{"id":9662,"date":"2021-03-10T12:35:07","date_gmt":"2021-03-10T11:35:07","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/?p=9662"},"modified":"2021-03-10T12:55:01","modified_gmt":"2021-03-10T11:55:01","slug":"nova-resolucio-sobre-el-nou-model-de-practiques","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/general\/nova-resolucio-sobre-el-nou-model-de-practiques\/","title":{"rendered":"RESOLUCI\u00d3 EDU\/581\/2021, de 26 de febrer, que impulsa el reconeixement i la professionalitzaci\u00f3 de la mentoria d’estudiants en pr\u00e0ctiques"},"content":{"rendered":"

El Departament d’Educaci\u00f3 impulsa el reconeixement i la professionalitzaci\u00f3 de la mentoria d’estudiants en pr\u00e0ctiques en centres formadors.<\/strong><\/p>\n

El Departament d\u2019Educaci\u00f3, conjuntament amb les Universitats catalanes impulsa un nou model de pr\u00e0ctiques que es fonamenta en la concepci\u00f3 del centre formador com un entorn d’aprenentatge que promou la professionalitzaci\u00f3 de la doc\u00e8ncia des de l’experi\u00e8ncia, on els estudiants poden veure, practicar i viure totes les dimensions de l’acci\u00f3 educativa des de l’acci\u00f3 i la reflexi\u00f3 de la pr\u00f2pia pr\u00e0ctica.\u00a0<\/span><\/p>\n

En aquest context, el centre formador es defineix com a model i referent de la pr\u00e0ctica pedag\u00f2gica en l’educaci\u00f3 de tots els infants i joves. La l\u00ednia pedag\u00f2gica d\u2019aquest model atorga rellev\u00e0ncia al centre com a una organitzaci\u00f3 saludable que apr\u00e8n, amb el comprom\u00eds en el desenvolupament personal i professional de tots els docents, aix\u00ed com en la formaci\u00f3 de futurs docents, acollint-los i fent-los part\u00edcips de l’activitat educativa i la vida escolar.\u00a0El centre formador\u00a0ha de garantir\u00a0un acompanyament constructiu i capacitador dels estudiants en pr\u00e0ctiques, orientat a promoure de manera sistem\u00e0tica la reflexi\u00f3 i la presa de consci\u00e8ncia del propi proc\u00e9s d’aprenentatge. Aquest acompanyament \u00e9s necessari per construir unes pr\u00e0ctiques realment professionalitzadores.<\/span><\/p>\n

Durant el per\u00edode de pr\u00e0ctiques, l’acompanyament de l\u2019estudiant per part de les persona mentora esdev\u00e9 de gran rellev\u00e0ncia at\u00e8s que \u00e9s un referent principal com a model <\/span>en la seva actuaci\u00f3 a l’aula, de connexi\u00f3 amb la pr\u00e0ctica educativa, alhora en la seva capacitat d’analitzar les situacions d’ensenyament i aprenentatge, exercint una autocr\u00edtica orientada a la millora.\u00a0Com a referent<\/span>\u00a0de la pr\u00e0ctica pedag\u00f2gica, la persona mentora ha d’acompanyar significativament el proc\u00e9s de construcci\u00f3 de coneixement pr\u00e0ctic de l\u2019estudiant i \u00e9s en aquest sentit que la realitzaci\u00f3 de les pr\u00e0ctiques constitueix una activitat de naturalesa formativa.<\/span><\/p>\n

El desenvolupament efica\u00e7 de la tasca mentora ve determinat no nom\u00e9s per un perfil<\/span>\u00a0<\/span>i unes compet\u00e8ncies espec\u00edfiques,\u00a0sin\u00f3 tamb\u00e9 pel reconeixement per part de les administracions.\u00a0<\/span>En aquest sentit, la <\/span>RESOLUCI\u00d3 EDU\/581\/2021, de 26 de febrer<\/a>, estableix el reconeixement de la mentoria de les pr\u00e0ctiques professionalitzadores d\u2019estudiants universitaris i d\u2019altres institucions formadores en centres educatius sostinguts amb fons p\u00fablics, serveis educatius i unitats del Departament d’Educaci\u00f3.<\/span><\/p>\n

Amb aquesta Resoluci\u00f3 es reconeix la condici\u00f3 d\u2019activitat formativa a la mentoria de pr\u00e0ctiques que habiliten per a l’exercici de la funci\u00f3 docent, amb una equival\u00e8ncia en deu (10) hores de formaci\u00f3 impartida per cada estudiant mentoritzat, fins a un m\u00e0xim de trenta (30) hores per curs.<\/span><\/p>\n

La Resoluci\u00f3 posa en valor la professionalitzaci\u00f3 i el reconeixement de la tasca d’acompanyament de les persones mentores de centre, clau per al desenvolupament d\u2019unes pr\u00e0ctiques professionalitzadores que s\u00f3n un est\u00edmul per la millora de la qualitat del sistema educatiu no universitari i constitueixen una aportaci\u00f3 de gran valor en mat\u00e8ria d’innovaci\u00f3 pedag\u00f2gica.<\/span><\/p>\n

El Departament d’Educaci\u00f3, les Universitats\u00a0i els Centres formadors i comparteixen el repte de la formaci\u00f3 dels futurs docents com professionals competents i compromesos amb l\u2019educaci\u00f3 a Catalunya.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El Departament d’Educaci\u00f3 impulsa el reconeixement i la professionalitzaci\u00f3 de la mentoria d’estudiants en pr\u00e0ctiques en centres formadors.
\nEl Departament d\u2019Educaci\u00f3, conjuntament amb les Universitats catalanes impulsa un nou model de pr\u00e0ctiques que es fonamenta en la concepci\u00f3 del centre formador com un entorn d’aprenentatge que… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1,293,29],"tags":[],"class_list":["post-9662","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general","category-inici","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9662","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9662"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9662\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9667,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9662\/revisions\/9667"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9662"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9662"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/centresformadors\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9662"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}