{"id":10378,"date":"2024-12-11T12:14:50","date_gmt":"2024-12-11T11:14:50","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/camps\/?p=10378"},"modified":"2024-12-12T15:06:11","modified_gmt":"2024-12-12T14:06:11","slug":"estada-erasmus-al-cda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/camps\/general\/estada-erasmus-al-cda\/","title":{"rendered":"Estada Erasmus+ al CdA del Delta de l’Ebre"},"content":{"rendered":"\n

Aquest primer trimestre, durant la setmana del 14 al 18 d\u2019octubre vam tenir, un cop m\u00e9s, la visita d\u2019un centre d\u2019Hamburg (Gesamtschule Harburg) de 2n de batxillerat i, per tant, una estada \u201cinternacional\u201d. <\/strong>Aquest centre ens visita de manera habitual, normalment 1 cop cada dos cursos aix\u00ed que ja tenim establert un cert projecte de col\u00b7laboraci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Per\u00f2 el cas d\u2019aquest curs ha estat diferent als anteriors, ja que han realitzat un projecte Erasmus+<\/strong> en establir una col\u00b7laboraci\u00f3 amb l\u2019Institut dels Alfacs <\/strong>de La R\u00e0pita. L\u2019alumnat de tots dos centres han compartit diferents activitats durant la setmana (totes realitzades en angl\u00e8s). Aquest fet ha suposat un canvi molt enriquidor respecte a cursos passats, ja que ha perm\u00e8s la interacci\u00f3 de l\u2019alumnat, tant en hores escolars com en activitats en el seu temps lliure.<\/p>\n\n\n\n

El professorat vam quedar especialment satisfets de veure les sinergies<\/strong> que es van crear en pocs dies entre ambd\u00f3s grups d\u2019alumnes. Normalment hi ha una certa timidesa i prud\u00e8ncia a l\u2019hora de relacionar-se entre si a causa de les barreres d\u2019idioma i\/o culturals, per\u00f2 aquest no va ser el cas. L\u2019alumnat de tots dos centres van fer grups mixtos durant les activitats sense necessitat de que els i les docents presents ho incentiv\u00e9ssim, i els pod\u00edem veure, fins i tot, intercanviant experi\u00e8ncies, an\u00e8cdotes i hist\u00f2ries durant les pauses entre activitats de camp i el temps lliure.<\/p>\n\n\n\n

Pel que fa a les activitats realitzades, van ser les seg\u00fcents:<\/p>\n\n\n\n

– El primer dia, vam pujar a la Foradada<\/strong> (Montsi\u00e0) per a veure a vista d\u2019ocell el context natural que descobririen durant els dies posteriors, el delta de l\u2019Ebre. Vam aprofitar per estudiar la vegetaci\u00f3 mediterr\u00e0nia i les particularitats geol\u00f2giques i orogr\u00e0fiques de la serra del Montsi\u00e0 a mesura que an\u00e0vem guanyant al\u00e7ada cap a cim. Donant pinzellades a la hist\u00f2ria de la serra, visitant el Mas de Matarredona, contextualitzant amb el moment hist\u00f2ric i social en el que aquest va ser abandonat.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

\u2013 El segon dia, vam visitar les instal\u00b7lacions d\u2019IRTA<\/strong> a Amposta, on diferents investigadors\/es i t\u00e8cnics\/ques del centre ens van explicar alguns dels seus projectes d\u2019investigaci\u00f3 m\u00e9s interessants, molts relacionats amb el cultiu de l\u2019arr\u00f2s i com aquest s\u2019adapta als reptes que suposa el canvi clim\u00e0tic.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u2013 El tercer dia va estar centrat en l\u2019estudi de l\u2019ecosistema mar\u00ed de la badia dels Alfacs<\/strong>. L\u2019alumnat de tots dos centres van fer una sortida en caiacs per descobrir el cultiu aq\u00fc\u00edcola dels musclos al delta i els reptes als que s\u2019enfronta, tamb\u00e9 relacionat amb el canvi clim\u00e0tic. Es va aprofitar la sortida per a fer mesures i agafar mostres d\u2019aigua per veure quins eren els productors d\u2019aquest ecosistema, si les faner\u00f2games marines (mesures de fond\u00e0ria, transpar\u00e8ncia i T\u00aa) o per contra, els organismes fotosint\u00e8tics presents a l\u2019aigua: el fitopl\u00e0ncton (presa de mostres amb una malla de nil\u00f3 de 100 micres). Aquesta mostra va ser estudiada al laboratori amb microscopis, on l\u2019alumnat va identificar i classificar diferents organismes tant del fitopl\u00e0ncton com del zoopl\u00e0ncton. Finalment es va establir quina era la xarxa tr\u00f2fica a l\u2019ecosistema mar\u00ed de la badia, destacant la interacci\u00f3 i influ\u00e8ncia de l\u2019aportaci\u00f3 d\u2019aigua dol\u00e7a i nutrients del riu Ebre en la productivitat biol\u00f2gica de la badia.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

\u2013 El quart dia, l\u2019alumnat d\u2019Hamburg va descobrir la gran biodiversitat d\u2019ocells aqu\u00e0tics del delta<\/strong>, mitjan\u00e7ant una ruta en bicicleta per diferents llacunes i punts d\u2019observaci\u00f3. A trav\u00e9s de l\u2019\u00fas de prism\u00e0tics i telescopis terrestres van poder observar i identificar la gran varietat d\u2019esp\u00e8cies que s\u2019hi troben. Vam aprofitar per introduir les adaptacions morfol\u00f2giques d\u2019aquests animals al medi aqu\u00e0tic, aix\u00ed com les seves estrat\u00e8gies de reproducci\u00f3, migracions i altres curiositats. Finalment, vam acabar la jornada amb un taller d\u2019anellament cient\u00edfic d\u2019ocells<\/strong> a la Fundaci\u00f3 Plegadis, a c\u00e0rrec de l\u2019ornit\u00f2leg Sergi Sales.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

\u2013 L\u2019\u00faltim dia de l\u2019estada va estar destinat a con\u00e8ixer l\u2019eix vertebrador del nostre territori, el riu Ebre. <\/strong>L\u2019alumnat de tots dos centres va aplicar el m\u00e8tode cient\u00edfic per tal de con\u00e8ixer l\u2019estat del riu Ebre a la seva desembocadura.<\/strong> Es van fer una s\u00e8rie d\u2019hip\u00f2tesis, es va dissenyar un proc\u00e9s experimental, es van prendre mostres d\u2019aigua del riu (metre a metre) en dos punts de mostreig diferents i es van analitzar diferents par\u00e0metres fisicoqu\u00edmics de l\u2019aigua. Amb tot aix\u00f2 l\u2019alumnat va acabar descobrint que no tota l\u2019aigua del riu \u00e9s aigua dol\u00e7a, sin\u00f3 que hi ha una forta intrusi\u00f3 d\u2019aigua marina varis quil\u00f2metres riu amunt, fenomen que es coneix com a \u201cfalca salina\u201d<\/strong>. Van acabar traient unes conclusions sobre el proc\u00e9s experiment tot fent una reflexi\u00f3 sobre el futur del delta i les conseq\u00fc\u00e8ncies que el canvi clim\u00e0tic i l\u2019impacte hum\u00e0 t\u00e9 sobre casa nostra.<\/p>\n\n\n\n

<\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Des del Cda del delta de l’Ebre, considerem que aquest tipus d\u2019estades s\u00f3n molt enriquidores, no nom\u00e9s per a l\u2019alumnat que ens visita i l\u2019alumnat del territori, sin\u00f3 tamb\u00e9 per als i les docents que hi participen, ja que suposa un repte el fet de sortir de la zona de confort. Estem molt satisfets de com ha acabat sortint tot, ja que hem vist l\u2019intercanvi d\u2019experi\u00e8ncies entre alumnat de diferents pa\u00efsos i hem pogut con\u00e8ixer la visi\u00f3 que tenen del nostre territori des de fora. Ha suposat una feina de coordinaci\u00f3 important per\u00f2 ha resultat molt positiva per a totes les parts i estem conven\u00e7uts que el projecte continuar\u00e0 en els anys.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Aquest primer trimestre, durant la setmana del 14 al 18 d\u2019octubre vam tenir, un cop m\u00e9s, la visita d\u2019un centre […]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":10390,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1,29],"tags":[294,361],"class_list":["post-10378","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-portada","tag-aprendreambelscampsientorns","tag-cdadeltadelebre"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/camps\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10378","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/camps\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/camps\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/camps\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/camps\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10378"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/camps\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10378\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10401,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/camps\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10378\/revisions\/10401"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/camps\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10390"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/camps\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10378"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/camps\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10378"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/camps\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10378"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}