{"id":10596,"date":"2025-06-10T15:25:13","date_gmt":"2025-06-10T13:25:13","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/educacioinclusiva\/?p=10596"},"modified":"2025-06-10T15:25:13","modified_gmt":"2025-06-10T13:25:13","slug":"premi-a-la-inclusio-digital-als-mschools-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/educacioinclusiva\/general\/premi-a-la-inclusio-digital-als-mschools-2025\/","title":{"rendered":"Premi a la inclusi\u00f3 digital als mSchools 2025"},"content":{"rendered":"

\"Premi<\/a>El passat 7 de juny, en el marc dels mSchools Awards 2025<\/em>, es va recon\u00e8ixer una proposta educativa que va m\u00e9s enll\u00e0 de la innovaci\u00f3 tecnol\u00f2gica: l\u2019Assistent de veu basat en IA per a alumnat amb autisme i TDAH<\/em>, dissenyat per estudiants de batxillerat de La Salle, Tarragona. Aquesta proposta, presentada dins l\u2019eix d\u2019equitat i inclusi\u00f3, posa la tecnologia al servei de la just\u00edcia social i l\u2019equitat educativa.<\/p>\n

Mitjan\u00e7ant l\u2019\u00fas de tecnologies digitals, la proposta aborda barreres de comunicaci\u00f3 que sovint dificulten l\u2019autonomia d\u2019aquests alumnes. L\u2019assistent de veu actua com a suport en el desenvolupament de les rutines escolars, indicant les tasques que cal dur a terme i afavorint la concentraci\u00f3 i l\u2019organitzaci\u00f3 personal.<\/p>\n

Tanmateix, el valor de la proposta no rau \u00fanicament en el producte final, sin\u00f3 en el proc\u00e9s d\u2019aprenentatge que ha viscut l\u2019alumnat participant. Els estudiants han passat de ser consumidors de tecnologia a esdevenir-ne dissenyadors, assumint un rol actiu en la creaci\u00f3 d\u2019una eina amb una finalitat social concreta. El projecte ha comptat amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de professionals del Centre d\u2019Educaci\u00f3 Especial Sant Rafael (Diputaci\u00f3 de Tarragona), de la Universitat Rovira i Virgili (URV) i de La Salle Tarragona, que han acompanyat i guiat l\u2019alumnat al llarg de tot el proc\u00e9s.<\/p>\n

Aquest cam\u00ed ha implicat escoltar i comprendre les necessitats reals del col\u00b7lectiu destinatari, prendre decisions t\u00e8cniques amb criteri pedag\u00f2gic i aplicar coneixements relacionats amb el pensament computacional, la comunicaci\u00f3 i el disseny centrat en la persona. Tot plegat, a trav\u00e9s d\u2019una metodologia basada en reptes reals.<\/p>\n

Aquesta iniciativa s\u2019alinea amb l\u2019Objectiu de Desenvolupament Sostenible 4, que promou una educaci\u00f3 de qualitat, inclusiva i equitativa. A m\u00e9s, demostra que la intel\u00b7lig\u00e8ncia artificial, quan s\u2019utilitza amb intencionalitat i sentit \u00e8tic, pot ser una eina potent per millorar les oportunitats educatives de tot l\u2019alumnat.<\/p>\n

El projecte tamb\u00e9 ha estat possible gr\u00e0cies a ARASAAC, que ha perm\u00e8s la incorporaci\u00f3 dels seus pictogrames a l\u2019assistent de veu, facilitant aix\u00ed la comunicaci\u00f3 visual de l\u2019alumnat amb necessitats espec\u00edfiques de suport educatiu.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

<\/a>El passat 7 de juny, en el marc dels mSchools Awards 2025, es va recon\u00e8ixer una proposta educativa que va m\u00e9s enll\u00e0 de la innovaci\u00f3 tecnol\u00f2gica: l\u2019Assistent de veu basat en IA per a alumnat amb autisme i TDAH, dissenyat per estudiants de batxillerat… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":10597,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1,29],"tags":[],"class_list":["post-10596","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/educacioinclusiva\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10596","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/educacioinclusiva\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/educacioinclusiva\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/educacioinclusiva\/wp-json\/wp\/v2\/users\/28"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/educacioinclusiva\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10596"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/educacioinclusiva\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10596\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10599,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/educacioinclusiva\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10596\/revisions\/10599"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/educacioinclusiva\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10597"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/educacioinclusiva\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10596"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/educacioinclusiva\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10596"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/educacioinclusiva\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10596"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}