{"id":13394,"date":"2024-02-23T15:34:36","date_gmt":"2024-02-23T14:34:36","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/?p=13394"},"modified":"2024-02-23T15:34:36","modified_gmt":"2024-02-23T14:34:36","slug":"activem-lanella-verda-coneixer-lentorn-natural-dels-voltants-de-terrassa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/comunitat\/activem-lanella-verda-coneixer-lentorn-natural-dels-voltants-de-terrassa\/","title":{"rendered":"Activem l\u2019Anella Verda, con\u00e8ixer l\u2019entorn natural dels voltants de Terrassa."},"content":{"rendered":"<p>L\u2019Institut Santa Eul\u00e0lia \u00e9s un institut p\u00fablic de Terrassa, situat a l\u2019Avinguda de Santa Eul\u00e0lia, via que separa els barris de Can Palet i de Can Jofresa. La proced\u00e8ncia del nostre alumnat \u00e9s molt diversa: prov\u00e9 dels barris de Ca n\u2019Anglada, Can Palet, Can Jofresa, Vilardell, Montserrat i Guadalhorce i pertanyen a universos socials, professionals, econ\u00f2mics i culturals molt distints. El nostre centre \u00e9s un centre integral, on conviuen els nivells educatius m\u00e9s variats: ESO, batxillerat, cicles formatius de grau mitj\u00e0 i de grau superior, i PFI (P<span class=\"st\">rogrames de formaci\u00f3 i inserci\u00f3<\/span>).<\/p>\n<p>Ens comparteixen un ABP del CFGM \u2013 Guia en el medi Natural i de Temps de Lleure: <span style=\"font-weight: 500;\">\u201cActivem l\u2019Anella Verda\u201d vol <strong>donar a con\u00e8ixer l\u2019entorn natural dels voltants de Terrassa a escolars de prim\u00e0ria<\/strong> a trav\u00e9s de propostes actives pel seu gaudi i estima a la natura.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 500;\">Les escoles poden triar algunes tem\u00e0tiques d\u2019inter\u00e8s curricular com \u00e9s la flora, la fauna, el paisatge, el reciclatge, el patrimoni hist\u00f2ric i l&#8217;orientaci\u00f3 per tal que els nostres alumnes activin la seva creativitat i aix\u00ed dissenyar la seva activitat educativa.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 500;\">Com a tancament final, l\u2019alumnat de grau mitj\u00e0 presenta el seu proc\u00e9s d\u2019elaboraci\u00f3 i implementaci\u00f3 a les t\u00e8cniques de medi ambient de l\u2019Ajuntament de Terrassa.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/wp-content\/uploads\/usu2078\/2024\/02\/Disseny-sense-titol-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-13396\" src=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/wp-content\/uploads\/usu2078\/2024\/02\/Disseny-sense-titol-1.jpg\" alt=\"\" width=\"1408\" height=\"344\" srcset=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/wp-content\/uploads\/usu2078\/2024\/02\/Disseny-sense-titol-1.jpg 1408w, https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/wp-content\/uploads\/usu2078\/2024\/02\/Disseny-sense-titol-1-300x73.jpg 300w, https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/wp-content\/uploads\/usu2078\/2024\/02\/Disseny-sense-titol-1-1024x250.jpg 1024w, https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/wp-content\/uploads\/usu2078\/2024\/02\/Disseny-sense-titol-1-768x188.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1408px) 100vw, 1408px\" \/><\/a><\/p>\n<h3><b>OBJECTIUS<\/b><\/h3>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 500;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 500;\">Dissenyar propostes actives pel\u00a0 gaudi i coneixement de la natura, dins l\u2019entorn de l\u2019Anella verda, dinamitzades per a infants de 7 a 12 anys.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 500;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 500;\">Seq\u00fcenciar de manera ordenada una activitat de lleure al medi natural i gestionar\u00a0 tots els elements de la seva organitzaci\u00f3.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 500;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 500;\">Difondre i publicar les activitats davant les t\u00e8cniques de l\u2019Ajuntament de Medi Ambient de Terrassa i a les escoles participants del projecte.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><b>METODOLOGIA\u00a0<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 500;\">L\u2019estol metodol\u00f2gic \u00e9s l\u2019aprenentatge basat en projecte (ABP) pel seu car\u00e0cter competencial i global el qual mobilitza diversos aprenentatges del cicle formatiu.\u00a0 <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 500;\">Amb aquesta metodologia volem potenciar l\u2019autonomia de l\u2019alumne que mitjan\u00e7ant la creativitat i la resoluci\u00f3 de problemes desenvoluparan un producte final que s\u2019ajusti a una situaci\u00f3 problema el m\u00e9s real possible.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 500;\">La documentaci\u00f3 generada estar\u00e0 sempre implementada en una situaci\u00f3 real.\u00a0 <\/span><span style=\"font-weight: 500;\">Els equips de treball estan\u00a0 formats per 3 alumnes, agrupats entre s\u00ed\u00a0 per la tem\u00e0tica triada en la fase inicial de \u201cConstrucci\u00f3 del coneixement\u201d.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<h4><b>FASE 1 Generaci\u00f3 del conflicte<\/b><\/h4>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 500;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 500;\">Presentaci\u00f3 del producte final: activar 700 infants de prim\u00e0ria per donar a con\u00e8ixer l\u2019anella verda de Terrassa a trav\u00e9s d\u2019activitat del lleure i medi ambient.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<h4><b>FASE 2 Construcci\u00f3 del coneixement<\/b><\/h4>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 500;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 500;\">Visita <\/span><i><span style=\"font-weight: 500;\">Centre d\u2019Informaci\u00f3 Ambiental Bonvilar <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 500;\">i con\u00e8ixer el programa d\u2019activitat de CIMA.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 500;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 500;\">Indagaci\u00f3 de p\u00e0gines webs, llibres sobre les tem\u00e0tiques triades i consulta en serveis educatius per generar la proposta individual en forma d\u2019infografia.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<h4><b>FASE 3 Desenvolupament del producte<\/b><\/h4>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 500;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 500;\">Indagaci\u00f3 i documentaci\u00f3 sobre la tem\u00e0tica en dos grans apartats: \u201cqu\u00e8 aprendran els infants\u201d i\u00a0 \u201ccom jugaran\u201d .\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 500;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 500;\">Construcci\u00f3 dels materials educatius per a l\u2019activitat.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<h4><b>FASE 4 Cr\u00edtica i revisi\u00f3<\/b><\/h4>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 500;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 500;\">Assaig davant alumnat de grau mitj\u00e0 per tal de modificar errors, preparar gui\u00f3 detallat i controlar els tempos.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<h4><b>FASE 5 Implementaci\u00f3 i recollida de dades<\/b><\/h4>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 500;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 500;\">Portar a terme l\u2019activitat; recollir les valoracions de les mestres i exposar tot el proc\u00e9s d\u2019elaboraci\u00f3 davant les t\u00e8cniques de l\u2019Ajuntament.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 500;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 500;\">Difondre els materials per tal d\u2019esdevenir un recurs m\u00e9s a la comunitat educativa i mediambiental. .\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<h3><b>RECURSOS<\/b><\/h3>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 500;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 500;\">Entitat col\u00b7laboradora per a la mostra d\u2019activitat a l\u2019Anella verda : CIMA Serveis educatius <\/span><a href=\"http:\/\/www.cimaprojectes.com\/anella-verda-de-terrassa\/\"><span style=\"font-weight: 500;\">enlla\u00e7<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 500;\">\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 500;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 500;\">Col.laboraci\u00f3 amb Ajuntament de Terrassa. Departament Medi Ambient.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 500;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 500;\">Col.laboraci\u00f3 amb l\u2019escola Vapor de Terrassa, IE Pere Viver, escola Roser Capdevila i IE Feixes.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 500;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 500;\">TIC: classroom, making of del proc\u00e9s d\u2019elaboraci\u00f3 i implementaci\u00f3, editors de presentacions,\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 500;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 500;\">Generaci\u00f3 de mapes: mapant, wikiloc,\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 500;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 500;\">Padlet: presentaci\u00f3 i publicaci\u00f3 de dossier <\/span><a href=\"https:\/\/padlet.com\/aliciasalvador\/projecte-activem-l-anella-verda-t0nflsmk0fmed6gx\"><span style=\"font-weight: 500;\">enla\u00e7<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h3><b>CONNEXI\u00d3 AMB M\u00d2DULS<\/b><\/h3>\n<p>MP3: Atenci\u00f3 a grups. UF1: Habilitats comunicatives. UF2: Din\u00e0mica de grups.<br \/>\nMP4 Organitzaci\u00f3 d\u2019itinerari.<br \/>\nMP5 Guia de muntanya baixa i mitjana. UF 1: Meteorologia i t\u00e8cniques d\u2019orientaci\u00f3 per a guies.UF 2: Guia de persones a la muntanya.<br \/>\nMP7: Activitats de temps de lleure UF1: Activitats d\u2019educaci\u00f3 en el lleure.\u00a0 UF2: Activitats i estades al medi natural.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019Institut Santa Eul\u00e0lia \u00e9s un institut p\u00fablic de Terrassa, situat a l\u2019Avinguda de Santa Eul\u00e0lia, via que separa els barris de Can Palet i de Can Jofresa. La proced\u00e8ncia del nostre alumnat \u00e9s molt diversa: prov\u00e9 dels barris de Ca n\u2019Anglada, Can Palet, Can Jofresa,&hellip;  <a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/comunitat\/activem-lanella-verda-coneixer-lentorn-natural-dels-voltants-de-terrassa\/\" title=\"Read Activem l\u2019Anella Verda, con\u00e8ixer l\u2019entorn natural dels voltants de Terrassa.\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":13397,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[286,64,154],"tags":[],"class_list":["post-13394","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-activafp","category-comunitat","category-formacio"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13394","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13394"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13394\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13398,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13394\/revisions\/13398"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13397"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13394"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13394"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13394"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}