ELVIRA BORRELL Elvira Borrell és professora de la UOC i ha estat inspectora d’educació. És llicenciada en Ciències de l’Educació i en Biologia i diplomada en EGB. Màster en “Supervisió i Avaluació de l’Educació”. Ha publicat diversos llibres i articles sobre avaluació educativa, que és el seu camp d’investigació. Ha participat en cursos, seminaris, […]
BETLEM CUESTA Coordinadora Pedagògica Institut-Escola Les Vinyes (Castellbisbal) Vaig estudiar filosofia amb el desig de ser professora de secundària. Després de llicenciar-me a la Universitat de València, vaig arribar a Barcelona per seguir formant-me i transformant-me, en estudis feministes i en l’àmbit de la cooperació al desenvolupament i la crítica a la
Aprofundim en l’aprenentatge personalitzat, els ODS i l’avaluació formativa i formadora El Laboratori de Transformació Educativa ofereix al llarg del tercer trimestre del curs 2021-22 una sèrie de propostes formatives fonamentades en la recerca i el coneixement científic que van adreçades a tots els centres del Laboratori, als centres de les Xarxes Territorials
Dilluns comencen els seminaris temàtics d’aprofundiment 2021 – 2022 Llegeix més »
En aquest nou vídeo de la col·lecció Les dimensions de la transformació al centre de Transformar per Innovar, docents i alumnes de l’Escola Nou Patufet (Barcelona), de l’Escola Fluvià (Barcelona) i de l’Escola Josep Carner (Badalona), ens parlen de les experiències educatives que esdevenen experiències vivencials i que duen a terme a les seves
Metodologies d’aprenentatge per a la vida Llegeix més »
El dimecres 24 de març, de 17:00 a 19:00 hores, l’Héctor Ruiz, director de la International Science Teaching Foundation, ens parla de metacognició des del coneixement científic en l’última sessió del Seminari Temàtic Aprofundim en metodologies innovadores. Llegiu el següent article i reflexioneu sobre les qüestions plantejades: Podreu veure la gravació de la sessió
Metacognició: estratègies i avaluació formadora Llegeix més »
El dijous 11 de març, de 17:00 a 19:00 hores, ens retrobem amb l’Héctor Ruiz, director de la International Science Teaching Foundation, en la quarta sessió del Seminari Temàtic Aprofundim en metodologies innovadores. Quines diferències hi ha entre avaluar i qualificar? Com diversificar les oportunitats d’avaluació formativa? Com fer que el retorn
Avaluació formativa i feedback Llegeix més »
En el tercer vídeo de la col·lecció “Transformar per a innovar: les dimensions de la transformació als centres”, alumnes i docents de l’Institut Montgròs de Sant Pere de Ribes, de l’Escola Dolors Monserdà Santapau de Barcelona, de l’Institut d’Alpicat de Lleida, de l’Institut escola Teresa Altet de Rubí i de l’Escola Norai de Montgat,
Cultura avaluativa com a motor d’aprenentatge Llegeix més »
