{"id":14669,"date":"2024-10-22T18:48:43","date_gmt":"2024-10-22T16:48:43","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/internacional\/?p=14669"},"modified":"2024-10-22T18:48:43","modified_gmt":"2024-10-22T16:48:43","slug":"jornada-delf-scolaire-a-catalunya-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/internacional\/general\/jornada-delf-scolaire-a-catalunya-2024\/","title":{"rendered":"Jornada DELF SCOLAIRE a Catalunya 2024"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Tornem a celebrar la Jornada DELF SCOLAIRE a Catalunya!<\/strong><\/p>\n

Divendres, 18 d’octubre de 2024, es va celebrar aquesta jornada, una sessi\u00f3 plen\u00e0ria sobre els resultats i les perspectives del DELF a Catalunya que va comptar amb la participaci\u00f3 de la Sra. Laure Juanchich, agregada de cooperaci\u00f3 per al franc\u00e8s, el Sr. Vincent Counil, Director del centre Nacional d’ex\u00e0mens, i la Sra Montserrat Montagut Montagut, Cap del Servei de Lleng\u00fces Estrangeres i d\u2019Origen (Secretaria de Millora Educativa). Un cop finalitzada, van realitzar-se un conjunt de tallers de formaci\u00f3 condu\u00efts per formador(e)s de l’Institut fran\u00e7ais de Barcelona i de les Aliances franceses de Girona i Granollers. Cada participant va poder seguir dos tallers de formaci\u00f3 de 2 h15 cadascun.<\/p>\n

Els tallers van tractar temes diversos:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

Taller<\/h4>\n<\/td>\n

\n

Informaci\u00f3<\/h4>\n<\/td>\n<\/tr>\n

A2, B1, B2…Com identificar el nivell de l’alumnat?<\/em><\/td>\n\n
    \n
  • Formadora<\/strong>: Elodie Feral, Alliance fran\u00e7aise de Granollers<\/li>\n
  • Objectiu<\/strong>: donar eines al professorat per establir millor el nivell d’estudis del seu alumnat i poder preparar-los, de forma m\u00e9s eficient, per les proves DELF<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Mon\u00f2legs B1 i B2: quines expectatives per a cada nivell?<\/em><\/td>\n\n
    \n
  • Formador:<\/strong> Vincent Counil, Centre National des Examens<\/li>\n
  • Objectiu:<\/strong> facilitar al professorat instruments i estrat\u00e8gies perqu\u00e8 puguin preparar l’alumnat per presentar el seu punt de vista (B1) o argumentar (B2) sobre temes d’actualitat<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Escriure per conv\u00e8ncer, treballar l\u2019argumentaci\u00f3 a classe de FLE<\/em><\/td>\n\n
    \n
  • Formadora:<\/strong> Rose-Marie Boronat, Alliance fran\u00e7aise de Girona<\/li>\n
  • Objectiu:<\/strong> analitzar els diferents recursos cognitius i metodol\u00f2gics necessaris perqu\u00e8 l’alumnat sigui capa\u00e7 de poder escriure un argument<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Quins suports explotar a classe en la perspectiva del DELF?<\/em><\/td>\n\n
    \n
  • Formadora:<\/strong> Anne Gruart, Institut fran\u00e7ais de Barcelone<\/li>\n
  • Objectiu:<\/strong> examinar els diferents recursos disponibles per poder treballar les diferents compet\u00e8ncies (CO\/CE\/PE\/PO)<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Millorar la pronunciaci\u00f3 dels alumnes: quines activitats posar en marxa a classe?<\/em><\/td>\n\n