{"id":10955,"date":"2023-07-09T10:52:41","date_gmt":"2023-07-09T08:52:41","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/?page_id=10955"},"modified":"2023-07-09T19:59:03","modified_gmt":"2023-07-09T17:59:03","slug":"simposiums","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/simposiums\/","title":{"rendered":"Simp\u00f2siums"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2023\/07\/Liderazgo-educativo.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-10949 alignleft\" src=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2023\/07\/Liderazgo-educativo-1024x968.png\" alt=\"\" width=\"446\" height=\"422\" srcset=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2023\/07\/Liderazgo-educativo-1024x968.png 1024w, https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2023\/07\/Liderazgo-educativo-300x284.png 300w, https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2023\/07\/Liderazgo-educativo-768x726.png 768w, https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2023\/07\/Liderazgo-educativo.png 1194w\" sizes=\"auto, (max-width: 446px) 100vw, 446px\" \/><\/a>Aquest <a href=\"https:\/\/www.wcdleadership.com\/es\/simposio\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">simposi<\/a> internacional respon a la voluntat\u00a0 de compartir amb els l\u00edders escolars i, per extensi\u00f3, amb la comunitat educativa i la investigaci\u00f3 especialitzada, els resultats aconseguits despr\u00e9s de <strong>dissenyar, formar, implementar i acompanyar un proc\u00e9s de canvi sota les caracter\u00edstiques que defineixen un lideratge per a una educaci\u00f3 integral.<\/strong><\/p>\n<p>Enfocament del lideratge educatiu sota una triple perspectiva:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Situar l&#8217;acci\u00f3 directiva<\/strong> al servei de l&#8217;educaci\u00f3 integral del nen i del jove, \u00e9s a dir, procurant el ple desenvolupament de totes les facetes de la seva personalitat (Whole Child Development).<\/li>\n<li><strong>Posar la mirada en les necessitats d&#8217;inclusi\u00f3 social<\/strong> d&#8217;estudiants vulnerables o en risc d&#8217;exclusi\u00f3.<\/li>\n<li><strong>Fer aquest enfocament una pr\u00e0ctica directiva sotmesa a experimentaci\u00f3 i avaluaci\u00f3<\/strong> per provocar un canvi sist\u00e8mic a la vida de les escoles.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Compartim un resum de la comunicaci\u00f3 presentada.<\/p>\n<p><em><strong>Comunitats de pr\u00e0ctica d&#8217;equips impulsors de centres formadors: entorns d&#8217;aprenentatge professionalitzador\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Diferents organismes de refer\u00e8ncia com la UNESCO, la Comissi\u00f3 Europea i l&#8217;OCDE, entre altres, evidencien la<strong> import\u00e0ncia de la formaci\u00f3 inicial dels futurs docents en la qualitat de un sistema educatiu<\/strong>. Els resultats de l&#8217;estudi internacional sobre l&#8217;ensenyament i el<br \/>\naprenentatge (TALIS 2018), indiquen que la formaci\u00f3 docent &#8211; inicial, d&#8217;acc\u00e9s i permanent &#8211; de qualitat t\u00e9 un impacte positiu en el desenvolupament personal i professional dels docents, resultats educatius de l&#8217;alumnat i en la reducci\u00f3 de l&#8217;abandonament escolar prematur.<\/p>\n<p>El centre formador com a referent de la pr\u00e0ctica pedag\u00f2gica externa, ha de considerar la formaci\u00f3 com un element clau de millora. En aquest sentit, la creaci\u00f3 de les comunitats de pr\u00e0ctica <strong>genera espais de reflexi\u00f3 que tenen per objectiu compartir estrat\u00e8gies i actuacions per liderar un debat pedag\u00f2gic al si dels centres <\/strong>que afavoreixi l&#8217;establiment d&#8217;una l\u00ednia pedag\u00f2gica consensuada i pr\u00f2pia centrada en l&#8217;aprenentatge de la tasca docent i coconstruir coneixement col\u00b7lectiu per tal de crear una cultura compartida sobre el model professionalitzador de mentoria.<\/p>\n<p>La col\u00b7laboraci\u00f3 entre centres formadors \u00e9s fonamental per a la creaci\u00f3, construcci\u00f3 i transfer\u00e8ncia del coneixement i la seva aplicaci\u00f3 des de la pr\u00e0ctica docent en contextos de aprenentatge reals.<\/p>\n<p>_______________________________________________________________________________________________________________<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2023\/07\/Symposium-POIO-2021.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-10953 alignleft\" src=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2023\/07\/Symposium-POIO-2021.jpg\" alt=\"\" width=\"152\" height=\"75\" srcset=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2023\/07\/Symposium-POIO-2021.jpg 152w, https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2023\/07\/Symposium-POIO-2021-150x75.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 152px) 100vw, 152px\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.reppe.org\/symposium-internacionales\/eventos-anteriores\">Symposium<\/a> POIO 2021: XVI Symposium Internacional sobre el Pr\u00e1cticum y las Pr\u00e1cticas Externas<\/p>\n<p><strong>Pr\u00e0ctiques externes virtuals vs presencials: transformant els reptes en oportunitats d\u2019innovaci\u00f3<\/strong>.<\/p>\n<p>A l&#8217;edici\u00f3 XVI del Symposium sobre el Pr\u00e0cticum i les Pr\u00e0ctiques Externes es van <span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\"><strong>compartir experi\u00e8ncies sobre la pr\u00e0ctica i la investigaci\u00f3.<\/strong>\u00a0 Es va reflexionar i debatre sobre la incid\u00e8ncia que ha tingut la pand\u00e8mia COVID-19 en el desenvolupament de les pr\u00e0ctiques. Un altres dels aspectes que es pretenia abordar \u00e9s l&#8217;impacte en els plans d&#8217;estudis, en l&#8217;estudiantat, en les persones que tutoritzen les pr\u00e0ctiques externes, aix\u00ed com en les organitzacions que els acullen.<\/span><\/p>\n<p>Compartim un resum de la comunicaci\u00f3 presentada.<\/p>\n<p><em><b>El centro formador, entorno de aprendizaje profesionalizador: innovar \u2013 formar \u2013 evaluar.<\/b><\/em><\/p>\n<p>Les pr\u00e0ctiques externes en centres formadors s\u00f3n, en el proc\u00e9s de desenvolupament professional dels futurs docents, l&#8217;espai ideal i el per\u00edode clau per desenvolupar les compet\u00e8ncies que la pr\u00e0ctica educativa demana mobilitzar, des de l&#8217;acci\u00f3 i la reflexi\u00f3 al centre formador que identifica com a referent pedag\u00f2gic.<\/p>\n<p>El centre formador com a referent de la pr\u00e0ctica pedag\u00f2gica externa, ha de considerar la formaci\u00f3 com un element clau de millora. Reflexiona sobre la pr\u00f2pia pr\u00e0ctica docent, comparteix amb altres docents i altres centres pr\u00e0ctiques de refer\u00e8ncia orientades a assolir millores en l&#8217;aprenentatge de tot lalumnat i estableix aliances amb les universitats en projectes de recerca. En definitiva, un centre que millora com a organitzaci\u00f3 que apr\u00e8n, amb capacitat d&#8217;autoregular la seva propi proc\u00e9s de desenvolupament professional com a comunitat d&#8217;aprenentatge<\/p>\n<p>L<strong>&#8216;eina d&#8217;autoavaluaci\u00f3 din\u00e0mica per als centres formadors<\/strong> es presenta en forma de r\u00fabrica i posa el focus en<strong> vuit \u00e0mbits que fan refer\u00e8ncia als aspectes qualitatius que caracteritzen l&#8217;acompanyament<\/strong> dels estudiants durant el pr\u00e0cticum. Aquests \u00e0mbits incorporen diferents dimensions amb diferents nivells de domini que es concreten en indicadors qualitatius.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2021\/03\/\u00c0mbits-eina-1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-9573 aligncenter\" src=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2021\/03\/\u00c0mbits-eina-1.png\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"462\" srcset=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2021\/03\/\u00c0mbits-eina-1.png 784w, https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2021\/03\/\u00c0mbits-eina-1-300x217.png 300w, https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2021\/03\/\u00c0mbits-eina-1-768x554.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Objectius:<br \/>\n\u25cf <strong>Garantir<\/strong> un acompanyament constructiu i capacitador de l&#8217;estudiant a les pr\u00e0ctiques externes als centres formadors.<br \/>\n\u25cf<strong> Identificar<\/strong> els graus de desenvolupament dels aspectes que caracteritzen l&#8217;acompanyament constructiu dels estudiants.<br \/>\n\u25cf <strong>Afavorir<\/strong> l&#8217;autoavaluaci\u00f3 i la reflexi\u00f3 sobre el nivell de desenvolupament dels centres educatius com a centres formadors de qualitat.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2023\/07\/Liderazgo-educativo.png\"><\/a>Aquest <a href=\"https:\/\/www.wcdleadership.com\/es\/simposio\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">simposi<\/a> internacional respon a la voluntat\u00a0 de compartir amb els l\u00edders escolars i, per extensi\u00f3, amb la comunitat educativa i la investigaci\u00f3 especialitzada, els resultats aconseguits despr\u00e9s de dissenyar, formar, implementar i acompanyar un proc\u00e9s de canvi sota les caracter\u00edstiques&hellip;  <a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/simposiums\/\" title=\"Read Simp\u00f2siums\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-10955","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10955","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10955"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10955\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11112,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10955\/revisions\/11112"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10955"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}