{"id":9287,"date":"2021-03-08T08:28:09","date_gmt":"2021-03-08T07:28:09","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/qualitatfp\/?p=9287"},"modified":"2021-03-08T08:28:25","modified_gmt":"2021-03-08T07:28:25","slug":"resolucio-edu-529-2021-de-22-de-febrer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/qualitatfp\/general\/resolucio-edu-529-2021-de-22-de-febrer\/","title":{"rendered":"Resoluci\u00f3 EDU\/529\/2021, de 22 de febrer"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

RESOLUCI\u00d3 EDU\/529\/2021<\/a>, de 22 de febrer, per la qual es convoca concurs per a la selecci\u00f3 de centres p\u00fablics que imparteixen ensenyaments professionals\u00a0 o de r\u00e8gim especial per ser inclosos, a partir del curs 2021-2022, en el Projecte de Qualitat i Millora Cont\u00ednua.<\/p>\n

\n

El prop\u00f2sit de la Llei 12\/2009, del 10 de juliol, d’educaci\u00f3 (LE), \u00e9s facilitar el marc institucional estable i adequat per a la millora sistem\u00e0tica de la qualitat del sistema educatiu catal\u00e0.<\/p>\n

L’article 93 LE, determina que les administracions han de garantir que els centres p\u00fablics dels quals s\u00f3n titulars siguin referent de qualitat educativa i d’assoliment dels objectius d’excel\u00b7l\u00e8ncia i d’equitat que aquesta llei determina.<\/p>\n

El decret 284\/2011, d’1 de mar\u00e7, d’ordenaci\u00f3 general de la formaci\u00f3 professional inicial, reconeix entre els principals reptes de la formaci\u00f3 professional l’equitat, la qualitat i l’excel\u00b7l\u00e8ncia dels seus ensenyaments, la conveni\u00e8ncia d’incrementar la proporci\u00f3 d’alumnat que els cursa, l’assoliment d’una major implicaci\u00f3 de les empreses, i la construcci\u00f3 del sistema integrat de qualificacions i formaci\u00f3 professional.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Aquesta normativa incorpora l’experi\u00e8ncia assolida en l’\u00e0mbit de la formaci\u00f3 professional inicial, entre d’altres amb l’Ordre EDU\/432\/2006, de 30 d’agost, per la qual es crea el Projecte de qualitat i millora cont\u00ednua dels centres educatius, i se n’aproven les bases reguladores, que t\u00e9 per objectiu aconseguir l’excel\u00b7l\u00e8ncia en els resultats educatius a trav\u00e9s de la millora cont\u00ednua dels processos, la confian\u00e7a i la satisfacci\u00f3 de l’alumnat, les fam\u00edlies, les empreses i els diferents agents implicats, envers el servei educatiu proporcionat, per tal d’ajudar als centres educatius a dissenyar, implementar, avaluar i millorar cont\u00ednuament els seus sistemes de gesti\u00f3. Les metodologies utilitzades es fonamenten en els principis de la gesti\u00f3 de la qualitat i d’acord amb models basats en normes internacionals.<\/p>\n

Actualment cent vuitanta-dos centres p\u00fablics, d’arreu de Catalunya, participen en aquest Projecte; agrupats en xarxes de treball on desenvolupen eines de gesti\u00f3 a trav\u00e9s de metodologies d’aprenentatge entre iguals i treball cooperatiu. Del total de centres participants, cent trenta-sis tenen implantat i acreditat un sistema de gesti\u00f3 basat en la norma de sistemes de gesti\u00f3 de la qualitat ISO 9001, i vint-i-sis centres han acreditat, a m\u00e9s, els seus sistemes de gesti\u00f3 d’acord amb el model d’excel\u00b7l\u00e8ncia e2cat, establert pel Departament d’Educaci\u00f3. La resta de centres es troben en diferents fases del proc\u00e9s.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Mitjan\u00e7ant aquests sistemes de gesti\u00f3, el Projecte de qualitat i millora cont\u00ednua ajuda als centres participants a orientar les seves actuacions per tal de donar resposta a les necessitats educatives de l’alumnat, les fam\u00edlies, les empreses i l’entorn social, d’acord amb els requeriments establerts; potenciar estrat\u00e8gies de desenvolupament i implicaci\u00f3 de les persones que hi treballen; gestionar, de manera sistem\u00e0tica i transparent, els processos que s’hi desenvolupen; fomentar la cultura de la millora cont\u00ednua, la innovaci\u00f3 i l’intercanvi de bones pr\u00e0ctiques amb altres centres; promoure el comprom\u00eds col\u00b7lectiu i la coher\u00e8ncia d’objectius en la definici\u00f3 i el desenvolupament dels valors, les pol\u00edtiques i les estrat\u00e8gies de centre; impulsar la definici\u00f3 i la gesti\u00f3 de nous \u00e0mbits d’autonomia que contribueixin a la millora global del centre per tal d’assolir l’excel\u00b7l\u00e8ncia en els resultats.<\/p>\n

1. Requisits de participaci\u00f3<\/p>\n

Poden participar en aquesta convocat\u00f2ria els centres de titularitat p\u00fablica de formaci\u00f3 professional, que imparteixin dos o m\u00e9s cicles formatius, i els centres p\u00fablics d’ensenyaments de r\u00e8gim especial, que compleixin els requisits establerts a la base reguladora 5 de l’Ordre EDU\/432\/2006, de 30 d’agost, aix\u00ed com les especificitats establertes en aquesta convocat\u00f2ria.<\/p>\n

2. Tramitaci\u00f3 de la sol\u00b7licitud<\/p>\n

2.1 El termini de presentaci\u00f3 de les sol\u00b7licituds compr\u00e8n des de l’endem\u00e0 de la publicaci\u00f3 de la convocat\u00f2ria al DOGC i fins al 30 abril de 2021.<\/strong><\/p>\n

2.2 La sol\u00b7licitud, i el procediment per a la seva compleci\u00f3, es troba en el Portal de centre https:\/\/espai.educacio.gencat.cat\/Centres\/Innovacio-pedagogica\/Programes\/Innovacio-FP\/Projecte-qualitat-millora-continua\/Pagines\/default.aspx<\/a><\/p>\n<\/div>\n

\n

2.3 La tramitaci\u00f3 de la sol\u00b7licitud s’ha de fer a trav\u00e9s de l’aplicaci\u00f3 sol\u00b7licituds d’Accions de la Formaci\u00f3 Professional, on cal seleccionar el curs, el tipus d’acci\u00f3 i adjuntar la documentaci\u00f3 requerida en la convocat\u00f2ria o normativa corresponent.<\/p>\n<\/div>\n

\n

2.4 Poden accedir a l’aplicaci\u00f3 el director o directora, secretari o secret\u00e0ria i el o la cap d’estudis, amb usuari d’ATRI (GICAR), o les persones en qui deleguin el perm\u00eds (mitjan\u00e7ant l\u2019aplicaci\u00f3 GUAC<\/a>).<\/p>\n

\n

3. Criteris de valoraci\u00f3<\/p>\n

3.1 Per a la valoraci\u00f3 del projecte presentat pels centres candidats s’ha de tenir en compte:<\/p>\n

a) La consideraci\u00f3 que t\u00e9 el centre de la gesti\u00f3 de la qualitat com a estrat\u00e8gia global de centre. Els vincles del centre educatiu amb el seu entorn socioecon\u00f2mic: la relaci\u00f3 i implicaci\u00f3 del centre amb altres institucions o entitats empresarials, sindicals, locals o socials, en mat\u00e8ria d’ensenyament professional.<\/p>\n

b) La declaraci\u00f3 on s’especifiqui el motiu per participar en el projecte.<\/p>\n

c) Que el centre participi en processos de serveis d’assessorament i reconeixement acad\u00e8mic de l’experi\u00e8ncia laboral, emprenedoria, FP dual, mobilitat i\/o d’altres programes impulsats per la Direcci\u00f3 General de Formaci\u00f3 Professional Inicial i Ensenyaments de R\u00e8gim Especial.<\/p>\n

d) El grau de formaci\u00f3 del professorat en les metodologies de qualitat i millora cont\u00ednua i el nombre de professorat format.<\/p>\n<\/div>\n

\n

e) Que s’hagi iniciat un proc\u00e9s de desplegament del sistema de gesti\u00f3 de la qualitat en el centre.<\/p>\n

f) La implicaci\u00f3 prevista de les parts interessades del centre \u2013professorat, alumnat, fam\u00edlies, empreses i institucions\u2013 en l’elaboraci\u00f3 de l’avantprojecte del Pla estrat\u00e8gic o actuaci\u00f3 del centre.<\/p>\n

3.2 La documentaci\u00f3 obligat\u00f2ria actualitzada: el projecte educatiu de centre, el projecte de direcci\u00f3, les normes d’organitzaci\u00f3 i funcionament, les programacions did\u00e0ctiques, i la programaci\u00f3 general anual del centre. Aquesta documentaci\u00f3 ha d’estar a disposici\u00f3 de la comissi\u00f3 avaluadora.<\/p>\n

4. Selecci\u00f3 dels projectes<\/p>\n

4.1 El director general de Formaci\u00f3 Professional Inicial i Ensenyaments de R\u00e8gim Especial ha de resoldre aquesta convocat\u00f2ria, un cop vista la proposta de la comissi\u00f3 avaluadora, que estar\u00e0 integrada per:<\/p>\n

El sub-director general de Programes i Projectes, que actuar\u00e0 de president.<\/p>\n

El sub-director general de la Inspecci\u00f3 d’Educaci\u00f3 o la persona que designi.<\/p>\n

El cap de Servei de Programes i Projectes de Foment dels Ensenyaments Professionals.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Un t\u00e8cnic del Servei Programes i Projectes de Foment dels Ensenyaments Professionals, que actuar\u00e0 com a secretari.<\/p>\n

La comissi\u00f3 avaluadora podr\u00e0 demanar informaci\u00f3 complement\u00e0ria als serveis territorials d’Educaci\u00f3, a la coordinaci\u00f3 territorial de la formaci\u00f3 professional i al Consorci d’Educaci\u00f3 de Barcelona.<\/p>\n

4.2 La resoluci\u00f3 que aprovi els projectes seleccionats s’ha de fer p\u00fablica abans d’un mes des de la finalitzaci\u00f3 del termini de presentaci\u00f3 de les sol\u00b7licituds.<\/p>\n

5. Obligacions dels centres seleccionats<\/p>\n

5.1 La selecci\u00f3 d’un centre suposa participar en el Projecte de qualitat i millora cont\u00ednua a partir del curs acad\u00e8mic 2021-2022, formant part de la xarxa de treball assignada, d’acord amb la planificaci\u00f3 feta per la Direcci\u00f3 General de Formaci\u00f3 Professional Inicial i Ensenyaments de R\u00e8gim Especial. Tamb\u00e9 suposa l’acceptaci\u00f3 de les obligacions recollides a la base reguladora 6 de l’Ordre EDU\/432\/2006, i de les seg\u00fcents:<\/p>\n

a) Disposar d’un pla amb les estrat\u00e8gies del centre a mitj\u00e0 termini que, d’acord amb el projecte educatiu de centre, reculli els objectius del projecte de direcci\u00f3. Entre d’altres, el Pla ha de tenir en compte els objectius de millorar els resultats educatius, millorar la cohesi\u00f3 social, augmentar la confian\u00e7a dels grups d’inter\u00e8s i reduir l’abandonament escolar prematur.<\/p>\n<\/div>\n

\n

El centre pot presentar, si ho creu oport\u00fa, una part o la totalitat del seu Pla al Departament d’Educaci\u00f3, per tal de signar acords de coresponsabilitat en cas que se’n convoquin. El seguiment i control del Pla es dur\u00e0 a terme mitjan\u00e7ant les corresponents revisions peri\u00f2diques, les auditories i el retiment de comptes a la comunitat educativa.<\/p>\n

En cas de no disposar d’un pla estrat\u00e8gic o d’actuaci\u00f3, el centre ha de presentar un avantprojecte i el comprom\u00eds d’elaboraci\u00f3 del disseny del Pla en el primer curs de participaci\u00f3.<\/p>\n

b) Treballar en equips de millora com a metodologia b\u00e0sica per a desenvolupar el pla estrat\u00e8gic del centre, aix\u00ed com, si escau, per a la resoluci\u00f3 de no conformitats o accions de millora.<\/p>\n

c) Per als centres que encara no han assolit l’acreditaci\u00f3 de la certificaci\u00f3 del seu sistema de gesti\u00f3 de la qualitat, implementar, progressivament, d’acord amb el programa de formaci\u00f3 de la xarxa, les noves metodologies de gesti\u00f3 fins a desplegar-les completament. El per\u00edode previst \u00e9s de tres cursos des de l’entrada al Projecte, passat el qual el centre ha d’estar en condicions d’assolir la certificaci\u00f3 de qualitat i de treballar, plenament, d’acord amb les seves metodologies i objectius i amb el programa com\u00fa de la resta de centres certificats.<\/p>\n<\/div>\n

\n

d) Posar a disposici\u00f3 de l’equip auditor les actes de supervisi\u00f3 i els informes d’avaluaci\u00f3 anual de centre (AVAC) que realitza la Inspecci\u00f3 d’Educaci\u00f3. Incorporar formalment al sistema de gesti\u00f3 les propostes de millora, les incid\u00e8ncies o requeriments, com a resultat de les accions realitzades per la Inspecci\u00f3 d’Educaci\u00f3, aix\u00ed com qualsevol oportunitat de millora o acci\u00f3 correctiva, recollida a trav\u00e9s del previst en la pr\u00f2pia de gesti\u00f3 del centre.<\/p>\n

e) Un cop assolida la certificaci\u00f3, tots els centres han de mantenir-la durant, com a m\u00ednim, dos cicles consecutius complets de certificacions. Posteriorment, el centre podr\u00e0 desenvolupar un sistema de qualitat que s’orienti cap a l’excel\u00b7l\u00e8ncia en la gesti\u00f3, per exemple, sobre la base del model d’excel\u00b7l\u00e8ncia educativa e2cat o d’altres.<\/p>\n

5.2 Qualsevol variaci\u00f3 o desviaci\u00f3 dels punts anteriors haur\u00e0 de ser acordada amb els t\u00e8cnics del Servei de Programes i Projectes de Foment dels Ensenyaments Professionals de la Direcci\u00f3 General de Formaci\u00f3 Professional Inicial i Ensenyaments de R\u00e8gim Especial.<\/p>\n<\/div>\n

\n

6. Dotaci\u00f3 de recursos<\/p>\n

6.1 Els centres participants en el Projecte, at\u00e8s que construeixen el seu propi model de gesti\u00f3 basat en les metodologies de la qualitat, rebran per part de la Direcci\u00f3 General de Formaci\u00f3 Professional Inicial i Ensenyaments de R\u00e8gim Especial, a m\u00e9s del suport previst a la base reguladora 7 de l’Ordre EDU\/432\/2006, col\u00b7laboraci\u00f3 relativa a:<\/p>\n

a) La participaci\u00f3 en la xarxa telem\u00e0tica de formaci\u00f3 i intercanvi d’experi\u00e8ncies.<\/p>\n

b) La participaci\u00f3 de t\u00e8cnics de la Direcci\u00f3 General esmentada i professorat degudament formats, en les auditories internes pr\u00e8vies a la primera auditoria de certificaci\u00f3.<\/p>\n

c) La participaci\u00f3 com a experts t\u00e8cnics, si escau, de t\u00e8cnics de la Direcci\u00f3 General de Formaci\u00f3 Professional Inicial i Ensenyaments de R\u00e8gim Especial o de professorat degudament format, en les auditories del sistema de gesti\u00f3 de la qualitat, i en les reunions de contrast que facin els centres sobre el model e2cat.<\/p>\n

6.2 Aquesta convocat\u00f2ria, en relaci\u00f3 amb els centres que imparteixen formaci\u00f3 professional inicial, est\u00e0 finan\u00e7ada pel Ministeri d’Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional i cofinan\u00e7ada pel Fons Social Europeu, per a les activitats destinades a la qualitat de la formaci\u00f3 professional, per la qual cosa es far\u00e0 constar aquest finan\u00e7ament en les actuacions que se’n derivin.<\/p>\n<\/div>\n

\n

7. Desenvolupament del projecte<\/p>\n

El desenvolupament del projecte s’ha de dur a terme d’acord amb la base reguladora 8 de l’Ordre EDU\/432\/2006.<\/p>\n

8. Seguiment i avaluaci\u00f3 del projecte<\/p>\n

Un cop finalitzat el curs acad\u00e8mic, i abans del 31 de juliol, els centres trametran un informe del desplegament del projecte, d’acord amb el model establert, a la Direcci\u00f3 General de Formaci\u00f3 Professional Inicial i Ensenyaments de R\u00e8gim Especial, avaluant la seva participaci\u00f3 en el projecte i fent-hi constar: el grau de desplegament, l’assoliment o l’estat dels objectius fixats, la situaci\u00f3 dins el centre i la seva valoraci\u00f3. A m\u00e9s, l’informe aportar\u00e0 les dades dels indicadors que han de servir per realitzar una valoraci\u00f3 global del Projecte de qualitat i millora cont\u00ednua per part del Departament d’Educaci\u00f3.<\/p>\n

Del resultat d’aquest informe i de la valoraci\u00f3 que en faci la Direcci\u00f3 General de Formaci\u00f3 Professional Inicial i Ensenyaments de R\u00e8gim Especial derivar\u00e0 la decisi\u00f3 de romandre en el mateix nivell, de passar al seg\u00fcent o de finalitzar la participaci\u00f3 en aquest Projecte.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Els centres del Projecte de qualitat i millora cont\u00ednua que assoleixen 300 o m\u00e9s punts del seu sistema de gesti\u00f3, d’acord amb el model d’excel\u00b7l\u00e8ncia e2cat, rebran un distintiu de reconeixement per part del Departament d’Educaci\u00f3.<\/p>\n

9. Certificaci\u00f3 de les activitats<\/p>\n

La certificaci\u00f3 d’activitats s’ha de dur a terme d’acord amb la base reguladora 9 de l’Ordre EDU\/432\/2006, de 30 d’agost.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

<\/a>
\nRESOLUCI\u00d3 EDU\/529\/2021<\/a>, de 22 de febrer, per la qual es convoca concurs per a la selecci\u00f3 de centres p\u00fablics que imparteixen ensenyaments professionals\u00a0 o de r\u00e8gim especial per ser inclosos, a partir del curs 2021-2022, en el Projecte… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1,29,76],"tags":[316,307,330],"class_list":["post-9287","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general","category-portada","category-recursos","tag-centres","tag-pqimc","tag-resolucio"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/qualitatfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9287","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/qualitatfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/qualitatfp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/qualitatfp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/qualitatfp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9287"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/qualitatfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9287\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9290,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/qualitatfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9287\/revisions\/9290"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/qualitatfp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9287"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/qualitatfp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9287"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/qualitatfp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9287"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}