{"id":10834,"date":"2023-02-03T12:21:21","date_gmt":"2023-02-03T11:21:21","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/nou-curriculum\/?page_id=10834"},"modified":"2026-05-07T08:04:34","modified_gmt":"2026-05-07T06:04:34","slug":"inici","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/nou-curriculum\/","title":{"rendered":"Inici"},"content":{"rendered":"\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Orientacions curriculars<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Educaci\u00f3 infantil<\/a>, educaci\u00f3 b\u00e0sica<\/a> i batxillerat<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Cercador de situacions d’aprenentatge<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Models d’educaci\u00f3 infantil, educaci\u00f3 b\u00e0sica i batxillerat<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\n
\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Cercador de proves d’avaluaci\u00f3<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

4t de Prim\u00e0ria<\/a>, 6\u00e8 de Prim\u00e0ria<\/a>, 2n d’ESO<\/a> i 4t d’ESO<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Nodes de la Xarxa de Compet\u00e8ncies<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Programa d’innovaci\u00f3 curricular amb avaluaci\u00f3, OEI,…<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
<\/div>
<\/div><\/div>
\n

Novetats<\/h2>\n\n\n\n
\n
\n
\n
\n \t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Lectures de Literatura de modalitat de segon de batxillerat a les PAU 2027<\/a><\/h3> <\/div>\n

Ja han sortit publicades les lectures de Literatura Catalana i Literatura Castellana de segon de batxillerat per al curs 2026-2027. les podeu consultar al portal Accesnet-Centres de batxillerat.<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Gran final iFest<\/a><\/h3> <\/div>\n

Dimarts 12 de maig a la Sala Paral\u00b7lel 62.
\nLa Gran Final de l\u2019iFest 2026\u00a0ja \u00e9s aqu\u00ed!
\nNo et quedis sense la teva entrada!<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Sessions de difusi\u00f3<\/a><\/h3> <\/div>\n

Sessions de difusi\u00f3 de les
\nOrientacions curriculars per a l’etapa d’educaci\u00f3 infantil.
\nLa informaci\u00f3 relativa a la seu concreta de cada sessi\u00f3 i al procediment d\u2019inscripci\u00f3 s\u2019anir\u00e0 comunicant des de cada servei territorial, d\u2019acord amb la seva organitzaci\u00f3 i els canals habituals de difusi\u00f3 als centres educatius. Per a qualsevol consulta sobre aquests aspectes, cal adre\u00e7ar-se al servei territorial corresponent, que \u00e9s qui organitza i gestiona cada sessi\u00f3.<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Modificaci\u00f3 4t ESO<\/a><\/h3> <\/div>\n

El Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional ha publicat una\u00a0presentaci\u00f3\u00a0per informar les direccions dels centres dels canvis que cal introduir en el 4t curs de l’ESO el pr\u00f2xim curs 2026-2027.<\/p>\n

Aquests canvis s’introdueixen perqu\u00e8 cal aplicar una sent\u00e8ncia del Tribunal Superior de Just\u00edcia de Catalunya i modifiquen tres aspectes concrets:<\/p>\n

\u00c0mbits a 4t d’ESO<\/p>\n

Optatives de 4t d’ESO<\/p>\n

Matem\u00e0tiques A i Matem\u00e0tiques B a 4t d’ESO<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Cercador situacions d’aprenentatge<\/a><\/h3> <\/div>\n

El Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional posa a disposici\u00f3 de la comunitat educativa un nou espai web que facilita la consulta i la cerca de situacions d\u2019aprenentatge vinculades al nou curr\u00edculum.
\nAquest cercador, accessible a trav\u00e9s del portal del nou curr\u00edculum, recull exemples, orientacions i models de programaci\u00f3 per a les diferents etapes educatives. Les situacions d\u2019aprenentatge es plantegen com experi\u00e8ncies contextualitzades que parteixen de reptes o problem\u00e0tiques reals, amb l\u2019objectiu de promoure un aprenentatge competencial i significatiu de l\u2019alumnat.<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Orientacions curriculars per a l\u2019etapa d\u2019educaci\u00f3 infantil<\/a><\/h3> <\/div>\n

\u00abUna educaci\u00f3 de qualitat en els primers anys de vida \u00e9s fonamental per garantir l\u2019equitat, compensar desigualtats i establir les bases del desenvolupament personal i social de tots els infants.\u00bb<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Noves documentacions pedag\u00f2giques del 0-3<\/a><\/h3> <\/div>\n

Noves documentacions pedag\u00f2giques del 0-3 Avui ampliem la col\u00b7lecci\u00f3 de documentacions pedag\u00f2giques de l\u2019etapa d\u2019educaci\u00f3 infantil amb la incorporaci\u00f3 de dues NOVES propostes del primer cicle (0-3). Es tracta de dues documentacions que posen el focus en aspectes clau del desenvolupament dels infants: d\u2019una banda, el tra\u00e7 com a via d\u2019expressi\u00f3 i construcci\u00f3 progressiva del […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Noves estrenes al SuperCampus: Pronoms febles i precisi\u00f3 l\u00e8xica<\/a><\/h3> <\/div>\n

SuperCampus, el canal de continguts educatius impulsat pel Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional i per 3Cat, amplia el seu cat\u00e0leg amb una nova producci\u00f3: Per a qu\u00e8 serveixen els pronoms febles?<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"Premi<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Premi Europa Jove 2026 | Convocat\u00f2ria Oberta<\/a><\/h3> <\/div>\n

Premi Europa Jove 2026 | Convocat\u00f2ria Oberta La Representaci\u00f3 de la Comissi\u00f3 Europea a Barcelona i la Fundaci\u00f3 Catalunya Europa convoquen anualment el Premi Europa Jove amb l\u2019objectiu de promoure el coneixement, l\u2019inter\u00e8s i la recerca dels joves estudiants de batxillerat per la realitat europea. OBJECTIU a. El Premi Europa Jove reconeix aquells treballs de […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"Qu\u00e8<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Convocat\u00f2ria oberta | Premi “Qu\u00e8 \u00e9s per a tu Europa?” 2026<\/a><\/h3> <\/div>\n

Convocat\u00f2ria oberta | Premi “Qu\u00e8 \u00e9s per a tu Europa?” 2026 La Fundaci\u00f3 Catalunya Europa impulsa i organitza la 6a edici\u00f3 del premi \u201cQu\u00e8 \u00e9s per a tu Europa?\u201d amb l\u2019objectiu d’apropar la Uni\u00f3 Europea als joves a trav\u00e9s d\u2019una activitat creativa que els permeti pensar en Europa: la realitzaci\u00f3 d’un v\u00eddeo vertical d’una durada m\u00e0xima de 2 minuts.  […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n\n\n

T’avisarem si hi ha not\u00edcies noves<\/div>
<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\n

Per qu\u00e8 un nou curr\u00edculum?<\/h3>\n\n\n\n
\"signe<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Cada vegada que s\u2019aprova una nova llei org\u00e0nica d\u2019educaci\u00f3 en l\u2019\u00e0mbit estatal s\u2019han de redactar els decrets que la desenvolupen en cada territori. A Catalunya entenem el curr\u00edculum com un instrument per avan\u00e7ar cap a la societat que volem i donar resposta als reptes que tenim al davant. <\/p>\n\n\n\n

\n
Escoles<\/a><\/div>\n\n\n\n
Instituts<\/a><\/div>\n\n\n\n
Per saber-ne m\u00e9s<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Com s\u2019organitza?<\/h3>\n\n\n\n
\"puzzle<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Els elements del nou curr\u00edculum s\u00f3n les compet\u00e8ncies clau i el perfil competencial de sortida, les compet\u00e8ncies espec\u00edfiques de les \u00e0rees o mat\u00e8ries, els criteris d\u2019avaluaci\u00f3, els sabers i les situacions d\u2019aprenentatge. Un aspecte important a destacar del nou curr\u00edculum \u00e9s la vinculaci\u00f3 directa entre els criteris d\u2019avaluaci\u00f3 i les compet\u00e8ncies espec\u00edfiques de les \u00e0rees i mat\u00e8ries. Aquests criteris indiquen l\u2019assoliment dels aprenentatges de l\u2019alumnat desenvolupats en les diferents situacions d\u2019aprenentatge i s\u00f3n el referent de l\u2019avaluaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

\n
Escoles<\/a><\/div>\n\n\n\n
Instituts<\/a><\/div>\n\n\n\n
Per saber-ne m\u00e9s<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Quina avaluaci\u00f3 promou?<\/h3>\n\n\n\n
\"signe<\/a><\/figure>\n\n\n\n

El nou curr\u00edculum fa una clara aposta per una avaluaci\u00f3 que promou la implicaci\u00f3 i el comprom\u00eds de l\u2019alumnat facilitant l\u2019autoregulaci\u00f3, la metacognici\u00f3 i el treball col\u00b7laboratiu. L\u2019avaluaci\u00f3 ha de permetre que tant els docents, avaluaci\u00f3 formativa, com els alumnes, avaluaci\u00f3 formadora, puguin identificar els aven\u00e7os, les dificultats i els errors que sorgeixen al llarg del proc\u00e9s educatiu i prendre les decisions oportunes per assolir les compet\u00e8ncies. Amb aquesta finalitat, l\u2019alumnat ha de con\u00e8ixer els objectius d\u2019aprenentatge i els criteris i procediments amb els quals se l\u2019avaluar\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

\n
Escoles<\/a><\/div>\n\n\n\n
Instituts<\/a><\/div>\n\n\n\n
Per saber-ne m\u00e9s<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n

Preguntes freq\u00fcents<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Orientacions curriculars Educaci\u00f3 infantil, educaci\u00f3 b\u00e0sica i batxillerat Cercador de situacions d’aprenentatge Models d’educaci\u00f3 infantil, educaci\u00f3 b\u00e0sica i batxillerat Cercador de proves d’avaluaci\u00f3 4t de Prim\u00e0ria, 6\u00e8 de Prim\u00e0ria, 2n d’ESO i 4t d’ESO Nodes de la Xarxa de Compet\u00e8ncies Programa d’innovaci\u00f3 curricular amb avaluaci\u00f3, OEI,… Per qu\u00e8 un nou curr\u00edculum? Cada vegada que s\u2019aprova […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"close","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"disabled","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-10834","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/nou-curriculum\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10834","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/nou-curriculum\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/nou-curriculum\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/nou-curriculum\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/nou-curriculum\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10834"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/nou-curriculum\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10834\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17128,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/nou-curriculum\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10834\/revisions\/17128"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/nou-curriculum\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10834"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}