{"id":9556,"date":"2023-03-07T19:05:24","date_gmt":"2023-03-07T18:05:24","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/cete\/?p=9556"},"modified":"2023-03-08T09:42:26","modified_gmt":"2023-03-08T08:42:26","slug":"sessio-de-coordinacio-emailc-cete-a-lescola-gegant-del-rec-de-salt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/cete\/portada\/sessio-de-coordinacio-emailc-cete-a-lescola-gegant-del-rec-de-salt\/","title":{"rendered":"Sessi\u00f3 de coordinaci\u00f3 EMAILC CETE+ a l\u2019Escola Gegant del Rec de Salt"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>A la sessi\u00f3 de coordinaci\u00f3 amb l’equip impulsor del projecte Erasmus+ de l’Escola Gegant del Rec<\/a> de Salt, hem pogut constatar com el treball en equip, la motivaci\u00f3 i les mobilitats Erasmus+ estan transformant el centre en un espai m\u00e9s inclusiu i obert, on l’\u00fas de la llengua anglesa s’est\u00e0 potenciant de manera evident. Un exemple destacable \u00e9s que a partir de les t\u00e8cniques adquirides durant la formaci\u00f3 sobre l’Art com a ter\u00e0pia a Roma, la docent ha pogut introduir-les en unes activitats trimestrals en les quals treballen de manera integrada Art i llengua anglesa (AICLE). Cal destacar que aquests aprenentatges promouen la inclusi\u00f3 en l’\u00e0mbit de grup. Els resultats que s’estan obtenint amb tot l’alumnat s\u00f3n molt positius, de fet, demanen tornar a fer m\u00e9s activitats d’aquest tipus. A m\u00e9s a m\u00e9s, la difusi\u00f3 d’aquesta experi\u00e8ncia al claustre ha animat a altres docents a dissenyar activitats similars per dur-les a terme durant les tutories.<\/p>\n

D’altra banda, el job shadowing en una escola de Sal\u00f2nica tamb\u00e9 ha resultat molt profit\u00f3s. En primer lloc, ha perm\u00e8s a la docent reflexionar i valorar encara m\u00e9s els recursos dels quals disposa la seva escola, aix\u00ed com les possibilitats de formaci\u00f3 que ofereix el Departament. D’altra banda, l’observaci\u00f3 a l’aula a l’escola d’Evosmos ha portat a introduir millores, com el fet de dedicar m\u00e9s temps a potenciar la fon\u00e8tica a les classes d’angl\u00e8s de cicle mitj\u00e0 i superior. Hi ha evid\u00e8ncies que aquesta mesura est\u00e0 tenint un impacte, per exemple, els alumnes es corregeixen a si mateixos a mesura que practiquen. I no nom\u00e9s aix\u00f2, s’estan establint lla\u00e7os per a possibles col\u00b7laboracions, una estudiant de la Universitat de Sal\u00f2nica vinculada a l’escola d’Evosmos ha sol\u00b7licitat realitzar una estada de pr\u00e0ctiques a l’escola Gegant del Rec.<\/p>\n

Durant la reuni\u00f3, les experi\u00e8ncies Erasmus han estat associades a conceptes com la motivaci\u00f3 del professorat, la transfer\u00e8ncia d’aprenentatges i el suport per transformar l’escola. Aquest proc\u00e9s transformador basat en les experi\u00e8ncies adquirides durant aquest per\u00edode en el microconsorci EMAILC i CETE, els ha impulsat a demanar un KA122 i a comen\u00e7ar a treballar per sol\u00b7licitar l’acreditaci\u00f3 Erasmus.<\/p>\n

Moltes gr\u00e0cies per la vostra acollida i felicitacions a tot l’equip i a l’escola per l’entusiasme i la feina que esteu desenvolupant. Sens dubte esteu realitzant una transformaci\u00f3 positiva a l’escola.<\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

<\/a>A la sessi\u00f3 de coordinaci\u00f3 amb l’equip impulsor del projecte Erasmus+ de l’Escola Gegant del Rec<\/a> de Salt, hem pogut constatar com el treball en equip, la motivaci\u00f3 i les mobilitats Erasmus+ estan transformant el centre en un espai m\u00e9s inclusiu i obert,… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":9559,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[296,29],"tags":[],"class_list":["post-9556","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-emailc","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/cete\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9556","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/cete\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/cete\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/cete\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/cete\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9556"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/cete\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9556\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9569,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/cete\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9556\/revisions\/9569"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/cete\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9559"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/cete\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9556"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/cete\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9556"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/cete\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9556"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}