{"id":10419,"date":"2019-02-28T18:50:09","date_gmt":"2019-02-28T17:50:09","guid":{"rendered":"http:\/\/projectes.xtec.cat\/eduhack\/?p=10419"},"modified":"2019-05-20T17:26:06","modified_gmt":"2019-05-20T15:26:06","slug":"contes-amb-pictogrames-per-alumnat-amb-estructures-linguistiques-senzilles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/eduhack\/projectes2ed\/inclutac\/contes-amb-pictogrames-per-alumnat-amb-estructures-linguistiques-senzilles\/","title":{"rendered":"Contes amb pictogrames per alumnat amb estructures ling\u00fc\u00edstiques senzilles"},"content":{"rendered":"<p>La proposta amb qu\u00e8 hem treballat a l&#8217;aula dins el context del m\u00f2dul &#8220;Sistemes Augmentatius i Alternatius de la Comunicaci\u00f3 (SAAC)&#8221; del CFGS\u00a0d\u2019Integraci\u00f3 Social ens ha portat a relacionar-nos i establir un projecte d&#8217;arenentatge servei amb l&#8217;Escola d&#8217;educaci\u00f3 Especial Alba de Reus. L&#8217;objectiu del projecte \u00e9s la uni\u00f3 del m\u00f3n acad\u00e8mic amb el m\u00f3n real. Un dels nostres objectius d\u2019aula \u00e9s con\u00e8ixer diferents suports i acc\u00e9s a la comunicaci\u00f3 per a implementar i facilitar el seu \u00fas en els usuaris amb dificultats d\u2019acc\u00e9s al llenguatge oral i escrit. El projecte ens ha comportat l&#8217;elaboraci\u00f3 de diferents materials. Malgrat que tots ells ens han implicat l&#8217;\u00fas d&#8217;eines digitals, alguns s&#8217;han acabat convertint en materials de tipus manual mentre que d&#8217;altres s&#8217;han convertit en suports de tipus digital. En l&#8217;\u00e0mbit digital s&#8217;han editat contes de tipus i tem\u00e0tica diversa que s&#8217;acompanyen de veu, sons diversos i pictogrames que pretenen descriure cadascuna de les il\u00b7lustracions que narren la hist\u00f2ria a partir d&#8217;una estructura ling\u00fc\u00edstica senzilla. Treballem amb el format: subjecte, verb i complement i s&#8217;inclou en cadascun dels pictogrames el referent ling\u00fc\u00edstic per facilitat l&#8217;acc\u00e9s de l&#8217;usuari a la lectura global.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/eduhack\/wp-content\/uploads\/usu882\/2019\/02\/lectura_f\u00e0cil.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-10641\" src=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/eduhack\/wp-content\/uploads\/usu882\/2019\/02\/lectura_f\u00e0cil-300x300.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/eduhack\/wp-content\/uploads\/usu882\/2019\/02\/lectura_f\u00e0cil-300x300.png 300w, https:\/\/projectes.xtec.cat\/eduhack\/wp-content\/uploads\/usu882\/2019\/02\/lectura_f\u00e0cil-150x150.png 150w, https:\/\/projectes.xtec.cat\/eduhack\/wp-content\/uploads\/usu882\/2019\/02\/lectura_f\u00e0cil.png 500w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p>En Teo es disfressa<br \/>\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1S8e-NMOTNE3SZbJiHQwbs8unGenMdR0Z\/preview\" width=\"640\" height=\"480\"><\/iframe><br \/>\nFlutista Hamelin<br \/>\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-MXTXD_WotYynfXryTgmof5w5PXrXwp_\/preview\" width=\"640\" height=\"480\"><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La proposta amb qu\u00e8 hem treballat a l&#8217;aula dins el context del m\u00f2dul &#8220;Sistemes Augmentatius i Alternatius de la Comunicaci\u00f3 (SAAC)&#8221; del CFGS\u00a0d\u2019Integraci\u00f3 Social ens ha portat a relacionar-nos i establir un projecte d&#8217;arenentatge servei amb l&#8217;Escola d&#8217;educaci\u00f3 Especial Alba de Reus. L&#8217;objectiu del projecte&hellip;  <a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/eduhack\/projectes2ed\/inclutac\/contes-amb-pictogrames-per-alumnat-amb-estructures-linguistiques-senzilles\/\" title=\"Read Contes amb pictogrames per alumnat amb estructures ling\u00fc\u00edstiques senzilles\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":551,"featured_media":10641,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[436],"tags":[],"class_list":["post-10419","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-inclutac"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/eduhack\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10419","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/eduhack\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/eduhack\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/eduhack\/wp-json\/wp\/v2\/users\/551"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/eduhack\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10419"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/eduhack\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10419\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11338,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/eduhack\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10419\/revisions\/11338"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/eduhack\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10641"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/eduhack\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10419"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/eduhack\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10419"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/eduhack\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10419"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}