La lectura del pregó del rei Carnestoltes, per introduir la festivitat a l’aula i per fer atenció a les paraules destacades, amb la possibilitat de crear debat i reflexió sobre cadascun dels mots seleccionats. Quan es parla de les diverses peces de roba i complements (perruques, robes, mitjons i barrets), per exemple, es pot dedicar uns minuts a descriure com són les que duu l’alumnat i aprofitar per presentar lèxic nou referent als estampats, colors, formes… Pel que fa a la resta de mots, com xerinola o gresca, es pot debatre sobre les diverses formes de gaudir dels estudiants, tant en temps de Carnaval o durant el dia a dia.