Formació

Dimarts 26 d’abril de 17 a 19h “La reflexió de l’alumnat com a estratègia per a afavorir l’aprenentatge amb sentit” Mariana Solari. Seminaris Temàtics d’Aprofundiment

       MARIANA SOLARI Doctora en Psicologia per la Universitat Autònoma de Madrid, institució en la que també ha realitzat la llicenciatura en Psicologia i el Màster Oficial en Psicologia de l’Educació.  Actualment és professora a temps complet a la Facultat de Formació del Professorat de la Universitat d’Extremadura, en l’àrea de Psicologia evolutiva […]

Dimarts 26 d’abril de 17 a 19h “La reflexió de l’alumnat com a estratègia per a afavorir l’aprenentatge amb sentit” Mariana Solari. Seminaris Temàtics d’Aprofundiment Llegeix més »

Webinar “Com construir el professionalisme col·laboratiu?”. Andy Hargreaves

  El passat 9 de novembre vàrem tenir el plaer d’escoltar a en Andy Hargreaves en el webinar “Com augmentar la motivació dels aprenents“, organitzat pel Servei d’Èxit Educatiu, de la Subdirecció general de Noves Oportunitats, en el marc del Grup de Treball Aprendre a l’Escola que Aprèn. Avui podem tornar a escoltar-lo en un

Webinar “Com construir el professionalisme col·laboratiu?”. Andy Hargreaves Llegeix més »

Webinar “Com augmentar la motivació dels aprenents”. Andy Hargreaves

  Com a persones implicades en la transformació educativa, us haureu adonat de la relació decisiva entre la motivació i l’èxit educatiu en la creació de contextos d’aprenentatge altament inclusius. Per tal de continuar reflexionant i donar valor a aquests contextos d’aprenentatge, el Servei d’Èxit Educatiu, de la Subdirecció general de Noves Oportunitats, ha organitzat

Webinar “Com augmentar la motivació dels aprenents”. Andy Hargreaves Llegeix més »

Ciberseguretat i protecció de dades

  El dijous 11 de març, d’11:30 a 13:00 h, realitzem la formació sobre Ciberseguretat i Protecció de dades dirigida als centres del Projecte Pilot d’Educació Híbrida. La formació és a càrrec d’en Tomàs Moré, de l’Agència de Ciberseguretat de Catalunya, i de la Joana Marí, delegada de Protecció de dades i responsable de Projectes Estratègics

Ciberseguretat i protecció de dades Llegeix més »

Tallers d’estratègies metodològiques per a l’educació híbrida

  Partint dels interessos, dubtes i inquietuds que han sorgit als centres que participen en el Projecte Pilot d’Educació Híbrida s’ha organitzat una formació en línia estructurada en tres tallers que tenen com a eix comú les metodologies per a l’educació híbrida en el marc de la transformació educativa i que se centren en les

Tallers d’estratègies metodològiques per a l’educació híbrida Llegeix més »

Webinar 3 del curs “Com aprenem? Una breu aproximació científica a l’aprenentatge”

En aquest tercer i últim webinar del curs telemàtic “Com aprenem? Una breu aproximació científica a l’aprenentatge”, l’Héctor Ruiz ens fa una extensa síntesi del mòdul 3 “Els processos d’autoregulació de l’aprenentatge”: l’autocontrol, la metacognició i l’autoregulació emocional com a eixos del procés d’aprenentatge intern de l’alumnat, tres eixos essencials a tenir en compte en

Webinar 3 del curs “Com aprenem? Una breu aproximació científica a l’aprenentatge” Llegeix més »

Webinar 2 del curs “Com aprenem? Una breu aproximació científica a l’aprenentatge”

En aquest 2n webinar, l’Héctor Ruiz comença responent preguntes que van quedar pendents al webinar anterior. Seguidament fa una síntesi del mòdul 2 “Factors emocionals de l’aprenentatge”. Ens descriu de forma molt clara els factors que determinen la motivació i ens diferencia entre autoeficàcia i autoestima, dos conceptes clau que els docents hem de tenir

Webinar 2 del curs “Com aprenem? Una breu aproximació científica a l’aprenentatge” Llegeix més »

Webinar 1 del curs “Com aprenem? Una breu aproximació científica a l’aprenentatge”

L’Héctor Ruiz, tutor del curs “Com aprenem? Una breu aproximació científica a l’aprenentatge”, resol després d’una breu introducció els dubtes plantejats pels 969 docents  de 359 centres inscrits al curs en aquest 1r webinar sobre els mecanismes cognitius de l’aprenentatge. L’Héctor dóna resposta científica basada en evidències a molt diverses preguntes i, en molts casos,

Webinar 1 del curs “Com aprenem? Una breu aproximació científica a l’aprenentatge” Llegeix més »

Com aprenem? Una breu aproximació científica a l’aprenentatge

L’estat d’alarma decretat amb motiu de la pandèmia provocada pel Covid-19 requereix una reorganització i planificació de les actuacions programades pel Laboratori vers els centres adaptant-les a la situació de confinament. En aquest marc, hem planificat un curs online, per ajudar als centres a millorar en el seu dia a dia. Aquest curs es pot

Com aprenem? Una breu aproximació científica a l’aprenentatge Llegeix més »

Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar

Desplaça cap amunt
Ves al contingut