{"id":8219,"date":"2020-12-18T12:57:55","date_gmt":"2020-12-18T11:57:55","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/edc-suport\/?page_id=8219"},"modified":"2021-03-17T15:47:33","modified_gmt":"2021-03-17T14:47:33","slug":"estrategia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/edc-suport\/estrategia\/","title":{"rendered":"Estrat\u00e8gia"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Per dissenyar una bona EDC cal seguir unes fases determinades. Per a cada fase ens valdrem de diferents instruments que ens permetran concretar quin grau de maduresa digital necessitem que assoleixi el centre en cada \u00e0mbit (alumnat, professorat i centre) i com fer-ho. Tot i aix\u00f2, en el document EDC no caldr\u00e0 indicar tots els instruments que s&#8217;han utilitzat. Nom\u00e9s haurem d&#8217;incloure-hi els que s\u00f3n necessaris per entendre el disseny final de l&#8217;EDC. Veiem, fase per fase, qu\u00e8 \u00e9s recomanable que inclogui el document d&#8217;EDC.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-8683 alignright\" src=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/edc-suport\/wp-content\/uploads\/usu2435\/2021\/03\/edc5.jpg\" alt=\"Fases de l'EDC\" width=\"659\" height=\"509\" srcset=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/edc-suport\/wp-content\/uploads\/usu2435\/2021\/03\/edc5.jpg 993w, https:\/\/projectes.xtec.cat\/edc-suport\/wp-content\/uploads\/usu2435\/2021\/03\/edc5-300x232.jpg 300w, https:\/\/projectes.xtec.cat\/edc-suport\/wp-content\/uploads\/usu2435\/2021\/03\/edc5-768x593.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 659px) 100vw, 659px\" \/><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Diagnosi:<\/strong> tal com s&#8217;indica en la <a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/edc-suport\/?page_id=8227\">guia d&#8217;elaboraci\u00f3 de la diagnosi<\/a>, hi ha moltes formes possibles per abordar aquesta diagnosi: an\u00e0lisi dels indicadors de centre, realitzaci\u00f3 d&#8217;enquestes a la comunitat escolar, entrevistes, observacions, \u00fas de la r\u00fabrica del pla TAC, de l&#8217;eina SELFIE, etc. Totes aquestes t\u00e8cniques ens proporcionen molta informaci\u00f3. Per\u00f2 cal destacar que a l&#8217;EDC nom\u00e9s s&#8217;hi han d&#8217;incloure les conclusions argumentades de la diagnosi, que permetin entendre la selecci\u00f3 dels objectius.<br \/>\nAix\u00ed doncs, no \u00e9s necessari indicar els gr\u00e0fics de totes les enquestes o afegir tots els indicadors analitzats. Nom\u00e9s caldr\u00e0 indicar aquelles dades o gr\u00e0fics que permetin argumentar les conclusions de la diagnosi.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Objectius de l\u2019Estrat\u00e8gia Digital:<\/strong> en el document han d&#8217;apar\u00e8ixer els objectius que es concreten a mitj\u00e0 termini (3 o 4 anys). Despr\u00e9s de la diagnosi hauran aparegut molts objectius. Caldr\u00e0 seleccionar-los i prioritzar-los. En el document d&#8217;EDC nom\u00e9s apareixeran aquells que el centre intentar\u00e0 assolir en el termini establert.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Planificaci\u00f3: <\/strong>en el document tamb\u00e9 s&#8217;han d&#8217;incloure les accions detallades per tal d&#8217;assolir els objectius fixats. Per cada activitat \u00e9s convenient indicar, com a m\u00ednim, la seva temporitzaci\u00f3, els responsables i els recursos necessaris.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Avaluaci\u00f3:<\/strong> aquesta fase s&#8217;ha de concretar en indicadors d&#8217;assoliments per cada objectiu i en indicadors de seguiment de cada activitat. Tamb\u00e9 \u00e9s recomanable que en el mateix document de l&#8217;EDC s&#8217;especifiqui quan es far\u00e0 l&#8217;avaluaci\u00f3 peri\u00f2dica de la mateixa EDC dissenyada.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Per dissenyar una bona EDC cal seguir unes fases determinades. Per a cada fase ens valdrem de diferents instruments que ens permetran concretar quin grau de maduresa digital necessitem que assoleixi el centre en cada \u00e0mbit (alumnat, professorat i centre) i com fer-ho. Tot i&hellip;  <a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/edc-suport\/estrategia\/\" title=\"Read Estrat\u00e8gia\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-8219","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/edc-suport\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8219","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/edc-suport\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/edc-suport\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/edc-suport\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/edc-suport\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8219"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/edc-suport\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8219\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8713,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/edc-suport\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8219\/revisions\/8713"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/edc-suport\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8219"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}