{"id":11724,"date":"2026-04-02T11:27:17","date_gmt":"2026-04-02T09:27:17","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/?p=11724"},"modified":"2026-04-02T15:42:01","modified_gmt":"2026-04-02T13:42:01","slug":"visites-entre-centres-formadors-del-programa-dinnovacio-pedagogica-de-practiques-del-mufps","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/general\/visites-entre-centres-formadors-del-programa-dinnovacio-pedagogica-de-practiques-del-mufps\/","title":{"rendered":"Visites entre centres formadors del Programa d\u2019Innovaci\u00f3 Pedag\u00f2gica de pr\u00e0ctiques del MUFPS"},"content":{"rendered":"\n

Els centres formadors que participen en el Programa d\u2019Innovaci\u00f3 Pedag\u00f2gica de pr\u00e0ctiques del MUFPS han iniciat les visites.\u00a0\u00a0La modalitat de visita formativa\u00a0d\u2019un dia\u00a0a centre neix d\u2019un aprenentatge actiu i reflexiu que promou la construcci\u00f3 compartida del coneixement, fa que els centres educatius esdevinguin comunitats de pr\u00e0ctica transformadora i posa en valor l\u2019aprenentatge entre iguals. Aquestes visites poden derivar en col\u00b7laboracions de m\u00e9s llarga durada.<\/p>\n\n\n\n

Volem agrair els centres amfitrions, en total\u00a035,\u00a0 que s\u2019han proposat per acollir d\u2019altres centres formadors, un total de 70 centres visitants, des del convenciment que cal compartir les pr\u00e0ctiques reeixides i, d\u2019altra banda, amb la certesa que rebre feedback d\u2019altres professionals amb contextos educatius ben diferents, els fa cr\u00e9ixer a nivell professional i personal, tot reflexionant sobre la pr\u00e0ctica docent.<\/p>\n\n\n\n

El centre visitant ha de partir de la seva pr\u00f2pia realitat. La finalitat de la visita ha de ser fruit d\u2019una reflexi\u00f3 compartida entre l\u2019equip impulsor de projecte en el centre. Per participar en aquesta activitat formativa, primer cal designar els docents de l\u2019equip impulsor que faran la visita. Entre les tasques a realitzar destaquem el recull de les aportacions i la redacci\u00f3 de la mem\u00f2ria que es compartir\u00e0 amb el claustre.<\/p>\n\n\n\n

Per facilitar la concreci\u00f3 de la demanda, cal que el centre visitant faci una reflexi\u00f3 al voltant de l\u2019\u00e0mbit d\u2019actuaci\u00f3 prioritari que es vol millorar, tenint en compte els vuit \u00e0mbits d\u2019actuaci\u00f3 que s\u2019estableixen a l\u2019Eina d\u2019Autoavaluaci\u00f3 Din\u00e0mica dels centres formadors:<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Identificat l\u2019\u00e0mbit de millora, cal descriure el motiu principal pel qual es demana la visita: una breu descripci\u00f3 dels objectius i la finalitat, els aspectes i estrat\u00e8gies d\u2019acompanyament en els que vol aprofundir i els instruments d\u2019observaci\u00f3 i registre que es faran servir.<\/p>\n\n\n\n

El centre realitza la visita segons la planificaci\u00f3 establerta i el calendari previst. \u00c9s important resoldre tots els dubtes que s\u2019han plantejat en la preparaci\u00f3 de la visita. Per aprofitar al m\u00e0xim l\u2019experi\u00e8ncia, cal afrontar-la amb una actitud oberta, reflexiva i proactiva.<\/p>\n\n\n\n

Moltes gr\u00e0cies per la implicaci\u00f3 de tots els centres participants del programa i desitgem que aquesta activitat formativa on es compartiran pr\u00e0ctiques reexides entre centres formadors ajudi els centres a aconseguir un millor acompanyament dels estudiants en pr\u00e0ctiques.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Els centres formadors que participen en el Programa d\u2019Innovaci\u00f3 Pedag\u00f2gica de pr\u00e0ctiques del MUFPS han iniciat les visites.\u00a0\u00a0La modalitat de visita formativa\u00a0d\u2019un dia\u00a0a centre neix d\u2019un aprenentatge actiu i reflexiu que promou la construcci\u00f3 compartida del coneixement, fa que els centres educatius esdevinguin comunitats de… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":10527,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1,293,29],"tags":[],"class_list":["post-11724","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-inici","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11724","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11724"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11724\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11726,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11724\/revisions\/11726"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10527"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11724"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11724"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11724"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}