{"id":9041,"date":"2025-07-23T12:48:17","date_gmt":"2025-07-23T10:48:17","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/aula-acollida\/?page_id=9041"},"modified":"2026-03-23T08:49:00","modified_gmt":"2026-03-23T07:49:00","slug":"eix-9-habitatges-i-llocs-de-residencia-on-visc","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/aula-acollida\/eixos-programacio\/eix-9-habitatges-i-llocs-de-residencia-on-visc\/","title":{"rendered":"Eix 9: Habitatges i llocs de resid\u00e8ncia. On visc?"},"content":{"rendered":"\n
\n
Vincles<\/strong> 2<\/strong>. Unitats 1, 2 i 3 – Casa meva \/ El meu barri \/ El meu pa\u00eds<\/span><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>
\n
Descripci\u00f3<\/summary>\n

En aquest espai Nodes <\/a><\/strong>trobareu tots els materials de Vincles: llibre de l\u2019alumne<\/a><\/strong>, quaderns d\u2019exercicis<\/a><\/strong>, vincles guia did\u00e0ctica<\/strong><\/a>, interactiu<\/a><\/strong> i tamb\u00e9 els arxius sonors que s\u2019utilitzen a cada exercici.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Habilitat ling\u00fc\u00edstica \/ Nivell MECR \/ Etapa educativa<\/summary>\n

Comprensi\u00f3 Oral – Expressi\u00f3 Oral – Comprensi\u00f3 Escrita – Expressi\u00f3 Escrita<\/p>\n\n\n\n

Nivell A1<\/p>\n\n\n\n

Prim\u00e0ria i Secund\u00e0ria<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

\n
\n
<\/i><\/div><\/div>
\n

<\/h3>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
<\/i><\/div><\/div>
\n

<\/h3>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
<\/i><\/div><\/div>
\n

<\/h3>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
La casa on vivim<\/strong><\/span><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>
\n
Descripci\u00f3<\/summary>\n

Recurs interactiu<\/a><\/strong> JCLIC que cont\u00e9 activitats diverses sobre el l\u00e8xic de la casa.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Habilitat ling\u00fc\u00edstica \/ Nivell MECR \/ Etapa educativa<\/summary>\n

Expressi\u00f3 Escrita – Comprensi\u00f3 Escrita<\/p>\n\n\n\n

Nivell A1<\/p>\n\n\n\n

Prim\u00e0ria i Secund\u00e0ria<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"<\/figure>
\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Comencem.<\/strong> La casa<\/span><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>
\n
Descripci\u00f3<\/summary>\n

Comencem <\/em>\u00e9s un material que ofereix un conjunt d\u2019activitats i propostes did\u00e0ctiques per facilitar l\u2019aprenentatge de la llengua catalana a l\u2019alumnat nouvingut que s\u2019acaba d\u2019incorporar al nostre sistema educatiu. En la unitat 6<\/a><\/strong> del Comencem <\/em>es treballa el l\u00e8xic de la llar. A la guia did\u00e0ctica<\/a><\/strong> trobareu les indicacions necess\u00e0ries per utilitzar el recurs a l’aula.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Habilitat ling\u00fc\u00edstica \/ Nivell MECR \/ Etapa educativa<\/summary>\n

Expressi\u00f3 Escrita – Comprensi\u00f3 Escrita<\/p>\n\n\n\n

Nivell A1<\/p>\n\n\n\n

Prim\u00e0ria i Secund\u00e0ria<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

\n
\n
<\/i><\/div><\/div>
\n

<\/h3>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Comencem.<\/strong> La ciutat<\/span><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>
\n
Descripci\u00f3<\/summary>\n

Comencem <\/em>\u00e9s un material que ofereix un conjunt d\u2019activitats i propostes did\u00e0ctiques per facilitar l\u2019aprenentatge de la llengua catalana a l\u2019alumnat nouvingut que s\u2019acaba d\u2019incorporar al nostre sistema educatiu. En la unitat 10<\/a><\/strong> del Comencem <\/em>es treballa el l\u00e8xic de la ciutat. A la guia did\u00e0ctica<\/a><\/strong> trobareu les indicacions necess\u00e0ries per utilitzar el recurs a l’aula.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Habilitat ling\u00fc\u00edstica \/ Nivell MECR \/ Etapa educativa<\/summary>\n

Expressi\u00f3 Escrita – Comprensi\u00f3 Escrita<\/p>\n\n\n\n

Nivell A1<\/p>\n\n\n\n

Prim\u00e0ria i Secund\u00e0ria<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

\n
\n
<\/i><\/div><\/div>
\n

<\/h3>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
L\u00e0mines Viure a Catalunya. <\/strong>El centre comercial<\/span><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>
\n
Descripci\u00f3<\/summary>\n

Viure a Catalunya. L\u00e0mines <\/em>\u00e9s una col\u00b7lecci\u00f3 de 12 l\u00e0mines indicades per treballar el llenguatge en situacions comunicatives de la vida quotidiana a les aules dels cursos de nivell inicial (acolliment ling\u00fc\u00edstic) i nivell b\u00e0sic. <\/p>\n\n\n\n

El temes tractats s\u00f3n: la casa, el parc, el bar i el restaurant, la ciutat, la muntanya i el camp, la platja i el port, el mercat i el supermercat, el temps, els transports, els oficis, el centre c\u00edvic i el centre comercial<\/strong>. Podeu consultar-les, en format PDF, tant amb els noms impresos<\/a><\/strong> com sense<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

A la guia did\u00e0ctica<\/strong><\/a> trobareu les indicacions necess\u00e0ries per utilitzar el recurs a l\u2019aula.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Habilitat ling\u00fc\u00edstica \/ Nivell MECR \/ Etapa educativa<\/summary>\n

Expressi\u00f3 Oral – Comprensi\u00f3 Oral – Comprensi\u00f3 Escrita<\/p>\n\n\n\n

Nivell A1 – A2<\/p>\n\n\n\n

Prim\u00e0ria i Secund\u00e0ria<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

\n
\n
<\/i><\/div><\/div>
\n

<\/h3>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
<\/i><\/div><\/div>
\n

<\/h3>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
L\u00e0mines Viure a Catalunya. <\/strong>El parc<\/span><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>
\n
Descripci\u00f3<\/summary>\n

Viure a Catalunya. L\u00e0mines <\/em>\u00e9s una col\u00b7lecci\u00f3 de 12 l\u00e0mines indicades per treballar el llenguatge en situacions comunicatives de la vida quotidiana a les aules dels cursos de nivell inicial (acolliment ling\u00fc\u00edstic) i nivell b\u00e0sic. <\/p>\n\n\n\n

El temes tractats s\u00f3n: la casa, el parc<\/strong>, el bar i el restaurant, la ciutat, la muntanya i el camp, la platja i el port, el mercat i el supermercat, el temps, els transports, els oficis, el centre c\u00edvic i el centre comercial. Podeu consultar-les, en format PDF, tant amb els noms impresos<\/a><\/strong> com sense<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

A la guia did\u00e0ctica<\/a> <\/strong>trobareu les indicacions necess\u00e0ries per utilitzar el recurs a l\u2019aula.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Habilitat ling\u00fc\u00edstica \/ Nivell MECR \/ Etapa educativa<\/summary>\n

Expressi\u00f3 Oral – Comprensi\u00f3 Oral – Comprensi\u00f3 Escrita<\/p>\n\n\n\n

Nivell A1 – A2<\/p>\n\n\n\n

Prim\u00e0ria i Secund\u00e0ria<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

\n
\n
<\/i><\/div><\/div>
\n

<\/h3>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
<\/i><\/div><\/div>
\n

<\/h3>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
L\u00e0mines Viure a Catalunya. <\/strong>La casa<\/span><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>
\n
Descripci\u00f3<\/summary>\n

Viure a Catalunya. L\u00e0mines <\/em>\u00e9s una col\u00b7lecci\u00f3 de 12 l\u00e0mines indicades per treballar el llenguatge en situacions comunicatives de la vida quotidiana a les aules dels cursos de nivell inicial (acolliment ling\u00fc\u00edstic) i nivell b\u00e0sic. <\/p>\n\n\n\n

El temes tractats s\u00f3n: la casa<\/strong>, el parc, el bar i el restaurant, la ciutat, la muntanya i el camp, la platja i el port, el mercat i el supermercat, el temps, els transports, els oficis, el centre c\u00edvic i el centre comercial. Podeu consultar-les, en format PDF, tant amb els noms impresos<\/a><\/strong> com sense<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

A la guia did\u00e0ctica<\/strong><\/a> trobareu les indicacions necess\u00e0ries per utilitzar el recurs a l\u2019aula.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Habilitat ling\u00fc\u00edstica \/ Nivell MECR \/ Etapa educativa<\/summary>\n

Expressi\u00f3 Oral – Comprensi\u00f3 Oral – Comprensi\u00f3 Escrita<\/p>\n\n\n\n

Nivell A1 – A2<\/p>\n\n\n\n

Prim\u00e0ria i Secund\u00e0ria<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

\n
\n
<\/i><\/div><\/div>
\n

<\/h3>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
<\/i><\/div><\/div>
\n

<\/h3>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
L\u00e0mines Viure a Catalunya. <\/strong>La ciutat<\/span><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>
\n
Descripci\u00f3<\/summary>\n

Viure a Catalunya. L\u00e0mines <\/em>\u00e9s una col\u00b7lecci\u00f3 de 12 l\u00e0mines indicades per treballar el llenguatge en situacions comunicatives de la vida quotidiana a les aules dels cursos de nivell inicial (acolliment ling\u00fc\u00edstic) i nivell b\u00e0sic. <\/p>\n\n\n\n

El temes tractats s\u00f3n: la casa, el parc, el bar i el restaurant, la ciutat<\/strong>, la muntanya i el camp, la platja i el port, el mercat i el supermercat, el temps, els transports, els oficis, el centre c\u00edvic i el centre comercial. Podeu consultar-les, en format PDF, tant amb els noms impresos<\/a><\/strong> com sense<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

A la guia did\u00e0ctica<\/a> <\/strong>trobareu les indicacions necess\u00e0ries per utilitzar el recurs a l\u2019aula.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Habilitat ling\u00fc\u00edstica \/ Nivell MECR \/ Etapa educativa<\/summary>\n

Expressi\u00f3 Oral – Comprensi\u00f3 Oral – Comprensi\u00f3 Escrita<\/p>\n\n\n\n

Nivell A1 – A2<\/p>\n\n\n\n

Prim\u00e0ria i Secund\u00e0ria<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

\n
\n
<\/i><\/div><\/div>
\n

<\/h3>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
<\/i><\/div><\/div>
\n

<\/h3>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
L\u00e0mines Viure a Catalunya. <\/strong>La muntanya i el camp<\/span><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>
\n
Descripci\u00f3<\/summary>\n

Viure a Catalunya. L\u00e0mines <\/em>\u00e9s una col\u00b7lecci\u00f3 de 12 l\u00e0mines indicades per treballar el llenguatge en situacions comunicatives de la vida quotidiana a les aules dels cursos de nivell inicial (acolliment ling\u00fc\u00edstic) i nivell b\u00e0sic. <\/p>\n\n\n\n

El temes tractats s\u00f3n: la casa, el parc, el bar i el restaurant, la ciutat, la muntanya i el camp<\/strong>, la platja i el port, el mercat i el supermercat, el temps, els transports, els oficis, el centre c\u00edvic i el centre comercial. Podeu consultar-les, en format PDF, tant amb els noms impresos<\/a><\/strong> com sense<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

A la guia did\u00e0ctica<\/strong><\/a> trobareu les indicacions necess\u00e0ries per utilitzar el recurs a l\u2019aula.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Habilitat ling\u00fc\u00edstica \/ Nivell MECR \/ Etapa educativa<\/summary>\n

Expressi\u00f3 Oral – Comprensi\u00f3 Oral – Comprensi\u00f3 Escrita<\/p>\n\n\n\n

Nivell A1 – A2<\/p>\n\n\n\n

Prim\u00e0ria i Secund\u00e0ria<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

\n
\n
<\/i><\/div><\/div>
\n

<\/h3>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
<\/i><\/div><\/div>
\n

<\/h3>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
L\u00e0mines Viure a Catalunya. <\/strong>La platja i el port <\/span><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>
\n
Descripci\u00f3<\/summary>\n

Viure a Catalunya. L\u00e0mines <\/em>\u00e9s una col\u00b7lecci\u00f3 de 12 l\u00e0mines indicades per treballar el llenguatge en situacions comunicatives de la vida quotidiana a les aules dels cursos de nivell inicial (acolliment ling\u00fc\u00edstic) i nivell b\u00e0sic. <\/p>\n\n\n\n

El temes tractats s\u00f3n: la casa, el parc, el bar i el restaurant, la ciutat, la muntanya i el camp, la platja i el port<\/strong>, el mercat i el supermercat, el temps, els transports, els oficis, el centre c\u00edvic i el centre comercial. Podeu consultar-les, en format PDF, tant amb els noms impresos<\/a><\/strong> com sense<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

A la guia did\u00e0ctica<\/strong><\/a> trobareu les indicacions necess\u00e0ries per utilitzar el recurs a l\u2019aula.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Habilitat ling\u00fc\u00edstica \/ Nivell MECR \/ Etapa educativa<\/summary>\n

Expressi\u00f3 Oral – Comprensi\u00f3 Oral – Comprensi\u00f3 Escrita<\/p>\n\n\n\n

Nivell A1 – A2<\/p>\n\n\n\n

Prim\u00e0ria i Secund\u00e0ria<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

\n
\n
<\/i><\/div><\/div>
\n

<\/h3>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
<\/i><\/div><\/div>
\n

<\/h3>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Parlem, llegim i escrivim amb la N\u00e0dia i en Li. <\/strong>La casa i la fam\u00edlia<\/span><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>
\n

<\/p>\n\n\n\n

Descripci\u00f3<\/summary>\n

Parlem, llegim i escrivim amb la N\u00e0dia i en Li<\/em> est\u00e0 adre\u00e7at a nois i noies que s\u2019han d\u2019incorporar al cicle superior de prim\u00e0ria, o b\u00e9 a primer o segon d\u2019ESO. Est\u00e0 especialment pensat per a l\u2019alumnat que desconeix la llengua catalana i que, per diferents motius, no ha tingut una bona escolaritzaci\u00f3 pr\u00e8via al seu pa\u00eds d\u2019origen. Per tant, el material est\u00e0 pensat i organitzat per a iniciar l\u2019alumnat en els primers passos d\u2019aprenentatge de la llengua oral: s\u2019introdueixen les estructures ling\u00fc\u00edstiques b\u00e0siques, el vocabulari m\u00e9s usual, aix\u00ed com els primers passos en l\u2019aprenentatge de la llengua escrita. La unitat 3 se centra en la casa i la fam\u00edlia. Podeu descarregar el document en lletra lligada<\/strong> <\/a>o en lletra d’impremta<\/strong><\/a>.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Habilitat ling\u00fc\u00edstica \/ Nivell MECR \/ Etapa educativa<\/summary>\n

Expressi\u00f3 Escrita – Comprensi\u00f3 Escrita<\/p>\n\n\n\n

Nivell A1<\/p>\n\n\n\n

Prim\u00e0ria i Secund\u00e0ria<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

\n
\n
<\/i><\/div><\/div>
\n

<\/h3>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Tallers de llenguatge. <\/strong>La ciutat<\/span><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>
\n
Descripci\u00f3<\/summary>\n

Conjunt de materials i activitats que treballen els diferents aspectes del llenguatge: fonologia, morfosintaxi, vocabulari, \u00fas de la llengua, habilitats psicoling\u00fc\u00edstiques (atenci\u00f3, percepci\u00f3, mem\u00f2ria) i lectoescriptura. La col\u00b7lecci\u00f3 ‘Tallers de llenguatge’ treballa diversos aspectes d’\u00fas tant orals com escrits. \u00c9s un material indicat tamb\u00e9 per a tractar trastorns i retards en l’adquisici\u00f3 del llenguatge, aix\u00ed com per a ensenyar catal\u00e0 als alumnes d’incorporaci\u00f3 tardana. Cada t\u00edtol cont\u00e9 una guia did\u00e0ctica i un llibre d’imatges i paraules. El llibre de materials \u00e9s completament manipulable i desmuntable, de manera que un cop retallat queden cartonets, s\u00e8ries, l\u00e0mines o jocs.<\/p>\n\n\n\n

Observacions:
Forma part del cat\u00e0leg de recursos educatius Merl\u00ed<\/a><\/strong>. Tamb\u00e9 hi trobareu la guia did\u00e0ctica<\/a><\/strong> i les l\u00e0mines<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Habilitat ling\u00fc\u00edstica \/ Nivell MECR \/ Etapa educativa<\/summary>\n

Comprensi\u00f3 Oral – Expressi\u00f3 Oral – Comprensi\u00f3 Escrita – Expressi\u00f3 Escrita<\/p>\n\n\n\n

Nivell A1<\/p>\n\n\n\n

Prim\u00e0ria<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":8470,"menu_order":9,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-9041","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/aula-acollida\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9041","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/aula-acollida\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/aula-acollida\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/aula-acollida\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/aula-acollida\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9041"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/aula-acollida\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9041\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10470,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/aula-acollida\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9041\/revisions\/10470"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/aula-acollida\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8470"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/aula-acollida\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9041"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}