{"id":13029,"date":"2024-02-19T08:03:58","date_gmt":"2024-02-19T07:03:58","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/bescat\/?p=13029"},"modified":"2024-02-19T08:10:52","modified_gmt":"2024-02-19T07:10:52","slug":"bones-practiques-fanzines-en-catala-a-laula-dacollida-accelerada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/bescat\/general\/bones-practiques-fanzines-en-catala-a-laula-dacollida-accelerada\/","title":{"rendered":"Bones pr\u00e0ctiques: Fanzines en catal\u00e0 a l&#8217;Aula d&#8217;Acollida Accelerada"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-13031 alignleft\" src=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/bescat\/wp-content\/uploads\/usu793\/2024\/02\/Fanzine-Locell-de-foc-300x227.png\" alt=\"\" width=\"268\" height=\"203\" srcset=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/bescat\/wp-content\/uploads\/usu793\/2024\/02\/Fanzine-Locell-de-foc-300x227.png 300w, https:\/\/projectes.xtec.cat\/bescat\/wp-content\/uploads\/usu793\/2024\/02\/Fanzine-Locell-de-foc-200x150.png 200w, https:\/\/projectes.xtec.cat\/bescat\/wp-content\/uploads\/usu793\/2024\/02\/Fanzine-Locell-de-foc.png 405w\" sizes=\"auto, (max-width: 268px) 100vw, 268px\" \/>Institut Men\u00e9ndez y Pelayo (Barcelona)<\/p>\n<p><span data-sheets-root=\"1\" data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;L\u00ednia 4: La biblioteca escolar com a laboratori per liderar i promoure un centre lector&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">L\u00ednia 4: La biblioteca escolar com a laboratori per liderar i promoure un centre lector<\/span><\/p>\n<p><span data-sheets-root=\"1\" data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;ESO&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">ESO<\/span><\/p>\n<p>Objectius:<\/p>\n<ul>\n<li><span data-sheets-root=\"1\" data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;1) Aprendre i millorar el catal\u00e0 de l\u2019alumnat\\n2) Fer vincle amb la biblioteca i potenciar el seu \u00fas, a trav\u00e9s dels espais, fons i serveis\\n3) Integrar l\u2019alumnat a la comunitat educativa del centre&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Aprendre i millorar el catal\u00e0 de l\u2019alumnat<\/span><\/li>\n<li><span data-sheets-root=\"1\" data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;1) Aprendre i millorar el catal\u00e0 de l\u2019alumnat\\n2) Fer vincle amb la biblioteca i potenciar el seu \u00fas, a trav\u00e9s dels espais, fons i serveis\\n3) Integrar l\u2019alumnat a la comunitat educativa del centre&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Fer vincle amb la biblioteca i potenciar el seu \u00fas, a trav\u00e9s dels espais, fons i serveis<\/span><\/li>\n<li><span data-sheets-root=\"1\" data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;1) Aprendre i millorar el catal\u00e0 de l\u2019alumnat\\n2) Fer vincle amb la biblioteca i potenciar el seu \u00fas, a trav\u00e9s dels espais, fons i serveis\\n3) Integrar l\u2019alumnat a la comunitat educativa del centre&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:513,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;12&quot;:0}\">Integrar l\u2019alumnat a la comunitat educativa del centre<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Explicaci\u00f3:<\/p>\n<p>L\u2019alumnat de l\u2019aula d\u2019acollida accelerada ha estat dos mesos anant setmanalment a la biblioteca escolar de l&#8217;institut Men\u00e9ndez y Pelayo.<\/p>\n<p>Primer de tot, el professorat de l\u2019aula d\u2019acollida i la biblioteca van definir els objectius d&#8217;aquesta activitat.<\/p>\n<p>En una primera sessi\u00f3 van presentar la biblioteca escolar als nois i noies: quins espais i materials de lectura i joc hi ha, com estan organitzats, el servei de pr\u00e9stec\u2026Van dedicar una estona a parlar i atendre les seves preguntes sobre la biblioteca. Despr\u00e9s, van tenir una estona lliure per remenar llibres i llegir al seu aire.<\/p>\n<p>A la sessi\u00f3 seg\u00fcent, els van demanar que portessin un full escrit en catal\u00e0 sobre els seus gustos, interessos, pa\u00efsos i lleng\u00fces d\u2019origen, i van fer un llistat de les tem\u00e0tiques.<\/p>\n<p>Des de la biblioteca es va estudiar el llistat i es van fer algunes adquisicions de llibres que no tenien, en catal\u00e0, castell\u00e0 i angl\u00e8s, tot prioritzant el catal\u00e0 i tenint en compte els seus gustos i les seves habilitats, tant lectores com relacionades amb el grau de complexitat; lectures curtes i amb vocabulari senzill, per\u00f2 adaptat al seu grau de maduresa emocional. La llibreria local de refer\u00e8ncia els va ajudar a fer una tria de qualitat.<\/p>\n<p>Com que diverses persones van mencionar el dibuix i els c\u00f2mics, van proposar fer un fanzine, individual o per parelles. Els fanzines havien de complir dues dues condicions: havia de ser en catal\u00e0 i havia de sortir alguna refer\u00e8ncia cultural de les seves cultures d\u2019origen. Amb aix\u00f2, es volia donar valor a aquests dos aspectes.<\/p>\n<p>Per fer el fanzine, primer de tot van veure c\u00f2mics i \u00e0lbums il\u00b7lustrats de la biblioteca sobre els temes que havien triat, per inspirar-se: futbol, alien\u00edgenes, terror, amor\u2026 Despr\u00e9s van fer el gui\u00f3 que podia ser en la seva llengua materna. Van redactar i estructurar el contingut de cada plana, numerant-les. En acabat el van traduir al catal\u00e0, amb l\u2019ajuda de diccionaris i de les professores, i el van corregir.<\/p>\n<p>A les seg\u00fcents sessions, el van escriure i dibuixar. I van fer fanzines com aquest, inspirat en el llibre <em>L\u2019ocell de foc i altres contes russos.<\/em><\/p>\n<p>Podeu trobar l\u2019article original\u00a0<a href=\"https:\/\/biblioteca.institutmenendezypelayo.cat\/category\/activitats\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Institut Men\u00e9ndez y Pelayo (Barcelona)<br \/>\nL\u00ednia 4: La biblioteca escolar com a laboratori per liderar i promoure un centre lector<br \/>\nESO<br \/>\nObjectius:<\/p>\n<ul>\n<li>Aprendre i millorar el catal\u00e0 de l\u2019alumnat<\/li>\n<li>Fer vincle amb la biblioteca i potenciar el seu \u00fas, a trav\u00e9s dels espais, fons i serveis<\/li>\n<li>Integrar l\u2019alumnat a la comunitat&hellip;  <a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/bescat\/general\/bones-practiques-fanzines-en-catala-a-laula-dacollida-accelerada\/\" title=\"Read Bones pr\u00e0ctiques: Fanzines en catal\u00e0 a l&#8217;Aula d&#8217;Acollida Accelerada\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><br \/>\n","protected":false},"author":133,"featured_media":13031,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[289,1,298,379,29],"tags":[472],"class_list":["post-13029","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-eso","category-general","category-l4","category-noticies","category-portada","tag-bones-practiques"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/bescat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13029","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/bescat\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/bescat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/bescat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/133"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/bescat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13029"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/bescat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13029\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13035,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/bescat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13029\/revisions\/13035"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/bescat\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13031"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/bescat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13029"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/bescat\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13029"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/bescat\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13029"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}