{"id":10776,"date":"2023-01-20T13:48:51","date_gmt":"2023-01-20T12:48:51","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/?page_id=10776"},"modified":"2023-07-06T15:03:55","modified_gmt":"2023-07-06T13:03:55","slug":"treballs-de-fi-de-master-tfm","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/treballs-de-fi-de-master-tfm\/","title":{"rendered":"Treballs de Fi de M\u00e0ster (TFM)"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

En el marc de la col\u00b7laboraci\u00f3 amb les universitats, compartim aquests treballs de fi de m\u00e0ster realitzats per el estudiants del diferents m\u00e0sters de secund\u00e0ria de formaci\u00f3 del professorat:<\/p>\n

UNIVERSITAT POLIT\u00c8CNICA DE CATALUNYA (UPC)<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Etapa \/ Especialitat<\/td>\nT\u00edtol TFM<\/td>\nAutor\/a<\/td>\n<\/tr>\n
FP<\/td>\nDisseny, aplicaci\u00f3 i revisi\u00f3 de la metodologia ABP al m\u00f2dul de Producci\u00f3 i impressi\u00f3 del CFGM Assist\u00e8ncia al producte gr\u00e0fic impr\u00e8s<\/a><\/td>\nElias Torras, Carla<\/td>\n<\/tr>\n
Tecnologia<\/td>\nDisseny d’un projecte interdisciplinari (STEAM) per a la millora de l’aprenentatge a primer d’ESO basat en la construcci\u00f3 d’una estaci\u00f3 meteorol\u00f2gica amb recull i an\u00e0lisi de dades<\/a><\/td>\nBenaiges Martinez, Consuelo<\/td>\n<\/tr>\n
FP<\/td>\nProjecte multidisciplinari d’auditoria inform\u00e0tica per facilitar l’aprenentatge dels alumnes d’un CFGS de Desenvolupament d’aplicacions web i d’un curs d’especialitzaci\u00f3 de Ciberseguretat<\/a><\/td>\nSegura Benalaque, Dolors<\/td>\n<\/tr>\n
Tecnologia<\/td>\nEstudi de la relaci\u00f3 entre l’aprenentatge de l’alumnat i l’estructura i distribuci\u00f3 del marc horari a educaci\u00f3 secund\u00e0ria<\/a><\/td>\nHolgueras Rebollo, Aina<\/td>\n<\/tr>\n
Tecnologia<\/td>\nEl FabLab MakerSpace a l’institut i una proposta docent basada en el component social<\/a><\/td>\nTrallero Leiva, F\u00e9lix<\/td>\n<\/tr>\n
Tecnologia<\/td>\nLa vocaci\u00f3 tecnol\u00f2gica de les dones: mites i realitat. Estrat\u00e8gies per millorar-la des de l\u2019assignatura de tecnologia a l\u2019ESO<\/a><\/td>\nCarrera Garcia De Cortazar, N\u00faria<\/td>\n<\/tr>\n
FP<\/td>\nIntroducci\u00f3 de l’enfocament AICLE per a l’adaptaci\u00f3 de l’ensenyament en angl\u00e8s dels continguts als cicles formatius de grau superior de la fam\u00edlia d’inform\u00e0tica<\/a><\/td>\nCuello Collado, Fernando<\/td>\n<\/tr>\n
FP<\/td>\nDisseny i programaci\u00f3 del nou M\u00f2dul Professional “Projectes Audiovisuals” al CFGM V\u00eddeo, discj\u00f2quei i so<\/a><\/td>\nMonjo Pastor, S\u00f2nia<\/td>\n<\/tr>\n
FP<\/td>\nMetodologia d\u2019ensenyament basada en projectes del cicle formatiu d’instal\u00b7lacions el\u00e8ctriques i autom\u00e0tiques e intercicle<\/a><\/td>\nFarr\u00e9 Cald\u00e9s, Josep Maria<\/td>\n<\/tr>\n
Tecnologia<\/td>\nC\u00e0psules formatives per aconseguir paritat a les assignatures optatives de tecnologia<\/a><\/td>\nPal\u00e0 Giralt, M\u00f2nica<\/td>\n<\/tr>\n
FP<\/td>\n\u00das de la m\u00e0gia com a recurs educatiu en estudis de FP (\u00e0mbit tecnol\u00f2gic)<\/a><\/td>\nMontero L\u00f3pez , Jorge<\/td>\n<\/tr>\n
Tecnologia<\/td>\nDisseny, aplicaci\u00f3 i avaluaci\u00f3 d\u2019un breakout educatiu digital per donar un punt de vista sostenible i social dels pl\u00e0stics als alumnes de 1r d\u2019ESO<\/a><\/td>\nArasanz Pujol, Ariadna<\/td>\n<\/tr>\n
Tecnologia<\/td>\nUtilitzaci\u00f3 del banc de recursos de les proves Castor en la incorporaci\u00f3 de material i canvi metodol\u00f2gic per potenciar el Pensament Computacional a l’ESO<\/a><\/td>\nPacho Ruiz, Paula<\/td>\n<\/tr>\n
FP<\/td>\nLa meditaci\u00f3 com a eina per ajudar a millorar la gesti\u00f3 emocional i el rendiment acad\u00e8mic d’estudiants de secund\u00e0ria i FP<\/a><\/td>\nRodr\u00edguez Bay\u00e9s, Clara<\/td>\n<\/tr>\n
FP<\/td>\nDisseny d\u2019una activitat d\u2019ensenyament basada en projectes, que faciliti l\u2019\u00e8xit del cicle formatiu de construcci\u00f3 i muntatge d\u2019autocars, en un institut de la comarca de La Selva<\/a><\/td>\nBrau Morales, Guillem<\/td>\n<\/tr>\n
FP<\/td>\nQuines implicacions t\u00e9 l’adolesc\u00e8ncia en els nois i les noies amb TEA i com \u00e9s l’acompanyament del professorat a l’FP<\/a><\/td>\nMolins Caban\u00ed , Eva<\/td>\n<\/tr>\n
FP<\/td>\nIntegraci\u00f3 de les tend\u00e8ncies futures del sector d’automoci\u00f3 en el CFGS Mecatr\u00f2nica Industrial<\/a><\/td>\nKerschbaumer, Walburga Ursula<\/td>\n<\/tr>\n
Tecnologia<\/td>\nGu\u00eda de pautas y metodolog\u00edas para la educaci\u00f3n inclusiva de alumnos con discapacidad intelectual en el aula de tecnolog\u00eda<\/a><\/td>\nFreile Berrospe, Eider<\/td>\n<\/tr>\n
FP<\/td>\nActualitzaci\u00f3 de la mirada entorn la segregaci\u00f3 de la FP a Catalunya. Revisi\u00f3 i an\u00e0lisi de pol\u00edtiques, aproximaci\u00f3 quantitativa i qualitativa i recull d\u2019estrat\u00e8gies i accions per millorar el biaix de g\u00e8nere<\/a><\/td>\nCurto Teixid\u00f3, David<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Compartim enlla\u00e7<\/a> a la p\u00e0gina web.<\/p>\n

Drets autors: tots els drets reservats. Aquesta obra est\u00e0 protegida pels drets de propietat intel\u00b7lectual i industrial corresponents. Sense perjudici de les exempcions legals existents, queda prohibida la seva reproducci\u00f3, distribuci\u00f3, comunicaci\u00f3 p\u00fablica o transformaci\u00f3 sense l’autoritzaci\u00f3 del titular dels drets.<\/span><\/p>\n

UNIVERSITAT DE LLEIDA (UdL)<\/strong><\/p>\n

\u00a0https:\/\/repositori.udl.cat\/handle\/10459.1\/69277<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

<\/a>
\nEn el marc de la col\u00b7laboraci\u00f3 amb les universitats, compartim aquests treballs de fi de m\u00e0ster realitzats per el estudiants del diferents m\u00e0sters de secund\u00e0ria de formaci\u00f3 del professorat:
\nUNIVERSITAT POLIT\u00c8CNICA DE CATALUNYA (UPC)<\/p>\n

Etapa \/ Especialitat
\nT\u00edtol TFM
\nAutor\/a<\/p>\n

FP
\nDisseny, aplicaci\u00f3 i revisi\u00f3 de… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-10776","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10776","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10776"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10776\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10912,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10776\/revisions\/10912"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10776"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}