{"id":8872,"date":"2017-07-17T11:53:09","date_gmt":"2017-07-17T09:53:09","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/formacio\/intercomprensio\/?p=8872"},"modified":"2021-04-08T11:15:46","modified_gmt":"2021-04-08T09:15:46","slug":"ic-a-cicle-superior-de-primaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/intercomprensio\/general\/ic-a-cicle-superior-de-primaria\/","title":{"rendered":"IC a cicle superior de Prim\u00e0ria"},"content":{"rendered":"<p>Sempre que he desenvolupat activitats d\u2019intercomprensi\u00f3 a l\u2019aula les he dutes a terme a cicle superior de prim\u00e0ria i en horari de llengua estrangera (angl\u00e8s o franc\u00e8s). He triat una unitat del llibre Euromania i l\u2019hem treballat. Per tant, la duraci\u00f3 de la implementaci\u00f3 ha durat unes 6 sessions (=1h setmanal). A m\u00e9s a m\u00e9s, abans d\u2019iniciar la unitat duc a terme activitats de sensibilitzaci\u00f3 amb els alumnes (la pr\u00f2pia flor de les lleng\u00fces, les lleng\u00fces que trobem a l\u2019escola). Al finalitzar la unitat fem una conversa metacognitiva grupal per veure quines estrat\u00e8gies podem emprar per comprendre un text en llengua rom\u00e0nica i individualment responen unes preguntes sobre com han viscut l\u2019experi\u00e8ncia. Tamb\u00e9 llegeixen 3 textos en lleng\u00fces rom\u00e0niques i expliquen quina \u00e9s la idea principal i quina llengua creuen qu\u00e8 \u00e9s i el perqu\u00e8. A vegades, com a activitat extra utilitzo alguna de les propostes de la p\u00e0gina web Itineraires romans.<br \/>\nDurant el desenvolupament de la unitat d\u2019Euromania comen\u00e7o modelant les primeres activitats, ajudant als alumnes a veure quines estrat\u00e8gies podem fer servir per saber com resoldre els diferents exercicis, i vaig avan\u00e7ant deixant que els alumnes per parelles o grups vagin resolent les activitats. Quan llegim una llengua nova, observem i extraiem conclusions anotant quins elements ens indiquen o ens ajuden a recon\u00e8ixer aquesta llengua. Sovint demano als alumnes que s\u00f3n parlants de les lleng\u00fces que apareixen, que ens llegeixin els texts.<br \/>\nFinalment, la participaci\u00f3 activa de tot l\u2019alumnat \u00e9s un element indispensable en les sessions d\u2019intercomprensi\u00f3. Potencio els debats i les \u201cinterrupcions\u201d per crear conjuntament un aprenentatge intercomprensiu. Introdueixo les lleng\u00fces dels alumnes en les activitats. Per exemple, com seria aquesta expressi\u00f3 en xin\u00e8s? I en armeni?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sempre que he desenvolupat activitats d\u2019intercomprensi\u00f3 a l\u2019aula les he dutes a terme a cicle superior de prim\u00e0ria i en horari de llengua estrangera (angl\u00e8s o franc\u00e8s). He triat una unitat del llibre Euromania i l\u2019hem treballat. Per tant, la duraci\u00f3 de la implementaci\u00f3 ha&hellip;  <a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/intercomprensio\/general\/ic-a-cicle-superior-de-primaria\/\" title=\"Read IC a cicle superior de Prim\u00e0ria\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":8873,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-8872","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/intercomprensio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8872","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/intercomprensio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/intercomprensio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/intercomprensio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/intercomprensio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8872"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/intercomprensio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8872\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9255,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/intercomprensio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8872\/revisions\/9255"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/intercomprensio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8873"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/intercomprensio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8872"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/intercomprensio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8872"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/intercomprensio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8872"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}