{"id":11195,"date":"2023-09-11T21:51:24","date_gmt":"2023-09-11T19:51:24","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/?page_id=11195"},"modified":"2023-09-19T12:06:55","modified_gmt":"2023-09-19T10:06:55","slug":"orientacions-per-al-curs-2023-2024-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/orientacions-per-al-curs-2023-2024-2\/","title":{"rendered":"Orientacions per al curs 2023-2024"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2023\/09\/Orientacions-per-al-curs-2023-2024..pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-11213 alignleft\" src=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2023\/09\/Orientacions-curs-2023-24-1024x727.png\" alt=\"\" width=\"417\" height=\"296\" srcset=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2023\/09\/Orientacions-curs-2023-24-1024x727.png 1024w, https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2023\/09\/Orientacions-curs-2023-24-300x213.png 300w, https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2023\/09\/Orientacions-curs-2023-24-768x545.png 768w, https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2023\/09\/Orientacions-curs-2023-24-1536x1091.png 1536w, https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2023\/09\/Orientacions-curs-2023-24.png 1914w\" sizes=\"auto, (max-width: 417px) 100vw, 417px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>L\u2019<strong>objectiu<\/strong>\u00a0d\u2019aquest\u00a0<a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2023\/09\/Orientacions-per-al-curs-2023-2024..pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">document<\/a>\u00a0\u00e9s contribuir i facilitar la planificaci\u00f3 de les pr\u00e0ctiques educatives en centres formadors amb la\u00a0<strong>finalitat\u00a0<\/strong>de garantir unes pr\u00e0ctiques professionalitzadores.<\/p>\n<p>Aquest document presenta unes orientacions i propostes que s\u00f3n fruit d\u2019un recull de pr\u00e0ctiques de refer\u00e8ncia en centres formadors. aix\u00ed com del treball desenvolupat pels diferents equips multidisciplinaris de la Comissi\u00f3 Pedag\u00f2gica de pr\u00e0ctiques.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Les propostes estan alineades amb dues de les l\u00ednies priorit\u00e0ries del Departament d\u2019Educaci\u00f3:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Impuls del catal\u00e0<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Compet\u00e8ncia digital docent<\/strong>.<\/li>\n<li><strong style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">Mobilitzaci\u00f3 dels nous curr\u00edculums<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Les orientacions i propostes per al desenvolupament de les pr\u00e0ctiques es poden consultar als documents seg\u00fcents:<\/p>\n<ol>\n<li><a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/practiques-universitaries-en-centres-educatius-formadors\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Pr\u00e0ctiques universit\u00e0ries en centres educatius formadors<\/strong><\/a>: defineix el nou model de pr\u00e0ctiques\u00a0que dona rellev\u00e0ncia tant a la identitat del centre formador com a la funci\u00f3 professionalitzadora de la tasca docent i mentora, en estreta col\u00b7laboraci\u00f3 amb la universitat.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2021\/06\/El-centre-formador.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>El centre formador: entorn d\u2019aprenentatge professionalitzador<\/strong><\/a>: defineix un marc conceptual i metodol\u00f2gic al voltant dels principis d\u2019identitat d\u2019un centre formador.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2021\/03\/Eina-dautoavaluacio%CC%81.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Eina d\u2019autoavaluaci\u00f3 din\u00e0mica de centres formadors<\/strong><\/a><strong>:<\/strong> \u00e9s una eina de reflexi\u00f3 i aprenentatge que posa el focus en els aspectes clau de l\u2019acompanyament constructiu i capacitador i s\u2019estructura en vuit \u00e0mbits.<\/li>\n<li>Orientacions <a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2021\/03\/Orientacions.pdf\"><strong>curs 2020-21<\/strong><\/a><strong>, <\/strong><a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/documents\/noves-orientacions-per-al-curs-2021-2022\/\"><strong>curs 2021 \u2013 22<\/strong><\/a><strong> i <\/strong><a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/orientacions-per-al-curs-2022-2023\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>curs 2022-23<\/strong><\/a><strong>: <\/strong>sistematitza en alguns \u00e0mbits de l\u2019eina d\u2019autoavaluaci\u00f3 din\u00e0mica un seguit de propostes basades en l\u2019an\u00e0lisi d\u2019evid\u00e8ncies.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2021\/12\/Interaccio-i-intercanvi-centre-universitat.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Interacci\u00f3 i intercanvi entre el centre formador i la universitat<\/strong><\/a>: defineix un protocol d\u2019actuacions i accions abans, durant i despr\u00e9s de l\u2019estada dels estudiants en el centre formador.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Aix\u00ed mateix, en aquest document i en el marc de la Comissi\u00f3 Pedag\u00f2gica de pr\u00e0ctiques, tamb\u00e9 es concreten algunes accions que posen el focus en un dels objectius del\u00a0<a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/practiques-universitaries-en-centres-educatius-formadors\/\"><strong>nou model de pr\u00e0ctiques<\/strong><\/a>\u00a0en centres formadors:\u00a0<strong><em>incorporar l\u2019estudiant universitari al centre formador, com a agent actiu que col\u00b7labora en el desenvolupament del projecte educatiu de centre, alhora que millora el desenvolupament professional i personal.<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Compartim un seguit d\u2019actuacions que es proposen des de la coordinaci\u00f3 de les universitats catalanes per afavorir la participaci\u00f3 de l\u2019estudiant en el centre formador<\/p>\n<p><strong>\u201cAprendre fent\u201d, participaci\u00f3 responsable amb la comunitat educativa\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>L\u2019adquisici\u00f3 i desenvolupament de les compet\u00e8ncies professionals<\/strong> dels estudiants dels Graus d\u2019Educaci\u00f3 Infantil i Prim\u00e0ria, del M\u00e0ster Universitari en Formaci\u00f3 del Professorat i de la de la Formaci\u00f3 Pedag\u00f2gica i Did\u00e0ctica est\u00e0 estretament vinculada amb les possibilitats <strong>d\u2019un aprenentatge actiu<\/strong> i el <strong>rol de bastida i suport de les persones mentores i de les persones tutores<\/strong> per promoure la comprensi\u00f3 de l\u2019activitat educadora. Les oportunitats d\u2019actuaci\u00f3 amb l\u2019alumnat de les etapes corresponents en activitats planificades d\u2019ensenyament, en les sessions de coordinaci\u00f3, reunions i tutories amb fam\u00edlies han de permetre obtenir un coneixement\u00a0 ampli de la professi\u00f3 docent.<\/p>\n<p>El sentiment de pertinen\u00e7a a la comunitat professional mitjan\u00e7ant la participaci\u00f3 activa implica l\u2019adopci\u00f3 de responsabilitats, l\u2019autoreflexi\u00f3 i l\u2019autoregulaci\u00f3. \u00c9s important promoure <strong>la participaci\u00f3 responsable<\/strong>, con\u00e8ixer les prescripcions \u00e8tiques per una actuaci\u00f3 adequada, basada en els compromisos del docent del <a href=\"https:\/\/www.cdl.cat\/uploaded_files\/userfiles\/files\/Codi%20CDl%202021.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Codi Deontol\u00f2gic de la Professi\u00f3 Docent<\/a> (CDPD).<\/p>\n<ul>\n<li>Comprom\u00eds amb l\u2019alumnat.<\/li>\n<li>Comprom\u00eds amb la professi\u00f3.<\/li>\n<li>Comprom\u00eds amb el coneixement.<\/li>\n<li>Comprom\u00eds amb la societat.<\/li>\n<li>Comprom\u00eds amb l\u2019\u00fas responsable i \u00e8tic de la tecnologia.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L\u2019exercici d\u2019aquests compromisos s\u00f3n exigibles per la participaci\u00f3 responsable en els diferents \u00e0mbits d\u2019actuaci\u00f3 professional. Cal informar als estudiants sobre la prescripci\u00f3 i atenci\u00f3 a tots els \u201ccompromisos\u201d del CDPD i especialment al\u00a0 respecte \u201c[&#8230;] a la confidencialitat de les informacions que, en l\u2019exercici de les seves funcions, li han estat proporcionades per les fam\u00edlies o els tutors legals\u201d. (El Col\u00b7legi Oficial de Doctors i Llicenciats en Filosofia i Lletres i en Ci\u00e8ncies de Catalunya, p. 11).<\/p>\n<p><strong>\u00c0mbits d\u2019activitat professional i de participaci\u00f3 en la formaci\u00f3 docent\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>L<strong>a participaci\u00f3 dels estudiants<\/strong> dels Graus d\u2019Educaci\u00f3 Infantil i Prim\u00e0ria, del M\u00e0ster Universitari en Formaci\u00f3 del Professorat\u00a0 i de la de la Formaci\u00f3 Pedag\u00f2gica i Did\u00e0ctica a la vida del centre formador s&#8217;ent\u00e9n<strong> en tots els escenaris i dimensions de l\u2019activitat professional<\/strong>, tant a l\u2019aula com en les coordinacions, planificaci\u00f3, tutories amb fam\u00edlies, formaci\u00f3, sortides, treball en xarxa amb serveis professionals externs, avaluaci\u00f3, mediaci\u00f3, entre d\u2019altres. La participaci\u00f3 de l\u2019estudiant, es compr\u00e8n de forma activa, col\u00b7laborativa i contributiva: una participaci\u00f3 que ha de ser a m\u00e9s de formativa, productiva i beneficiosa pel centre, el treball del mentor i l\u2019atenci\u00f3, personalitzaci\u00f3 i l\u2019educaci\u00f3 de l\u2018alumnat.<\/p>\n<p>L\u2019activitat dels docents en formaci\u00f3 ha de:<\/p>\n<ul>\n<li>Facilitar el desplegament de les seves destreses acad\u00e8miques, personals i socials.<\/li>\n<li>Permetre l\u2019observaci\u00f3, supervisi\u00f3 i retroacci\u00f3 sobre l\u2019adquisici\u00f3 i el desenvolupament de les compet\u00e8ncies professionals, per afavorir una adequada evoluci\u00f3 dels aprenentatges.<\/li>\n<li>Afavorir que l\u2019estudiant pugui realitzar aportacions argumentades i sustentades a nivell te\u00f2ric, transformadores i alhora viables en la realitat contextual, que enriqueixin al centre i ajudin a la seva millora.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2023\/09\/ambits-participacio.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-11199 aligncenter\" src=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2023\/09\/ambits-participacio.png\" alt=\"\" width=\"369\" height=\"365\" srcset=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2023\/09\/ambits-participacio.png 518w, https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2023\/09\/ambits-participacio-300x297.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 369px) 100vw, 369px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Us desitgem un bon curs i una bona estada dels estudiants en pr\u00e0ctiques!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2023\/09\/Orientacions-per-al-curs-2023-2024..pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><\/a><br \/>\n&nbsp;<br \/>\nL\u2019objectiu\u00a0d\u2019aquest\u00a0<a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-content\/uploads\/usu1341\/2023\/09\/Orientacions-per-al-curs-2023-2024..pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">document<\/a>\u00a0\u00e9s contribuir i facilitar la planificaci\u00f3 de les pr\u00e0ctiques educatives en centres formadors amb la\u00a0finalitat\u00a0de garantir unes pr\u00e0ctiques professionalitzadores.<br \/>\nAquest document presenta unes orientacions i propostes que s\u00f3n fruit d\u2019un recull de pr\u00e0ctiques de refer\u00e8ncia en centres formadors. aix\u00ed com&hellip;  <a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/orientacions-per-al-curs-2023-2024-2\/\" title=\"Read Orientacions per al curs 2023-2024\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-11195","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11195","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11195"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11195\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11256,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11195\/revisions\/11256"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11195"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}