{"id":11642,"date":"2021-10-13T15:16:17","date_gmt":"2021-10-13T13:16:17","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/transformacioenxarxa\/?p=11642"},"modified":"2025-12-17T20:41:31","modified_gmt":"2025-12-17T19:41:31","slug":"dissenyar-un-pla-daccio-i-obtenir-evidencies-del-canvi-comunitat-de-centres-facilitats-pacte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/laboratori-millora-educativa\/general\/dissenyar-un-pla-daccio-i-obtenir-evidencies-del-canvi-comunitat-de-centres-facilitats-pacte\/","title":{"rendered":"&#8220;Dissenyar un pla d&#8217;acci\u00f3 i obtenir evid\u00e8ncies del canvi&#8221;. Comunitat de Centres Facilitats PAcTE"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El dijous 21 d&#8217;octubre, de 17:00 a 19:00 hores, els centres del Programa d&#8217;Acceleraci\u00f3 de la Transformaci\u00f3 Educativa (PAcTE\/ExC) es troben en la 1a sessi\u00f3 de la Comunitat de Centres Facilitats, d\u2019acord amb el <a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/transformacioenxarxa\/general\/transformacio-educativa-en-xarxa-actuacions-del-curs-2021-2022\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">calendari d\u2019actuacions del curs 2021 &#8211; 2022<\/a> que us v\u00e0rem compartir a la <a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/transformacioenxarxa\/general\/complicitats-per-transformar-el-sistema-jornada-de-benvinguda-del-laboratori-curs-2021-2022\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Jornada de Benvinguda del Laboratori de Transformaci\u00f3 Educativa<\/a>.<\/p>\n<p>A cadascuna de les 3 sessions de la Comunitat de Centres Facilitats que es realitzen aquest curs hi participen entre 2 i 4 persones de l\u2019equip directiu i de l\u2019equip impulsor dels 156 centres del programa. Totes les persones participants s&#8217;inscriuen a l\u2019activitat de formaci\u00f3 amb codi <a href=\"https:\/\/aplicacions.gestioeducativa.gencat.cat\/pls\/soloas\/pk_for_mod_ins.p_for_detall_activitat?p_codi=9003150545&amp;p_curs=2021-2022&amp;p_es_inscr=S\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>9003150545 &#8211; <\/strong><strong>Comunitat de Centres amb Facilitaci\u00f3 del PAcTE\/ExC<\/strong><\/a> (aquesta inscripci\u00f3 \u00e9s per a les 3 sessions del curs; la inscripci\u00f3 es tancar\u00e0 el dia 20 d\u2019octubre).<\/p>\n<p>Les <a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/transformacioenxarxa\/comunitatstransformacio\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Comunitats de Transformaci\u00f3<\/a> s\u00f3n estructures organitzatives din\u00e0miques formades per centres que es troben en un moment similar de transformaci\u00f3 educativa. La finalitat d\u2019aquestes comunitats \u00e9s crear espais de reflexi\u00f3 i d\u2019aprenentatge entre iguals per oferir a tot l\u2019alumnat les m\u00e0ximes oportunitats d\u2019aprenentatge personalitzat i fomentar des de l\u2019equitat el major desenvolupament personal i social a trav\u00e9s de la transformaci\u00f3 i millora dels centres i del sistema educatiu.<\/p>\n<p>En el marc del programa d\u2019innovaci\u00f3 d\u2019Acceleraci\u00f3 de la Transformaci\u00f3 Educativa (PacTE\/ExC) \u00e9s necessari que els centres recullin adequadament evid\u00e8ncies d\u2019implementaci\u00f3 i d\u2019assoliment d\u2019objectius per a cadascuna de les fases del <a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/transformacioenxarxa\/protocol-de-la-transformacio-educativa-en-centre\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Protocol de Canvi<\/a>. En aquesta primera trobada volem que els centres participants desenvolupin un bon disseny metodol\u00f2gic per recollir les dades que els permetin obtenir evid\u00e8ncies. \u00c9s per aix\u00f2 que plantegem la jornada en tres moments:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Primera part (emissi\u00f3 en directe a trav\u00e9s del canal YouTube del Laboratori) (17:00 &#8211; 18:00 aprox)<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Pon\u00e8ncia <span style=\"font-weight: 400;\">\u201c<a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/transformacioenxarxa\/wp-content\/uploads\/usu1468\/2021\/10\/Cap-a-una-practica-docent-basada-en-evidencies.pptx.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Cap a una pr\u00e0ctica docent basada en l\u2019evid\u00e8ncia<\/a>\u201d, a c\u00e0rrec del Sr. <\/span>Marc Lafuente<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/transformacioenxarxa\/wp-content\/uploads\/usu1468\/2021\/10\/Comunitat-de-Centres-Facilitats.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Aprofundim en les eines del Laboratori<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Segona part (participaci\u00f3 a trav\u00e9s enlla\u00e7 de GoogleMeet proporcionat directament a les persones inscrites) (18:00 aprox &#8211; 19:00)<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Espais de di\u00e0leg<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h6>Quins s\u00f3n els aspectes que hem de tenir en compte per recollir dades i identificar evid\u00e8ncies?<\/h6>\n<h6>De quines eines ens fem servir?<\/h6>\n<h6>Com avaluem els processos i a partir de quines dades?<\/h6>\n<h6><\/h6>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Podeu accedir a la primera part a trav\u00e9s de la seg\u00fcent finestra:<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/Il2kuwz3qQY\" width=\"850\" height=\"477\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p>En els espais de di\u00e0leg, distribu\u00efts en funci\u00f3 de si aquest curs els vostres objectius s&#8217;emmarquen en la crisi i oportunitat de transformaci\u00f3 del centre o en la visi\u00f3 de la comunitat educativa i capacitaci\u00f3 del centre, farem el visionat d&#8217;un v\u00eddeo per iniciar un di\u00e0leg sobre els diferents aspectes que emergeixen en el proc\u00e9s de cada fase del protocol de canvi. La intenci\u00f3 \u00e9s que, a partir de la veu de centres que ja han passat per les diferents fases, o qu\u00e8 encara hi s\u00f3n tot i que en un moment m\u00e9s avan\u00e7at, identifiquem quins factors es mouen a cada fase i reflexionem entre iguals per prendre consci\u00e8ncia i enriquir la mirada.<\/p>\n<p>Aquest recull de fragments est\u00e0 extret dels quatre v\u00eddeos de la col\u00b7lecci\u00f3 <a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/transformacioenxarxa\/transformar-per-innovar\/histories-dun-canvi\/\">Hist\u00f2ries d&#8217;un canvi.<\/a><\/p>\n<p>El v\u00eddeo 1 se centra en la primera fase del protocol de canvi, \u00e9s a dir, en com es crea en el centres la necessitat de transformar i de comprometre tota la comunitat. Es poden escoltar i veure idees entorn a com fer un plantejament inicial de transformaci\u00f3, la import\u00e0ncia de partir d&#8217;una an\u00e0lisi o diagnosi que porti a la reflexi\u00f3 sobre el prop\u00f2sit, la visi\u00f3 compartida, els principis orientadors de canvi, el comprom\u00eds per transformar de tota la comunitat educativa i tamb\u00e9 sobre com implicar als docents a partir de la formaci\u00f3, l&#8217;acompanyament, el treball en equip, el lideratge distribu\u00eft, l&#8217;aprenentatge entre iguals. Per altra banda, ens parlen sobre diferents iniciatives com s\u00f3n el fet de participar a les xarxes com a espai de contrast i per obrir mirades, entendre que no estem en un moment on transmetre coneixement \u00e9s el qu\u00e8 necessiten els nostres aprenents, sin\u00f3 que el que hem de fer \u00e9s acompanyar-los en la construcci\u00f3 del coneixement, que l&#8217;error \u00e9s una oportunitat per cr\u00e9ixer&#8230; i, finalment, que la transformaci\u00f3 requereix temps.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/Je70GKtGDyQ\" width=\"850\" height=\"477\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">El v\u00eddeo 2 se centra la segona fase del protocol de canvi, \u00e9s a dir de quina manera han reimaginat el centre i han prototipat per aprendre amb projectes tractor.\u00a0 Aix\u00ed doncs, ens parlen del proc\u00e9s de transformaci\u00f3, dels problemes i oportunitats que es generen, com superar les retic\u00e8ncies que provenen des de diferents estaments (claustre, fam\u00edlies&#8230;), com revertir-ho i transformar-lo, i qu\u00e8 requereix aquest proc\u00e9s. Tamb\u00e9 ens expliquen la import\u00e0ncia d&#8217;aprofitar tota la comunitat educativa, les potencialitats dels mateixos docents del centre, les persones externes amb un paper de facilitadores, les xarxes com a espais per avan\u00e7ar, les visites dins i fora del centre,&#8230; i tot aix\u00f2 per reinventar-se i generar plans pilot que serviran per analitzar i valorar la transferibilitat a altres etapes del centre educatiu. Tamb\u00e9 posen l&#8217;accent en el fet d&#8217;anar compartint amb la comunitat el proc\u00e9s des de la transpar\u00e8ncia i mostrar-se per ser entesos i desfer nusos.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/2-J8czuISSo\" width=\"850\" height=\"477\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Les persones inscrites en aquesta sessi\u00f3 rebreu els enlla\u00e7os perqu\u00e8 participeu en una d&#8217;aquestes sales per compartir idees, neguits i experi\u00e8ncies sobre el contingut exposat.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>TEXT A PARTIR DE LES REFLEXIONS EXPRESSADES EN ELS ESPAIS DE DI\u00c0LEG<\/p>\n<p><strong>COMPARTIM I CANVIEM LES MIRADES: JUNTS FEM CAM\u00cd EN LA TRANSFORMACI\u00d3 EDUCATIVA.<\/strong><\/p>\n<p>La paraula transformaci\u00f3 porta intr\u00ednsec fets i accions plenes de motivaci\u00f3 per\u00f2, alhora, de sensaci\u00f3 d&#8217;incertesa que hem de fer desapar\u00e8ixer mitjan\u00e7ant el recolzament i for\u00e7a d&#8217;un equip: il.lusi\u00f3 pel que vindr\u00e0, aprenentatge dels errors i, sobretot, molta comunicaci\u00f3 i transfer\u00e8ncia. Per transformar cal empoderar, per empoderar cal escoltar.<\/p>\n<p>El proc\u00e9s de transformaci\u00f3 d&#8217;un centre \u00e9s un cam\u00ed compartit amb un objectiu com\u00fa que necessita la implicaci\u00f3 de tothom: docents, alumnes i fam\u00edlies. Ha de ser una transformaci\u00f3 social. Valorar els punts forts de cada membre de la comunitat. El cuidar d&#8217;un mateix i dels altres conforma el benestar necessari per dur a terme els reptes plantejats.<\/p>\n<p>Aquest proc\u00e9s de transformaci\u00f3 requereix temps, respecte, confian\u00e7a, valentia, operativitat, estabilitat de la plantilla i la participaci\u00f3 activa, per tal de suavitzar i minimitzar les possibles retic\u00e8ncies.<\/p>\n<p>Hem de compartir els primers passos quan iniciem la transformaci\u00f3: obstacles, possibilitats i prioritats. Hem de fer les coses amb sentit. Treballar la visi\u00f3 de centre pensant en l&#8217;alumnat i comptar amb les fam\u00edlies, acompanyant el claustre respectant els temps.<\/p>\n<p>Hem de convertir la dificultat que ens trobem quan una part del claustre mostra certa resist\u00e8ncia a aquesta transformaci\u00f3 en un oportunitat per crear espais de reflexi\u00f3 entre els docents de forma sistem\u00e0tica, per convergir en la manera de treballar en el centre, per compartir principis i valors.<\/p>\n<p>Perqu\u00e8 hi hagi canvi \u00e9s imprescindible implicar-se i implicar a tota la comunitat. En aquest proc\u00e9s de transformaci\u00f3 educativa cal respectar els tempos, cercar el debat, el di\u00e0leg i el consens, aix\u00ed com superar les pors i les resist\u00e8ncies davant del propi proc\u00e9s de canvi. Cal con\u00e8ixer el centre educatiu i donar-lo a con\u00e8ixer, obrir-nos a l&#8217;entorn i comunicar a la comunitat tot el que fem.<\/p>\n<p><strong>V\u00cdDEOS AMB ELS RESUMS DE LES SALES DE DI\u00c0LEG.<\/strong><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/HEOFhC7ttn4\" width=\"850\" height=\"477\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/rEj-OpwzNzk\" width=\"850\" height=\"477\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/YdZvMyX9zX4\" width=\"850\" height=\"477\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/GoO6_kSzW5E\" width=\"850\" height=\"477\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; El dijous 21 d&#8217;octubre, de 17:00 a 19:00 hores, els centres del Programa d&#8217;Acceleraci\u00f3 de la Transformaci\u00f3 Educativa (PAcTE\/ExC) es troben en la 1a sessi\u00f3 de la Comunitat de Centres Facilitats, d\u2019acord amb el calendari d\u2019actuacions del curs 2021 &#8211; 2022 que us v\u00e0rem compartir a la Jornada de Benvinguda del Laboratori de Transformaci\u00f3 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":11644,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[310,302,64,1,29],"tags":[348,376,297,639],"class_list":["post-11642","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-agenda","category-facilitats","category-comunitat","category-general","category-portada","tag-centres-facilitats","tag-comunitat-de-transformacio","tag-millora-educativa","tag-pacte"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/laboratori-millora-educativa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11642","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/laboratori-millora-educativa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/laboratori-millora-educativa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/laboratori-millora-educativa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/laboratori-millora-educativa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11642"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/laboratori-millora-educativa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11642\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13856,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/laboratori-millora-educativa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11642\/revisions\/13856"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/laboratori-millora-educativa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11644"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/laboratori-millora-educativa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11642"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/laboratori-millora-educativa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11642"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/laboratori-millora-educativa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11642"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}