{"id":11654,"date":"2025-09-28T14:07:03","date_gmt":"2025-09-28T12:07:03","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/ia\/?page_id=11654"},"modified":"2026-03-13T15:35:24","modified_gmt":"2026-03-13T14:35:24","slug":"d3-etapa-basica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/ia\/competencia-digital-docent-intelligencia-artificial\/dimensio3-pedagogia-ia\/d3-etapa-basica\/","title":{"rendered":"D3. Etapa b\u00e0sica"},"content":{"rendered":"\n
\n
\n

En aquesta etapa, el docent comen\u00e7a a con\u00e8ixer les possibilitats de la IA per donar suport a la seva pr\u00e0ctica docent<\/strong>. Identifica i selecciona recursos educatius amb IA que s\u2019ajusten als objectius d\u2019aprenentatge i els utilitza per crear o millorar activitats puntuals. Compr\u00e8n els avantatges i limitacions de la personalitzaci\u00f3 amb IA i adapta alguns materials per atendre la diversitat. Tamb\u00e9 comen\u00e7a a fer servir eines amb IA per dissenyar instruments d\u2019avaluaci\u00f3 i reflexiona sobre l\u2019\u00fas perm\u00e8s d\u2019aquestes tecnologies per part de l\u2019alumnat. \u00c9s una etapa centrada en l\u2019exploraci\u00f3 i l\u2019apropiaci\u00f3 inicial de la IA amb finalitat pedag\u00f2gica.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Blocs d’indicadors<\/h2>\n\n\n\n
\n
\n

3.A.1 \u00das d\u2019IA com a suport did\u00e0ctic<\/a><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Explora i selecciona recursos digitals amb IA alineats amb els objectius d\u2019aprenentatge, crea o adapta activitats did\u00e0ctiques amb eines validades i experimenta amb assistents educatiusG<\/sup> com a suport pedag\u00f2gic.
<\/p>\n\n\n\n

Indicadors<\/strong><\/p>\n\n\n\n

3.A.1.1<\/strong>. <\/a> <\/a>\ud83d\udfe9 <\/a> Explora, identifica i selecciona recursos digitals amb IA que s\u2019ajusten als objectius d\u2019aprenentatge.<\/a>

3.A.1.2<\/strong>. \ud83d\udee0\ufe0f Crea o millora puntualment recursos, activitats d\u2019aprenentatge i d\u2019avaluaci\u00f3 mitjan\u00e7ant eines d\u2019IA validades per la instituci\u00f3 de refer\u00e8ncia.<\/a>

3.A.1.3<\/strong>. \ud83d\udfe8<\/a> Explora assistents educatius com a eines de suport en la creaci\u00f3 de propostes educatives.<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

3.A.2 Personalitzaci\u00f3 b\u00e0sica de l\u2019aprenentatge amb IA<\/a><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

T\u00e9 en compte els beneficis i l\u00edmits de la IA per a la personalitzaci\u00f3 de l\u2019aprenentatge quan utilitza eines b\u00e0siques per crear o adaptar materials i activitats que atenguin la diversitat de l\u2019alumnat.<\/p>\n\n\n\n

Indicadors<\/strong><\/p>\n\n\n\n

3.A.2.1<\/strong>. \ud83d\udfe8<\/a> Compr\u00e8n els avantatges i les limitacions d\u2019integrar la IA per a l\u2019aprenentatge personalitzat.<\/a>

3.A.2.2<\/strong>. \ud83d\udee0\ufe0f Crea o adapta materials o activitats d\u2019ensenyament i d\u2019avaluaci\u00f3 senzilles amb eines b\u00e0siques d\u2019IA per facilitar l\u2019atenci\u00f3 de les necessitats individuals de l\u2019alumnat.<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

3.A.3 Seguiment i avaluaci\u00f3 amb suport b\u00e0sic de la IA<\/a><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Dissenya instruments d\u2019avaluaci\u00f3 amb el suport de la IA, estableix criteris clars i transparents per al seu \u00fas per part de l\u2019alumnat i analitza eines de detecci\u00f3 de continguts generats amb IA.
<\/p>\n\n\n\n

Indicadors<\/strong><\/p>\n\n\n\n

3.A.3.1<\/strong>. \ud83d\udee0\ufe0f Incorpora la IA com a suport per dissenyar instruments d’avaluaci\u00f3.<\/a>

3.A.3.2<\/strong>. \ud83d\udee0\ufe0f Reflexiona i estableix criteris de l\u2019\u00fas perm\u00e8s de la IA per part de l’alumnat en les activitats d\u2019aprenentatge i avaluaci\u00f3.<\/a>

3.A.3.3<\/strong>. \ud83d\udfe8<\/a> Coneix les caracter\u00edstiques dels textos generats amb IA. Explora eines de revisi\u00f3 d\u2019historial d\u2019activitat i detecci\u00f3 de contingut generat amb IA i en valora la fiabilitat, aix\u00ed com el respecte a la privacitat i als drets de propietat intel\u00b7lectual dels continguts examinats.<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En aquesta etapa, el docent comen\u00e7a a con\u00e8ixer les possibilitats de la IA per donar suport a la seva pr\u00e0ctica docent. Identifica i selecciona recursos educatius amb IA que s\u2019ajusten als objectius d\u2019aprenentatge i els utilitza per crear o millorar activitats puntuals. Compr\u00e8n els avantatges i limitacions de la personalitzaci\u00f3 amb IA i adapta alguns materials per atendre la diversitat. Tamb\u00e9 comen\u00e7a a fer servir eines amb IA per dissenyar […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":10445,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"close","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"left-sidebar","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-11654","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/ia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11654","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/ia\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/ia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/ia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/ia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11654"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/ia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11654\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13170,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/ia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11654\/revisions\/13170"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/ia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10445"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/ia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11654"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}