{"id":8880,"date":"2020-05-04T12:25:49","date_gmt":"2020-05-04T10:25:49","guid":{"rendered":"http:\/\/projectes.xtec.cat\/internacional\/?page_id=8880"},"modified":"2025-11-18T13:41:49","modified_gmt":"2025-11-18T12:41:49","slug":"informacio-centres-acollidors","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/internacional\/auxiliars-de-conversa\/informacio-i-guies-informatives-del-programa-auxiliars-de-conversa-actualitzades\/informacio-centres-acollidors\/","title":{"rendered":"Informaci\u00f3 per als Centres Acollidors"},"content":{"rendered":"

A la Guia dels Centres Acollidors d’Auxiliars de Conversa<\/a> hi ha tota la informaci\u00f3 necess\u00e0ria del programa. Seguidament, fem un petit resum dels principals punts a tenir en compte, per\u00f2 la informaci\u00f3 m\u00e9s completa \u00e9s a la guia.<\/p>\n

Qui s\u00f3n els auxiliars de conversa?<\/strong><\/p>\n

Majorit\u00e0riament, s\u00f3n joves que han acabat el seu grau universitari o estan en els \u00faltims cursos i volen completar la seva formaci\u00f3. Aqu\u00ed se’ls considera estudiants becaris. Molts tenen un bon coneixement de castell\u00e0 o catal\u00e0, per\u00f2 els manca formaci\u00f3 i experi\u00e8ncia en el camp de la doc\u00e8ncia.<\/p>\n

Quines s\u00f3n les seves funcions?<\/strong><\/p>\n

Desenvolupen la seva activitat durant 14 hores a la setmana, repartides en un m\u00e0xim de quatre dies. Es recomana que tinguin lliure dilluns o divendres i que es procuri que l’horari sigui compacte.<\/p>\n

Donen suport a la tasca del docent i no poden estar sols en un grup-classe. La seva tasca principal \u00e9s ajudar a l’expressi\u00f3 oral de l’alumnat proporcionant un model ling\u00fc\u00edstic correcte i fomentant l’inter\u00e8s de l’alumnat per la llengua i cultura del seu pa\u00eds d’origen.<\/p>\n

Quins s\u00f3n els seus deures?<\/strong><\/p>\n

Han de complir els horaris i tasques que se’ls demani al centre des de l’1 d’octubre fins al 31 de maig, sempre que siguin dins les seves funcions.<\/p>\n

Durant el programa han d’assistir obligat\u00f2riament a les tres sessions d’acollida i formaci\u00f3 que se’ls organitza, juntament amb els seus tutors o tutores. La primera \u00e9s una sessi\u00f3 d’acollida per tal que coneguin els tutors\/es i els altres auxiliars de la zona on se’ls explica les funcions que tindran als centres i els passos administratius que han de seguir.\u00a0 A la segona sessi\u00f3 es tracten temes com la gesti\u00f3 de l’aula, activitats per fomentar l’oralitat i la metodologia AICLE, entre d’altres. Finalment, a la tercera sessi\u00f3 es presenten les activitats did\u00e0ctiques que han programat juntament amb els tutors\/es.<\/p>\n

Qu\u00e8 \u00e9s all\u00f2 que no poden fer?<\/strong><\/p>\n

Cal tenir en compte que els auxiliars de conversa no tenen compet\u00e8ncia docent, ni han de ser responsables de l\u2019avaluaci\u00f3, la qualificaci\u00f3, ni la vigil\u00e0ncia de l\u2019alumnat dins o fora de l\u2019aula. No poden substituir els docents en cas d’abs\u00e8ncia, elaborar programacions did\u00e0ctiques, avaluar els alumnes de forma sistem\u00e0tica, entrevistar-se amb els familiars o vigilar patis i estones de menjador.<\/p>\n

Quins tr\u00e0mits administratius han de fer?<\/strong><\/p>\n

Els tr\u00e0mits administratius a vegades poden ser complicats per alguns auxiliars i \u00e9s imprescindible que els tutors i tutores els ajudin<\/strong>. Obrir un compte bancari pot ser dif\u00edcil quan no domines la llengua. Aqu\u00ed teniu una llista dels tr\u00e0mits que han de fer i a la guia estan m\u00e9s detallats.<\/p>\n

– Buscar allotjament<\/strong>\u00a0i empadronar-se.<\/strong><\/p>\n

– Auxiliars de la UE: necessiten el Certificat de Registre de Ciutad\u00e0 de la Uni\u00f3 Europea<\/strong>. Quan tramiten aquest certificat tamb\u00e9 reben el NIE <\/strong>(n\u00famero d’identitat d’estranger). Aquests tr\u00e0mits s’han de fer a la Comissaria de Policia o a l’Oficina d’Estrangeria. Cal demanar cita pr\u00e8via<\/a> a la seu electr\u00f2nica d’administracions p\u00fabliques.<\/p>\n

– Auxiliars de pa\u00efsos que no pertanyen a la UE: han d’aconseguir la TIE<\/strong> (Targeta d’Identitat d’Estranger) demanant cita pr\u00e8via<\/a> a la mateixa adre\u00e7a electr\u00f2nica anterior. En el seu cas ja tenen el n\u00famero de NIE en el visat.<\/p>\n

– Compte bancari: <\/strong>per obrir un compte bancari i evitar incid\u00e8ncies cal tenir el NIE<\/strong>.
\n<\/strong>Auxiliars del MEFPD<\/strong>: \u00c9s imprescindible obrir-lo i introduir les dades a la plataforma Profex abans del 15 d’octubre<\/strong> per poder rebre l’ajut econ\u00f2mic a temps.
\nAuxiliars del Departament d’Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional<\/strong>: \u00c9s imprescindible obrir-lo i comunicar les dades als Serveis Centrals abans del 15 d’octubre<\/strong> per poder rebre l’ajut econ\u00f2mic a temps.<\/p>\n

– Els i les auxiliars de conversa han de lliurar, el primer dia de la seva incorporaci\u00f3, el seu certificat negatiu de delictes de naturalesa sexual al centre educatiu on han estat assignats. Caldr\u00e0 que els centres educatius arxivin i custodiin aquesta informaci\u00f3 durant tota la duraci\u00f3 del programa.<\/span><\/p>\n

– El primer dia de la incorporaci\u00f3 dels auxiliars al centres educatius, cal emplenar i enviar el full<\/strong>\u00a0d’incorporaci\u00f3<\/b> i l’horari setmanal <\/b>al MEFPD o al Departament d’Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional, depenent de la quota a la qual pertanyi l’auxiliar.<\/p>\n

Tenen dret a assist\u00e8ncia sanit\u00e0ria?<\/strong><\/p>\n

Tots els auxiliars tenen dret a assist\u00e8ncia sanit\u00e0ria durant la seva estada al nostre pa\u00eds. Aquesta assist\u00e8ncia es dona en dues modalitats:<\/p>\n

\u2212 Assist\u00e8ncia pel CatSalut als auxiliars que disposin de la Targeta Sanit\u00e0ria Europea o la Global Health Insurance Card. Els auxiliars han de sol\u00b7licitar-la al seu pa\u00eds d\u2019origen amb anterioritat a la seva arribada.<\/p>\n

\u2212 Assist\u00e8ncia mitjan\u00e7ant una companyia d\u2019assegurances per als auxiliars que en el seu pa\u00eds no tinguin acc\u00e9s a la Targeta Sanit\u00e0ria Europea. En aquest cas, els auxiliars rebran instruccions per a rebre una asseguran\u00e7a per part del MEFP o el Departament d’Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional, depenent de la quota a la qual pertanyi l’auxiliar.<\/p>\n

Quines vacances i permisos poden tenir?<\/strong><\/p>\n

L\u2019auxiliar gaudir\u00e0 dels mateixos dies festius establerts en el calendari escolar del centre. Si desitgen un perm\u00eds per assumptes personals, d\u2019una setmana com a m\u00e0xim, caldr\u00e0 que el sol\u00b7liciti a la direcci\u00f3 del centre i acordi amb el tutor un pla de recuperaci\u00f3 de classes. En permisos superiors a una setmana, l\u2019auxiliar ha de comptar amb el vistiplau de la direcci\u00f3 del centre i comunicar-ho al Servei de Lleng\u00fces Estrangeres del Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional mitjan\u00e7ant el correu: auxiliars.conversa@xtec.cat<\/span><\/a><\/p>\n

Qu\u00e8 cal fer en cas de ren\u00fancia?<\/strong><\/p>\n

Si l’auxiliar ren\u00fancia a la seva destinaci\u00f3 abans d’acabar el programa cal notificar-ho al Servei de Lleng\u00fces Estrangeres del Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional mitjan\u00e7ant el correu: auxiliars.conversa@xtec.cat<\/span><\/a><\/p>\n

Qui s\u00f3n els tutors\/res i quina funci\u00f3 tenen?<\/strong><\/p>\n

La direcci\u00f3 del centre assignar\u00e0 un tutor o tutora per coordinar i supervisar la tasca de l\u2019auxiliar. \u00c9s una figura imprescindible per garantir-ne l’adaptaci\u00f3 i el bon funcionament del programa. A la guia trobareu m\u00e9s detallades les seves funcions i el que cal fer abans de l’arribada dels auxiliars, durant la seva estada i en finalitzar.<\/p>\n

Les funcions del tutor es divideixen en tres \u00e0mbits:<\/p>\n

– Pedag\u00f2gic i integrador:<\/strong> han de facilitar la seva integraci\u00f3 al centre i ajudar-lo en les seves funcions docents.<\/p>\n

– Administratiu:<\/strong> fer el seguiment de l’actitud i compliment de l’horari i contactar amb el coordinador o coordinadors del servei territorial per qualsevol dubte o incid\u00e8ncia.<\/p>\n

– Personal<\/strong>: els auxiliars de conversa solen ser molt joves, en alguns casos fins i tot \u00e9s el primer cop que surten del seu pa\u00eds i no dominen ni el castell\u00e0, ni el catal\u00e0. Per aquest motiu \u00e9s convenient que se\u2019ls ajudi a trobar un allotjament assequible, a realitzar els tr\u00e0mits administratius que han de fer durant les primeres setmanes (NIE, compte bancari, empadronament…) i oferir-los informaci\u00f3 sobre cursos de castell\u00e0 i catal\u00e0 i altres activitats de formaci\u00f3 que els pugui interessar.<\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3 a la Guia dels Centres Acollidors d’Auxiliars de Conversa<\/a> i a la Guia breu per al centres acollidors d’auxiliars de conversa<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A la Guia dels Centres Acollidors d’Auxiliars de Conversa<\/a> hi ha tota la informaci\u00f3 necess\u00e0ria del programa. Seguidament, fem un petit resum dels principals punts a tenir en compte, per\u00f2 la informaci\u00f3 m\u00e9s completa \u00e9s a la guia.
\nQui s\u00f3n els auxiliars de conversa?
\nMajorit\u00e0riament, s\u00f3n… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":17370,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-8880","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/internacional\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8880","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/internacional\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/internacional\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/internacional\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/internacional\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8880"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/internacional\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8880\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17415,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/internacional\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8880\/revisions\/17415"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/internacional\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17370"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/internacional\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8880"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}