{"id":12616,"date":"2023-12-11T11:12:02","date_gmt":"2023-12-11T10:12:02","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/nou-curriculum\/?p=12616"},"modified":"2024-03-12T09:30:06","modified_gmt":"2024-03-12T08:30:06","slug":"estalvia-aigua-fem-ne-un-bon-us","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/nou-curriculum\/general\/estalvia-aigua-fem-ne-un-bon-us\/","title":{"rendered":"Estalvia aigua, fem-ne un bon \u00fas."},"content":{"rendered":"\n
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L’aigua \u00e9s un recurs vital i limitat que necessita ser preservat i utilitzat amb cura. Aquestes situacions d’aprenentatge estan dissenyades espec\u00edficament per tractar la q\u00fcesti\u00f3 de la sequera que ens afronta en les diferents etapes educatives, posant de manifest la import\u00e0ncia de la conservaci\u00f3 de l’aigua i oferint una oportunitat per a la reflexi\u00f3.  S\u00f3n exemples concrets de situacions amb un context ben definit i reptes clars, per\u00f2 tamb\u00e9 s\u00f3n prou flexibles per adaptar-se a les particularitats i necessitats de cada centre educatiu. A m\u00e9s, permeten integrar aquesta q\u00fcesti\u00f3 transversalment fomentant aix\u00ed un aprenentatge integral i contextualitzat.<\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Situacions d’aprenentatge.<\/h2>\n\n\n\n
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Infantil<\/h4>\n\n\n\n
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Com podem aconseguir aigua per jugar al pati?<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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B\u00e0sica<\/h4>\n\n\n\n
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Sense aigua a l’aixeta!<\/a><\/p>\n\n\n\n

Com arriba l’aigua a les cases i les escoles?<\/a><\/p>\n\n\n\n

Restriccions d’aigua? <\/a><\/p>\n\n\n\n

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Batxillerat<\/h4>\n\n\n\n
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El clima ens desafia.<\/a><\/p>\n\n\n\n

La crisi de l’aigua!<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Adults<\/h4>\n\n\n\n
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Fem rajar l\u2019aixeta amb seny.<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Recursos sobre la sequera<\/h2>\n\n\n\n

P\u00e0gines oficials<\/h3>\n\n\n\n
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El visor de la sequera<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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El visor de la costa<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Vigil\u00e0ncia meteorol\u00f2gica<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Departament de Drets Socials i l\u2019ICUB<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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El visor de l’aigua<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Alerta sequera<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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El portal de la sequera<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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El canvi clim\u00e0tic<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Usos de l’aigua<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Usos de l’aigua<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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meteo.cat<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Evoluci\u00f3 del clima<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Cartografia clim\u00e0tica<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Estat de la sequera<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Evoluci\u00f3 de la temperatura<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Series clim\u00e0tiques<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Activitats<\/h3>\n\n\n\n
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Climate change<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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ODS 6 <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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L’aigua un recurs esc\u00e0s<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Aigua cercada…<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Qu\u00e8 passaria si…?<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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El cicle de l’aigua<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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La font del pati…<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Cartells<\/h3>\n\n\n\n
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Alerta per sequera<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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V\u00eddeos<\/h3>\n\n\n\n
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