L\u2019escola Octavio Paz (Barri de Navas, Barcelona) \u00e9s un centre de titularitat p\u00fablica d\u2019una sola l\u00ednia que acull uns 225 alumnes des de P3 a 6\u00e8. La proced\u00e8ncia dels alumnes i fam\u00edlies \u00e9s molt variada. Majorit\u00e0riament s\u00f3n castellanoparlants provinents de pa\u00efsos sudamericans.<\/p>\n
Al centre, l\u2019aprenentatge de les lleng\u00fces es duu a terme de manera transversal a partir del treball per projectes, ambients i espais. La introducci\u00f3 de les sessions de llengua anglesa comen\u00e7a a P5. A m\u00e9s a m\u00e9s, a partir de 1r i fins a 6\u00e8 un dels espais de matem\u00e0tiques (grups de 16 alumnes dels dos cursos del cicle) t\u00e9 l\u2019angl\u00e8s com a llengua vehicular. La llengua francesa s\u2019introdueix a cicle superior 1h setmanal.<\/p>\n
Aquest curs escolar hem iniciat el projecte GEP 2016-2018 i s\u2019ha centrat en la introducci\u00f3 de l\u2019angl\u00e8s en altres mat\u00e8ries (geometry) i en mantenir l\u2019aprenentatge del franc\u00e8s a cicle superior. De moment, no s\u2019ha parlat sobre la introducci\u00f3 de la intercomprensi\u00f3.<\/p>\n
Des del seu inici l\u2019escola forma part del projecte d\u2019intercanvi social i cultural Catalunya-M\u00e8xic. Duem a terme diverses festes d\u2019aquell pa\u00eds (com l\u2019Altar de Muertos) i hi ha un viatge bianual d\u2019agermanament amb l\u2019escola de Xalapa, a Veracruz. Aquest projecte ajuda a treballar la compet\u00e8ncia pluriling\u00fce i intercultural a nivell de tutoria i de centre. Tamb\u00e9 s\u2019introdueixen les lleng\u00fces dels alumnes a l\u2019aula.<\/p>\n
Si parlem del treball d\u2019intercomprensi\u00f3 al centre, aquest curs 2016-17 s\u2019ha dut a terme al 3r trimestre amb els alumnes de 6\u00e8. S\u2019ha desenvolupat una unitat d\u2019Euromania (Comer para viver) a les sessions de franc\u00e8s. Vaig decidir implementar aquesta unitat per ensenyar als alumnes a perdre la por davant noves lleng\u00fces (metaf\u00f2ricament a noves situacions que es trobaran a secund\u00e0ria) i adquirir gust per a l\u2019aprenentatge de lleng\u00fces.<\/p>\n
Finalment, la meva participaci\u00f3 a aquest seminari est\u00e0 motivat per a l\u2019aprenentatge de noves idees per a implementar la intercomprensi\u00f3 i per a la reflexi\u00f3 amb altres companys sobre les pr\u00e0ctiques d\u2019aula.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
L\u2019escola Octavio Paz (Barri de Navas, Barcelona) \u00e9s un centre de titularitat p\u00fablica d\u2019una sola l\u00ednia que acull uns 225 alumnes des de P3 a 6\u00e8. La proced\u00e8ncia dels alumnes i fam\u00edlies \u00e9s molt variada. Majorit\u00e0riament s\u00f3n castellanoparlants provinents de pa\u00efsos sudamericans.
\nAl centre, l\u2019aprenentatge de… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":8819,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-8814","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/intercomprensio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8814","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/intercomprensio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/intercomprensio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/intercomprensio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/intercomprensio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8814"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/intercomprensio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8814\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9267,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/intercomprensio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8814\/revisions\/9267"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/intercomprensio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8819"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/intercomprensio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8814"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/intercomprensio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8814"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/intercomprensio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8814"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}