Descripció
Comencem és un material que ofereix un conjunt d’activitats i propostes didàctiques per facilitar l’aprenentatge de la llengua catalana a l’alumnat nouvingut que s’acaba d’incorporar al nostre sistema educatiu. En la unitat 9 del Comencem es treballa el lèxic dels animals. A la guia didàctica trobareu les indicacions necessàries per utilitzar el recurs a l’aula.
Habilitat lingüística / Nivell MECR / Etapa educativa
Expressió Escrita – Comprensió Escrita
Nivell A1
Primària i Secundària
Descripció
Comencem és un material que ofereix un conjunt d’activitats i propostes didàctiques per facilitar l’aprenentatge de la llengua catalana a l’alumnat nouvingut que s’acaba d’incorporar al nostre sistema educatiu. En la unitat 4 del Comencem es treballa el lèxic de la roba. A la guia didàctica trobareu les indicacions necessàries per utilitzar el recurs a l’aula.
Habilitat lingüística / Nivell MECR / Etapa educativa
Expressió Escrita – Comprensió Escrita
Nivell A1
Primària i Secundària
Descripció
L’adjectiu: usos, concordança i pràctica.
Habilitat lingüística / Nivell MERC / Etapa educativa
Expressió Escrita
Nivell A2
Primària i Secundària
Descripció
L’Òscar no està sol: l’acompanya un altre Òscar per ajudar-nos a entendre com es forma el plural en català. Expliquem de manera clara i senzilla les regles bàsiques de formació del plural.
Habilitat lingüística / Nivell MERC / Etapa educativa
Expressió Escrita
Nivell A2
Secundària
Descripció
L’Òscar Dalmau ha perdut una lletra molt especial: no sona, és prima i sovint passa desapercebuda. En aquest capítol descobrirem el misteri de la lletra “h”, tant al començament de paraules com enmig.
Habilitat lingüística / Nivell MERC / Etapa educativa
Expressió Escrita
Nivell A2
Secundària
Descripció
L’Òscar Dalmau té un USB, i a dins hi ha un resum de tots els casos en què hem d’utilitzar les majúscules (i també de les excepcions). Un error molt comú és escriure “maig” o “febrer” amb majúscula; doncs no, s’escriuen amb minúscula. Si vols tenir clar quan es fan servir les unes i les altres, no et perdis aquest capítol. Ah! I hi ha un dictat final del Molt Honorable Senyor Òscar Dalmau.
Habilitat lingüística / Nivell MERC / Etapa educativa
Expressió Escrita
Nivell A2
Secundària
Descripció
L’accent obert o tancat i les vocals que en poden portar.
Habilitat lingüística / Nivell MERC / Etapa educativa
Expressió Escrita
Nivell A2
Primària i Secundària
Descripció
El joc de l’oca riallera parteix de la versió clàssica del joc de l’oca, però hi afegeix la possibilitat d’avançar una casella extra en cada tirada si l’alumne respon correctament una pregunta. La dinàmica de preguntes i respostes dona peu a la interacció, afavoreix l’aprenentatge i afegeix emoció al joc.
Es tracta d’un recurs obert -editat per la Direcció General de Política Lingüística del Govern de les Illes Balears- que conté:
- Document d’instruccions
- 200 targetes de preguntes i respostes de nivell inicial 1, de color gris, pensades per al primer contacte amb la llengua
- 200 targetes de preguntes i respostes de nivell inicial 2, de color verd, pensades com a continuació del primer contacte amb la llengua
- Plantilla de targetes editables
- Fitxes imprimibles
- Tauler de 63 caselles
- Tauler de 40 caselles per a partides ràpides
Disposeu de tots els materials imprimibles en aquest enllaç.
Habilitat lingüística / Nivell MECR / Etapa educativa
Expressió Oral – Comprensió Oral – Comprensió Escrita
Nivell A1 – A2
Primària i Secundària
Descripció
En aquest recurs podeu plantejar la pràctica de l’hora en català amb el vostre alumnat a través d’un joc jclic.
Habilitat lingüística / Nivell MECR / Etapa educativa
Expressió Oral – Comprensió Escrita
Nivell A2
Primària i Secundària