{"id":12526,"date":"2023-03-29T00:06:58","date_gmt":"2023-03-28T22:06:58","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/impulsfp\/?page_id=12526"},"modified":"2026-04-17T13:08:06","modified_gmt":"2026-04-17T11:08:06","slug":"objectius","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/programesiprojectesfp\/orientafp-2\/objectius\/","title":{"rendered":"Objectius"},"content":{"rendered":"

Objectius estrat\u00e8gics<\/b><\/span><\/h3>\n

 <\/p>\n

    \n
  1. \n

    Indicadors espec\u00edfics<\/h3>\n

    Objectiu com\u00fa<\/strong>. Actua\u200blitzar la documentaci\u00f3 estrat\u00e8gica del centre educatiu i promoure el treball en xarxa.\u200b<\/p>\n\n\n\n\n\n
    \u200b\u200b\u200b\u200bN\u00fam.\u200b<\/strong>
    \n<\/span><\/th>\n    		\u200bActuaci\u00f3<\/strong>
    \n<\/span><\/th>\n    		\u200bIndicadors<\/strong><\/th>\n<\/tr>\n
    \u200b1.1.<\/td>\n\u200bActualitzaci\u00f3 de la documentaci\u00f3 del centre.<\/td>\n\u200bEl centre ha actualitzat la seva documentaci\u00f3 estrat\u00e8gica (per exemple, si escau, al PdD, PEC i NOFC, Carta de serveis, P\u00e0gina web, Proc\u00e9s de Servei d’FP si s\u2019escau) per incorporar els objectius del programa.<\/td>\n<\/tr>\n
    \u200b1.2.<\/td>\n\u200bCreaci\u00f3 d\u2019un equip impulsor i transfer\u00e8ncia de bones pr\u00e0ctiques.<\/td>\n\u200ba)\u00a0El centre ha creat un equip impulsor.<\/p>\n

    b)\u00a0El centre col\u00b7labora i comparteix bones pr\u00e0ctiques amb altres centres educatius.\u200b\u200b\u200b<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    Xarxa 1.\u00a0Empres\u200b\u200ba, serveis i relacions estrat\u00e8giques<\/span><\/h4>\n

    Objectiu<\/strong>. Impulsar la connexi\u00f3 estrat\u00e8gica entre els centres d’FP i els sectors productius mitjan\u00e7ant el disseny, la gesti\u00f3 i l\u2019avaluaci\u00f3 de serveis innovadors, afavorint la comunicaci\u00f3 externa, la col\u00b7laboraci\u00f3 amb agents clau i la integrac\u200bi\u00f3 efectiva de l\u2019empresa en la vida del centre.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n
    \u200b\u200b\u200b\u200bN\u00fam.\u200b<\/strong>
    \n<\/span><\/th>\n    		\u200bActuaci\u00f3<\/strong>
    \n<\/span><\/th>\n    		\u200bIndicadors<\/strong><\/th>\n<\/tr>\n
    \u200b1.1.<\/td>\n\u200bFomentar la comunicaci\u00f3 externa del centre (seguint els objectius de xarxa).<\/td>\nNombre d\u2019accions de comunicaci\u00f3 externa (not\u00edcies, accions comunicades : web, xarxes socials, actes reunions, etc.).\u200b\u200b<\/td>\n<\/tr>\n
    \u200b1.2.<\/td>\n\u200bFomentar la comunicaci\u00f3 interna del centre (seguint els objectius de xarxa).<\/td>\nNombre d\u2019accions de comunicaci\u00f3 interna (difusi\u00f3 de bones pr\u00e0ctiques a trav\u00e9s del butllet\u00ed informatiu, correus, actes reunions, etc.).\u200b\u200b<\/td>\n<\/tr>\n
    \u200b1.3.\u200b<\/td>\n\u200bActivitats o accions que relacionen el teixit productiu amb l\u2019acompanyament de l\u2019alumnat de les diferents fam\u00edlies professionals.\u200b<\/td>\n\u200ba)\u00a0Nombre d\u2019accions implementades (speed job dating, mostra de projectes, visites a empreses o organismes, etc.).<\/p>\n

    b) Taxa d’abandonament dels cicles de CFGM – CFGS.\u00a0\u00a0\u200b\u200b\u200b<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    Xarxa 2. Orientac\u200bi\u00f3 integral i inte\u200b\u200bgrada<\/span><\/h4>\n

    Objectiu<\/strong>. Promoure una orientaci\u00f3 professional contextualitzada i significativa per l\u2019alumnat d’FP, mitjan\u00e7ant la constr\u200bucci\u00f3 col\u00b7laborativa de projectes d\u2019orientaci\u00f3 amb agents del territori, la revisi\u00f3 dels instruments d\u2019acci\u00f3 tutorial i l\u2019aprofitament dels recursos interns i externs del centre.<\/p>\n\n\n\n\n\n
    N\u00fam.\u200b<\/strong>
    \n<\/span><\/th>\n    		\u200bActuaci\u00f3<\/strong>
    \n<\/span><\/th>\n    		\u200bIndicadors<\/strong><\/th>\n<\/tr>\n
    \u200b1.1.<\/td>\nCreaci\u00f3 o millora del PAT i acompanyament a la tutoria.<\/td>\n\u200bCreaci\u00f3 o actualitzaci\u00f3 del PAT i els seus instruments durant el curs\u00a0 (PAT, actes de reunions).<\/td>\n<\/tr>\n
    \u200b1.2.<\/td>\n\u200bEnfortiment de les relacions amb les empreses.<\/td>\n\u200ba)\u00a0Nombre d’accions d’orientaci\u00f3 a l’alumnat realitzades amb empreses o organismes equiparats del territori\u00a0 (visites a empreses o organismes, registre de seguiment, not\u00edcies publicades a la web, xarxes socials).<\/p>\n

    b)\u00a0Taxa d’abandonament dels cicles de CFGM – CFGS.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    Xarxa 3. Compet\u00e8ncies transversals \u200b\u200bi integraci\u200b\u00f3 aula dual<\/span><\/h4>\n

    Objectiu<\/strong>. Millorar la qualitat de l\u2019aprenentatge i la integraci\u00f3 professional de l\u2019alumnat de Formaci\u00f3 Professional mitjan\u00e7ant l\u2019entrenament de compet\u00e8ncies o habilitats transversals, capacitats clau i l\u2019enfortiment dels processos d\u2019acompanyament i capitalitzaci\u00f3 de l\u2019experi\u00e8ncia en formaci\u00f3 dual.<\/p>\n\n\n\n\n
    N\u00fam.\u200b<\/strong>
    \n<\/span><\/th>\n    		\u200bActuaci\u00f3<\/strong>
    \n<\/span><\/th>\n    		\u200bIndicadors<\/strong><\/th>\n<\/tr>\n
    \u200b1.1.<\/td>\nCreaci\u00f3 o millora d’activitats espec\u00edfiques per treballar les compet\u00e8ncies transversals.<\/td>\na)\u00a0Nombre d’activitats espec\u00edfiques de compet\u00e8ncies transversals a algun m\u00f2dul o tutoria\u00a0 (not\u00edcies i comunicacions: web, xarxes socials, etc).<\/p>\n

    b)\u00a0Taxa d’abandonament dels cicles de CFGM – CFGS.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    Xarxa 4.\u00a0Conviv\u00e8ncia, comprom\u00eds i vi\u200b\u200b\u200bnculaci\u00f3 ed\u200b\u200bucativa<\/span><\/h4>\n

    Objectiu<\/strong>. Enfortir el comprom\u00eds educatiu i la vinculaci\u00f3 de l’alumnat amb la seva formaci\u00f3 mitjan\u00e7ant estrat\u00e8gies d’acompanyament, participaci\u00f3 activa i millora del clima escolar, promovent entorns inclusius, restauratius i orientats a la prevenci\u00f3 de l’abandonament i un millor encaix a l’empresa.<\/p>\n\n\n\n\n\n
    N\u00fam.\u200b<\/strong>
    \n<\/span><\/th>\n    		\u200bActuaci\u00f3<\/strong>
    \n<\/span><\/th>\n    		\u200bIndicadors<\/strong><\/th>\n<\/tr>\n
    \u200b1.1.<\/td>\nGenerar activitats de conviv\u00e8ncia per millorar el clima escolar.<\/td>\na)\u00a0Nombre d’activitats de conviv\u00e8ncia generades per millorar el clima escolar\u00a0 (PAT, NOFC, actes de reunions, formacions, not\u00edcies i comunicacions: web, xarxes socials, etc).<\/p>\n

    b)\u00a0Taxa d’abandonament dels cicles de CFGM – CFGS.<\/td>\n<\/tr>\n

    \u200b1.2.<\/td>\nGene\u200brar propostes de gesti\u00f3 positiva de conflictes.<\/td>\n\u200bNombre de propostes generades en relaci\u00f3 a la gesti\u00f3 positiva de conflictes\u00a0\u00a0 (PAT, NOFC, actes de reunions, formacions, not\u00edcies i comunicacions: web, xarxes socials, etc).<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    \u200b
    \n\u200bXarxa 5.\u00a0Orientaci\u200b\u00f3 inclusiva i \u200b\u200bdiversitat<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

    Objectiu<\/strong>. Garantir una orientaci\u00f3 professional inclusiva que respongui a la diversitat de l’alumnat, mitjan\u00e7ant la millora dels processos de diagnosi, adaptaci\u00f3 metodol\u00f2gica i coordinaci\u00f3 amb els recursos disponibles, especialment en el marc de la formaci\u00f3 dual i les pr\u00e0ctiques en empresa.<\/p>\n\n\n\n\n
    N\u00fam.\u200b<\/strong>
    \n<\/span><\/th>\n    		\u200bActuaci\u00f3<\/strong>
    \n<\/span><\/th>\n    		\u200bIndicadors<\/strong><\/th>\n<\/tr>\n
    \u200b1.1.<\/td>\nRecull d\u2019accions fetes per l\u2019acompanyament de l\u2019estada a l\u2019empresa de l\u2019alumnat NESE.<\/td>\na)\u00a0Nombre d\u2019accions fetes per l\u2019acompanyament de l\u2019estada a l\u2019empresa de l\u2019alumnat NESE (actes de reunions).\u200b\u200b<\/p>\n

    b)\u00a0Taxa d’abandonament dels cicles de CFGM – CFGS\u200b\u200b.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Objectius estrat\u00e8gics   Indicadors espec\u00edfics Objectiu com\u00fa. Actua\u200blitzar la documentaci\u00f3 estrat\u00e8gica del centre educatiu i promoure el treball en xarxa.\u200b \u200b\u200b\u200b\u200bN\u00fam.\u200b \u200bActuaci\u00f3 \u200bIndicadors \u200b1.1. \u200bActualitzaci\u00f3 de la documentaci\u00f3 del centre. \u200bEl centre ha actualitzat la seva documentaci\u00f3 estrat\u00e8gica (per exemple, si escau, al PdD, PEC i NOFC, Carta de serveis, P\u00e0gina web, Proc\u00e9s de Servei […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":12366,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-12526","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/programesiprojectesfp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12526","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/programesiprojectesfp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/programesiprojectesfp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/programesiprojectesfp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/programesiprojectesfp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12526"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/programesiprojectesfp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12526\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14113,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/programesiprojectesfp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12526\/revisions\/14113"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/programesiprojectesfp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12366"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/programesiprojectesfp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12526"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}