{"id":59988,"date":"2025-12-03T07:14:40","date_gmt":"2025-12-03T06:14:40","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/pensament-computacional\/polsadorsr3\/"},"modified":"2026-01-29T07:24:33","modified_gmt":"2026-01-29T06:24:33","slug":"polsadors","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/pensament-computacional\/inici\/robotica\/robots-accio\/t2\/repte-3\/polsadors\/","title":{"rendered":"polsadors"},"content":{"rendered":"\n
<\/polygon><\/polygon><\/svg><\/div>
<\/div>
<\/div><\/div>
\n
<\/div>\n\n\n\n
<\/div>
<\/div><\/div>
\n
\n
\n
\"\"\/<\/div><\/div>
<\/div><\/div>
\n
\n
\n

REPTE<\/strong> 3:<\/strong> Alerta de terratr\u00e8mol!<\/h1>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
ROBOTS COMPACTES<\/strong><\/h6>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

ROBOTS AMB POLSADORS<\/strong><\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
PLAQUES<\/strong><\/h6>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
\n

En Max, la Lluna, en Suri i el robot han arribat al poblat de Sismara. En aquest poblat hi han molts terratr\u00e8mols! Els nostres amics han d’ajudar els Jedarians a recuperar la tercera pe\u00e7a del nucli estel\u00b7lar per ajudar el poblat.<\/p>\n\n\n\n

Abans de comen\u00e7ar, anem a llegir un conte amb les aventures dels nostres tres amics al poblat de Sismara.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
<\/div>\n\n\n\n
\n

<\/p>\n\n\n\n

Aquest conte \u00e9s una adaptaci\u00f3<\/strong> de la hist\u00f2ria original del v\u00eddeo del repte pensada per a l\u2019etapa d\u2019educaci\u00f3 infantil<\/strong>, amb un context m\u00e9s proper i algunes variacions respecte a la hist\u00f2ria original, per tant, no segueix exactament el mateix fil argumental que el v\u00eddeo.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

D’acord amb el Pla de digitalitzaci\u00f3 responsable<\/mark><\/a>, a l\u2019educaci\u00f3 infantil s\u2019ha de restringir l’\u00fas de pantalles. Per aquest motiu, s\u2019ha elaborat aquesta versi\u00f3 sense suport audiovisual.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Descarrega el conte (arxiu PDF) <\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>
<\/div><\/div>
\n

Abans de comen\u00e7ar la missi\u00f3<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
<\/div>
<\/div><\/div>
\n
\n
\n

Activitat: El petit drac de Sismara<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

En Glut<\/strong>, el monstre que van veure a les mines, s’ha endut la pe\u00e7a del nucli a la muntanya m\u00e9s alta de Jedara! Com podran arribar fins all\u00e0 a dalt? Doncs… volant amb un \u00e9sser molt especial! un petit drac<\/strong>! Per\u00f2, abans de volar, el drac ha de cr\u00e9ixer! Per aix\u00f2, li haurem de portar aliments. <\/p>\n\n\n\n

En aquest repte, haureu d’aconseguir ordenar les etapes de creixement del drac <\/strong>utilitzant les targetes numerades i guiar el robot pel tap\u00eds seguint la seq\u00fc\u00e8ncia correcta. Esteu preparats?<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Comen\u00e7a la missi\u00f3<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
<\/div>
<\/div><\/div>
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n

1<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

FORMEU GRUPS DE TREBALL<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L’objectiu d’aquesta primera activitat \u00e9s que els alumnes expliquin oralment la seq\u00fc\u00e8ncia del creixement del drac. <\/strong>Per facilitar-ho, teniu un conjunt de targetes que representen diferents moments del creixement. Cal que imprimiu les targetes<\/strong> i repartiu a cada grup totes les targetes i fer que les ordenin en ordre cronol\u00f2gic.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
Descarrega les targetes (PDF)<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\n

2<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

EXPLIQUEM <\/strong> EL CREIXEMENT DEL DRAC<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cada <\/strong>alumne, seguint l\u2019ordre de creixement, explicar\u00e0 a la resta de la classe qu\u00e8 observa en la imatge<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Per exemple:<\/p>\n\n\n\n