuda a recon\u00e8ixer i comprendre les diferents formes de discriminaci\u00f3 que podem presenciar o patir en primera persona a causa del color de pell, […]<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t

General <\/a> Viol\u00e8ncies <\/a><\/span> Coordinador\/a CoCoBe <\/a> Docent <\/a> Orientador\/a <\/a><\/span> Adults <\/a> Batxillerat <\/a> FP <\/a> Infantil <\/a> Prim\u00e0ria <\/a> Secund\u00e0ria <\/a><\/span><\/div>

El club de la lluita per la igualtat<\/span> Llegir m\u00e9s<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t<\/div>\r\n\t\t<\/div> \r\n\t\t\t<\/article>\r\n\t\t\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
Veure tots els continguts de viol\u00e8ncies<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\n

Troba tot el contingut que necessites<\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Aqu\u00ed pots accedir al cat\u00e0leg complert de continguts de la Direcci\u00f3 General de l’Alumnat organitzat per a que puguis trobar f\u00e0cilment all\u00f3 que estas cercant.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
Veure articles<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Com a societat avan\u00e7ada se\u2019ns fa dif\u00edcil acceptar que en el nostre entorn m\u00e9s proper es produeixin situacions que atemptin directament contra infants adolescents, que prenen diferents formes – des del ciberassetjament fins a la viol\u00e8ncia sexual. Totes aquestes formes […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":10655,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"close","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-8393","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/alumnat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8393","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/alumnat\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/alumnat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/alumnat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/alumnat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8393"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/alumnat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8393\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11736,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/alumnat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8393\/revisions\/11736"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/alumnat\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10655"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/alumnat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8393"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}