{"id":10125,"date":"2024-05-15T11:34:28","date_gmt":"2024-05-15T09:34:28","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/origen\/?p=10125"},"modified":"2024-05-15T11:38:33","modified_gmt":"2024-05-15T09:38:33","slug":"la-valoracio-i-el-reconeixement-de-les-llengues-dorigen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/origen\/general\/la-valoracio-i-el-reconeixement-de-les-llengues-dorigen\/","title":{"rendered":"La valoraci\u00f3 i el reconeixement de les lleng\u00fces d’origen"},"content":{"rendered":"

Quins beneficis t\u00e9 en <\/strong>l’alumnat?<\/strong><\/p>\n

Les lleng\u00fces no curriculars, en especial quan s\u00f3n lleng\u00fces de l\u2019alumnat i de les fam\u00edlies d\u2019origen estranger, tenen un paper integrador i d\u2019equitat a trav\u00e9s de la sensibilitzaci\u00f3, el respecte, el reconeixement i l\u2019obertura cap a l\u2019aprenentatge de totes les lleng\u00fces.<\/p>\n

Igualment, el seu ensenyament formal<\/strong>, com a mat\u00e8ria optativa dins del curr\u00edculum o com a activitat extraescolar<\/strong>, contribueix a augmentar el nombre de lleng\u00fces estrangeres que els alumnes poden aprendre i acreditar, i a incrementar la riquesa cultural i la competitivitat de la nostra societat.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Set of different paper crumpled speech bubbles isolated on white background.<\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\u201cRecon\u00e8ixer les lleng\u00fces d\u2019origen \u00e9s crucial per afavorir l\u2019aprenentatge d\u2019una llengua minoritzada\u201d<\/p>\n

Recon\u00e8ixer les lleng\u00fces d’origen \u00e9s crucial per afavorir l’aprenentatge d’una llengua minoritzada per diverses raons:<\/p>\n

Cultura i identitat<\/strong><\/p>\n

Preservaci\u00f3 cultural<\/strong>: les lleng\u00fces s\u00f3n portadores de la cultura d’una comunitat. En recon\u00e8ixer i preservar la llengua d’origen es contribueix a mantenir viva la riquesa cultural de la comunitat.<\/p>\n

Identitat<\/strong>: l’\u00fas i la preservaci\u00f3 de la llengua d’origen ajuden a les persones a connectar-se amb les seves arrels i a desenvolupar un fort sentit d’identitat cultural.<\/p>\n

 <\/p>\n

Comunicaci\u00f3 familiar<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>Vincle familiar<\/strong>: en molts casos, les lleng\u00fces minoritzades s\u00f3n les lleng\u00fces d’origen de les fam\u00edlies. En afavorir aquestes lleng\u00fces es facilita la comunicaci\u00f3 i el vincle entre membres de la fam\u00edlia i altres membres de la comunitat.<\/p>\n

L\u2019aprenentatge de lleng\u00fces secund\u00e0ries<\/strong>: coneixent la llengua d’origen, els individus poden tenir una base m\u00e9s s\u00f2lida per aprendre altres idiomes, incloent-hi la llengua majorit\u00e0ria del context en qu\u00e8 es troben. Hi ha estudis que han demostrat que els estudiants que tenen una base s\u00f2lida en la seva llengua d’origen tenen m\u00e9s \u00e8xit en l’aprenentatge de lleng\u00fces addicionals. Aix\u00f2 pot ajudar-los a assolir millors resultats acad\u00e8mics de manera global.<\/p>\n

Preservaci\u00f3 de la diversitat ling\u00fc\u00edstica<\/strong>: la preservaci\u00f3 de les lleng\u00fces d’origen\u00a0contribueix a mantenir la diversitat cultural i ling\u00fc\u00edstica global. Aquesta diversitat \u00e9s valuosa per a tota la humanitat.<\/p>\n

 <\/p>\n

Quina tasca es pot fer des del centre educatiu per valorar i recon\u00e8ixer les <\/strong>lleng\u00fces i cultures d’origen?<\/strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n

La valoraci\u00f3 i el reconeixement de les lleng\u00fces i cultures d’origen s\u00f3n aspectes importants en un entorn educatiu per promoure la diversitat i la inclusi\u00f3. A continuaci\u00f3 es mostren algunes tasques que es poden realitzar des del centre educatiu per aconseguir aquest objectiu:<\/p>\n

Programa de Llengua i Cultura d’Origen<\/a>: establir un programa que permeti als estudiants mantenir i desenvolupar les seves lleng\u00fces i cultures d’origen. Aix\u00f2 pot incloure classes de llengua, activitats culturals i altres iniciatives.<\/p>\n

Recursos multiling\u00fces<\/a>: proporcionar recursos educatius en diverses lleng\u00fces per assegurar que els estudiants se sentin representats i tinguin acc\u00e9s a materials que reflecteixin la seva cultura i hist\u00f2ria.<\/p>\n

Activitats culturals i celebracions<\/strong>: organitzar esdeveniments culturals i celebracions que destaquin la diversitat present a l’escola. Poden incloure festes culturals, espectacles i altres activitats que promouen la comprensi\u00f3 i l’apreciaci\u00f3 m\u00fatua.<\/p>\n

Formaci\u00f3 del professorat<\/strong>: proporcionar formaci\u00f3 al professorat perqu\u00e8 estigui informat i sigui sensible a les q\u00fcestions relacionades amb la diversitat ling\u00fc\u00edstica i cultural. Aix\u00f2 inclou estrat\u00e8gies per acomodar les diferents necessitats dels estudiants.<\/p>\n

Intercanvis culturals<\/strong>: fomentar intercanvis culturals i de llengua entre els estudiants. Es poden dur a terme mitjan\u00e7ant projectes de correspond\u00e8ncia, viatges d’estudi o altres oportunitats que permetin els estudiants interactuar amb altres estudiants amb antecedents culturals diferents.<\/p>\n

Programa de mentorat<\/strong>: establir un programa de mentorat en qu\u00e8 estudiants m\u00e9s antics ajudin els nous en la integraci\u00f3 i a connectar-se amb les seves pr\u00f2pies cultures d’origen dins de l’entorn escolar.<\/p>\n

Festivals i celebracions culturals<\/strong>: celebrar festivals i dies importants de diferents cultures i fomentar la participaci\u00f3 activa dels estudiants i de les seves fam\u00edlies.<\/p>\n

Col\u00b7laboraci\u00f3 amb la comunitat<\/strong>: col\u00b7laborar amb la comunitat local per establir vincles amb altres institucions, organitzacions i recursos que puguin enriquir la comprensi\u00f3 i l’apreciaci\u00f3 de les diverses lleng\u00fces i cultures.<\/p>\n

Incorporaci\u00f3 de continguts multiculturals<\/strong>: assegurar que els materials d’estudi reflecteixin la diversitat de lleng\u00fces i cultures, incorporant exemples i continguts d’or\u00edgens diversos.<\/p>\n

Espais de di\u00e0leg i participaci\u00f3<\/strong>: crear espais de di\u00e0leg on els estudiants puguin compartir les seves experi\u00e8ncies i expressar les seves identitats culturals, i fomentar la participaci\u00f3 i la comprensi\u00f3 entre els membres de la comunitat educativa.<\/p>\n

 <\/p>\n

Implementant aquestes iniciatives, les institucions educatives poden promoure un ambient inclusiu i respectu\u00f3s cap a la diversitat ling\u00fc\u00edstica i cultural, per ajudar els estudiants a valorar i mantenir les seves pr\u00f2pies identitats.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Quins beneficis t\u00e9 en l’alumnat?
\nLes lleng\u00fces no curriculars, en especial quan s\u00f3n lleng\u00fces de l\u2019alumnat i de les fam\u00edlies d\u2019origen estranger, tenen un paper integrador i d\u2019equitat a trav\u00e9s de la sensibilitzaci\u00f3, el respecte, el reconeixement i l\u2019obertura cap a l\u2019aprenentatge de totes les lleng\u00fces.
\nIgualment,… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":10127,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1,29],"tags":[],"class_list":["post-10125","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/origen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10125","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/origen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/origen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/origen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/origen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10125"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/origen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10125\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10130,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/origen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10125\/revisions\/10130"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/origen\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10127"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/origen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10125"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/origen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10125"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/origen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10125"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}