{"id":10963,"date":"2022-04-11T10:00:50","date_gmt":"2022-04-11T08:00:50","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/?p=10963"},"modified":"2022-04-10T17:20:19","modified_gmt":"2022-04-10T15:20:19","slug":"rodant-i-rodant","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/impulsfp\/activafp\/rodant-i-rodant\/","title":{"rendered":"Rodant i rodant"},"content":{"rendered":"
L\u2019acci\u00f3 m\u00e9s transformadora, per petita que sigui, \u00e9s la que es porta a un aula, es valora i si aporta alguna millora\u2026 s’adopta<\/span><\/h5>\n

Aquesta primera edici\u00f3 de l<\/span>\u2019#activaFPmooc<\/span><\/a> s’ha acabat! Durant unes setmanes hem compartit un viatge al que vam arribar com arriba a principi de curs l’alumnat a qualsevol de les nostres aules: amb vagatges propis, aprenentatges previs i actituds ben diverses envers el que s\u2019anava a treballar.\u00a0<\/span><\/p>\n

Potser ja sabies un munt de coses sobre l’aprenentatge actiu i vas venir a <\/span>completar, contrastar, confirmar o aportar<\/b> el teu punt de vista. Potser vas arribar amb<\/span> curiositat al cos i la ment<\/b> per saber qu\u00e8 \u00e9s aix\u00f2 de l\u2019Aprenentatge Basat en Projectes i que fa que la docentada que l\u2019ha practicat a l\u2019aula en parli tant b\u00e9. Potser vas comen\u00e7ar el curs sense saber res del tema, impulsat per <\/span>altres interessos,<\/b> ja sigui perque s\u2019havia apuntat aquella persona amb la qu\u00e8 vols fer codoc\u00e8ncia, o potser va ser per certificar uns quants punts m\u00e9s que sempre venen b\u00e9 quan toca mostrar que l\u2019antiguitat no est\u00e0 renyida amb les ganes d\u2019aprendre\u2026 Fins i tot potser vas venir perque tota aquesta moguda de l\u2019aprenentatge actiu no t\u2019agrada gens i la millor manera de contraargumentar \u00e9s con\u00e8ixer els arguments i experi\u00e8ncies antagonistes.\u00a0<\/span><\/p>\n

Sigui com sigui esperem que aquestes cinc setmanes de curs t\u2019hagin estat profitoses d\u2019una o altra manera. En qualsevol cas, ara toca portar aquesta forma de fer a l\u2019aula, cap formaci\u00f3 t\u00e9 sentit si no porta una millora, per petita que sigui, a les aules. No serveix de res cap teor\u00eda grandiloq\u00fcent que es queda en un pdf, \u00e9s molt m\u00e9s transformadora la m\u00e9s petita de les accions que es porta a un aula, es valora i si aporta alguna millora\u2026 vol dir que ha vingut per quedar-se.<\/span><\/p>\n

Volem fer palesa una reflexi\u00f3: recorda sempre que l\u2019Aprenentatge Basat en Projectes, com qualsevol altra acci\u00f3 formativa, es pot fer b\u00e9\u2026 o malament. Si no surt b\u00e9 a la primera et convidem a donar-li <\/span>una segona oportunitat:<\/b> parla amb companys amb experi\u00e8ncia, <\/span>revisa tot el proc\u00e9s,<\/b> els recursos, els elements, els rols i les persones involucrades (comen\u00e7ant per l\u2019equip docent implicat). Quan detectis all\u00f2 que funciona, <\/span>conserva\u2019l<\/b>, quan detectis all\u00f2 millorable,<\/span> millora\u2019l<\/b>. A m\u00e9s a m\u00e9s val la pena recordar que ser <\/span>la primera persona en millorar<\/b> tot all\u00f2 que estigui a les teves mans et donar\u00e0 tota la for\u00e7a \u00e8tica per<\/span> exigir ben fort<\/b> a altres que apliquin millores en el que afecta al teu entorn d\u2019aprenentatge.\u00a0<\/span><\/p>\n

Si tires la vista enrere, fins a la primera vegada que vas fer classe, quan de temps vas trigar en fer les teves classes magistrals b\u00e9? <\/span>Va arribar un moment on vas pensar que ja no podies millorar? <\/b>Quan de temps vas trigar en sentir que els enunciats de les proves escrites permetien validar coneixements de manera equitativa i inclusiva? Quan de temps vas trigar en sentir que els exercicis pr\u00e0ctics ajudaven a aprendre de manera eficient i efectiva? Quant de temps vas trigar a sentir que podies avaluar i qualificar de manera justa? De ben segur que no va passar d\u2019un dia per l\u2019altre i va requerir d\u2019un temps d\u2019aprenentatge que en alguns casos ens i us va portar cap a l\u2019aprenentatge actiu i l\u2019aprenentatge basat en projectes i\/o serveis\u2026 de fet ens atrevim a dir que ni heu arribat, ni arribareu mai, al punt on poder respondre afirmativament a aquestes preguntes, simplement perque si es mant\u00e9 despert l’afany per la millora, ser\u00e0 inevitable trobar sempre quelcom a millorar.\u00a0<\/span><\/p>\n

Per \u00faltim, recorda que la <\/span>Xarxa d\u2019ActivaFP<\/span><\/a> s\u2019ha creat per<\/span> compartir experi\u00e8ncies<\/b> que ja funcionen en contextos semblants al teu, en ella tens l\u2019oportunitat de trobar persones i centres de la teva i d\u2019altres fam\u00edlies professionals que han passat pel mateix proc\u00e9s de transformaci\u00f3 i han hagut de resoldre els mateixos problemes, dubtes pors i preguntes que t\u2019anir\u00e0s trobant t\u00fa. Fes un crit all\u00e0 i de ben segur que trobrar\u00e0s a a alg\u00fa disposat a ajudar-te.<\/span><\/p>\n

Aprofitem aquest missatge de tancament de l\u2019<\/span>#activaFPmooc <\/b>per fer un petit recull de tota la feinada que us hem proposat i heu dut a terme:<\/span><\/p>\n

A les activitats <\/b>us vam encomanar fer un resum dels <\/span>principis metodol\u00f2gics<\/b> per tenir un marc pedag\u00f2gic compartit entre tot l\u2019equip d\u2019aprenentatge format per equip docent i equip d\u2019aprenentatge. Vam continuar creant un <\/span>enunciat de projecte<\/b> que hab\u00eda de complir amb una llista de\u00a0 requeriments que ens han de servir la idone\u00eftat de les nostres propostes.\u00a0<\/span><\/p>\n

Inmediatament despr\u00e9s vam fer un <\/span>esborrany de projecte<\/b> (el canvas de projecte) que ens havia d\u2019ajudar a refinar l\u2019enunciat i a definir i coordinar els principals elements implicats. Per \u00faltim vam preparar<\/span> l\u2019elevator pitch<\/b> com a presentaci\u00f3 \u201cenllaunada\u201d dels nostres projectes, permetent aix\u00ed la difusi\u00f3 i com a element potenciador de la inclusivitat.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Als reptes<\/b> hem aprofitat per <\/span>fer xarxa <\/b>i ser una mica gamberros, est\u00e0 b\u00e9 millorar les nostres classes en serio pero, com diuen els<\/span> @InDocents<\/span><\/a>, moltes vegades \u00e9s m\u00e9s transformador fer-ho informalment i fer-ho en serie i que la seriositat i l\u2019obsessi\u00f3 per evitar l\u2019error no aturi l\u2019<\/span>aprenentatge informal basat en cometre errades<\/b>. Us hem proposat obrir-vos un compte a xarxes socials, crear i trobar memes que es riguin del treball en equip i de la pr\u00f2pia tasca docent per <\/span>detectar punts de millora,<\/b> \u201cbitxejar\u201d a xarxes per <\/span>trobar bones i inspiradores pr\u00e0ctiques docents<\/b>, i fer <\/span>un padlet docent cooperatiu<\/span><\/a> que continua i continuar\u00e0 creixent donant concreci\u00f3 a la proposta d\u2019etapes d\u2019un projecte que hem fet en aquest #activaFPmooc.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Tamb\u00e9 hem fet quatre esdeveniments en directe on vam descobrir<\/span> la mirada dels autors <\/b>del material que ha inspirat el mooc (<\/span>https:\/\/youtu.be\/-v0LVV0rMwo<\/span><\/a>), vam repasar <\/span>com fer cr\u00e8ixer els projectes<\/b> a la FP (<\/span>https:\/\/youtu.be\/_uo-Ak7rcpA<\/span><\/a>),\u00a0 vam con\u00e8ixer algunes<\/span> eines digitals i TAC<\/b> que es poden fer servir en el moment de fer projectes (<\/span>https:\/\/youtu.be\/PKXrfqhvrMk<\/span><\/a>) i finalment vam veure<\/span> exemples de projectes <\/b>que ja s\u2019estan fent a les aules de FP del nostre context proper <\/span>https:\/\/youtu.be\/Kkzwog04j2w<\/span><\/a>).<\/span><\/p>\n

Com no pot ser d\u2019una altra manera <\/span>l\u2019espiral de l’aprenentatge<\/b> continua rodant i rodant i ni l\u2019#activaFPmooc era l\u2019inici de tot ni \u00e9s el final de res. L\u2019equip d\u2019autors, dinamitzaci\u00f3, curaci\u00f3 i coordinaci\u00f3 us vol transmetre que hem apr\u00e8s molt durant aquestes setmanes que ens han servit per reflexionar, veure altres formes de fer, contrastar amb les nostres propostes, els nostres problemes i les solucions que donem als mateixos. Una vegada m\u00e9s, tot plegat ens ha servit per no deixar d\u2019aprendre, eixamplar la nostra mirada i la nostra xarxa de contactes professionals i personals. Com a conseq\u00fc\u00e8ncia hem crescut fruit de l\u2019experi\u00e8ncia pr\u00f2pia i compartida i desitgem que aquest #activaFPMOOC us hagi servit com a m\u00ednim pel mateix a vosaltres. Sense m\u00e9s, ens acomiadem fins al proper MOOC, formaci\u00f3 presencial, sessi\u00f3 de xarxa, trobada virtual, moment compartit a les aules\u2026\u00a0<\/span><\/p>\n

Salut i bons aprenentatges!<\/b><\/p>\n

 <\/p>\n

PD: Com ens recorda<\/span> l\u2019Abel Castilla<\/span><\/a>, si us heu quedat amb ganes de saber m\u00e9s sobre <\/span>#ABP <\/span><\/a>recordeu que la<\/span> xarxa d\u2019ActivaFP<\/span><\/a> anir\u00e0 obrint noves edicions de les formacions del seu itinerari formatiu. Podeu estar al cas tant a trav\u00e9s de <\/span>twitter<\/span><\/a>, com del <\/span>blog d\u2019ActivaFP<\/span><\/a>, com de les comunicacions dels coordinadors dels programes <\/span>d\u2019ImpulsFP<\/span><\/a> de cadascun dels vostres centres.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Durant unes setmanes hem compartit viatge al que vam arribar com arriba a principi de curs l’alumnat a qualsevol de les nostres aules, amb vagatges propis, aprenentatges previs i actituds ben diverses.… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":10967,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[286,308,312],"tags":[355,299,373,371,374],"class_list":["post-10963","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-activafp","category-blog_activafp","category-telegram","tag-abp","tag-activafp","tag-activafpmooc","tag-mooc","tag-tancament"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10963","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10963"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10963\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10971,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10963\/revisions\/10971"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10967"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10963"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10963"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10963"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}