{"id":9631,"date":"2021-05-16T11:07:09","date_gmt":"2021-05-16T09:07:09","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/secrp\/?page_id=9631"},"modified":"2022-03-15T12:10:45","modified_gmt":"2022-03-15T11:10:45","slug":"programes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/secrp\/programes\/","title":{"rendered":"Programes d&#8217;innovaci\u00f3"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: left;\">Els programes d\u2019innovaci\u00f3 consisteixen en plans d\u2019acci\u00f3 que el Departament d\u2019Educaci\u00f3 prioritza i impulsa, i que tenen com a finalitat millorar els resultats del sistema educatiu adequant-lo al canvi i a l\u2019evoluci\u00f3 social. Amb la mateixa finalitat tamb\u00e9 s\u2019inclouen les iniciatives d\u2019altres institucions amb les quals el Departament col\u00b7labora mitjan\u00e7ant acords o convenis. (<a href=\"https:\/\/portaldogc.gencat.cat\/utilsEADOP\/PDF\/6966\/1447492.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Article 2 Ordre Ens\/303\/2015<\/a>)<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><a href=\"https:\/\/innovacio.xtec.gencat.cat\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">MAPA DE LA INNOVACI\u00d3 PEDAG\u00d2GICA<\/a><\/p>\n<div class=\"ast-oembed-container \" style=\"height: 100%;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Participaci\u00f3 en programes d\u2019innovaci\u00f3 pedag\u00f2gica\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/BfPxnl_0l2I?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<p><strong>Programa Apadrinem el nostre patrimoni<\/strong>: <span style=\"font-weight: 400;\">el prop\u00f2sit del programa \u00e9s crear contextos d\u2019aprenentatge per l&#8217;\u00e8xit educatiu de tot els aprenents situant l&#8217;alumnat al centre del seu aprenentatge, promovent la seva implicaci\u00f3 en el territori, la societat a trav\u00e9s d&#8217;un concepte de ciutadania cr\u00edtica i responsable. El programa parteix d&#8217;un element patrimonial proper per crear contextos d\u2019aprenentatge on tots els aprenents hi participen. Comporta donar-li valor, fer-ne un aprenentatge profund i projectar-lo a la mateixa comunitat i entorn. L\u2019element apadrinat per cada centre pot ser un vestigi material, un lloc de mem\u00f2ria, un element de la cultura popular o un espai natural.<\/span><\/p>\n<p><strong>Programa #aquiproubulluing<\/strong>: <span style=\"font-weight: 400;\">consisteix en oferir eines i recursos per actuar davant les situacions de risc d&#8217;assetjament i ciberassetjament escolar. La implicaci\u00f3 de tota la comunitat educativa especialment la de l&#8217;alumnat \u00e9s la clau d&#8217;\u00e8xit per tal de prevenir o aturar possibles casos. Alhora, tamb\u00e9 es contribueix al desenvolupament personal i social de l&#8217;alumnat durant la seva escolaritzaci\u00f3 fomentant les actituds i els valors propis de la compet\u00e8ncia social i ciutadana que els capacitin per conviure des del respecte als altres i el valor a la difer\u00e8ncia.<\/span><\/p>\n<p><strong>Programa AraArt<\/strong>: <span style=\"font-weight: 400;\">la finalitat del programa \u00e9s fomentar i posar en valor projectes art\u00edstics que es portin a terme en el si d&#8217;un centre d&#8217;educaci\u00f3 infantil, prim\u00e0ria o secund\u00e0ria en col\u00b7laboraci\u00f3 en una escola art\u00edstica, un equipament cultural o, institucions entitats i associacions art\u00edstiques. L\u2019objectiu \u00e9s promoure l&#8217;equitat i la qualitat del sistema educatiu reflectida en la millora de les capacitats i compet\u00e8ncies de l&#8217;alumnat participant.<\/span><\/p>\n<p><strong>Programa l&#8217;art de parlar<\/strong>: <span style=\"font-weight: 400;\">fomenta un ensenyament competencial de les lleng\u00fces dels centres de formaci\u00f3 d&#8217;adults amb especial atenci\u00f3 a la comunicaci\u00f3 oral i l\u2019alfabetisme transm\u00e8dia. El programa Proposa una s\u00e8rie de debats i activitats que incorporen la metodologia de les estrat\u00e8gies de pensament visual i les obres d&#8217;art del Museu Nacional de Catalunya del Museu Picasso i de museus els centres tard de proximitat.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>\u00a0Avancem: Ensenyament i aprenentatge integrat de les lleng\u00fces<\/strong>: <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">t\u00e9 com a finalitat dotar a l&#8217;alumnat una compet\u00e8ncia pluriling\u00fce s\u00f2lida. L\u2019A<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">vancem fomenta un ensenyament de les lleng\u00fces competencial que parteix del consens i la cooperaci\u00f3 entre el professorat de llengua i que promou el disseny de projectes d&#8217;aula en que participa en diverses lleng\u00fces.<\/span><\/p>\n<p><strong>Comunitats d&#8217;Aprenentatge<\/strong>: <span style=\"font-weight: 400;\">\u00e9s una formaci\u00f3 de tres cursos adre\u00e7ades a centres que volen iniciar la transformaci\u00f3 en comunitats d&#8217;Aprenentatge. Amb l&#8217;objectiu d&#8217;aconseguir l&#8217;\u00e8xit educatiu per a tothom millorar la conviv\u00e8ncia i superar les desigualtats. La formaci\u00f3 est\u00e0 orientada a la sensibilitzaci\u00f3 de l&#8217;aprenentatge dial\u00f2gic, a la transformaci\u00f3 del projecte i a la consolidaci\u00f3 mitjan\u00e7ant les comissions mixtes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>GEP- Generaci\u00f3 pluriling\u00fce: Aprendre lleng\u00fces estrangeres a trav\u00e9s de les mat\u00e8ries<\/strong>: programa d&#8217;innovaci\u00f3 pedag\u00f2gica per millorar la compet\u00e8ncia en lleng\u00fces estrangeres de l&#8217;alumnat afavorint el seu creixement acad\u00e8mic i posterior inserci\u00f3 laboral i capacitant-lo per interactuar amb el m\u00f3n en diverses lleng\u00fces i de manera cr\u00edtica. El programa generaci\u00f3 pluriling\u00fce permet incrementar el temps d&#8217;exposici\u00f3 de l&#8217;alumnat a les lleng\u00fces estrangeres curricular a trav\u00e9s del treball per projectes que integren les TIC.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Orientaci\u00f3 educativa per l\u2019aprenentatge competencial i orientador<\/strong>: <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">el prop\u00f2sit del programa d&#8217;orientaci\u00f3 educativa \u00e9s crear contextos de reflexi\u00f3 profunda per promoure l&#8217;acci\u00f3 pedag\u00f2gica cap un model centrat en la prenent. L&#8217;orientaci\u00f3 educativa ha de ser l&#8217;eix vertebrador per l&#8217;\u00e8xit educatiu de l&#8217;alumnat com a funci\u00f3 inherent dels equips de centre. Els destinataris del projecte s\u00f3n els centres educatius que imparteixen ensenyaments d&#8217;Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria obligat\u00f2ria Batxillerat i ensenyaments professionals.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Programa d\u2019acceleraci\u00f3 de la transformaci\u00f3 educativa\/ eines per al canvi<\/strong>: <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">la finalitat del programa d&#8217;acceleraci\u00f3 de la transformaci\u00f3 educativa \u00e9s proporcionar als centres participants els recursos i les eines necessaris per impulsar la transformaci\u00f3 del centre a trav\u00e9s de l&#8217;actualitzaci\u00f3 del projecte educatiu de centre. El programa es desenvolupa mitjan\u00e7ant una revisi\u00f3 del prop\u00f2sit institucional, l&#8217;organitzaci\u00f3 del centre, les metodologies de treball, la cultura de l&#8217;avaluaci\u00f3 i la incorporaci\u00f3 de mesures d&#8217;inclusi\u00f3 i equitat educatives per esdevenir una organitzaci\u00f3 escolar aut\u00f2noma centrada en l&#8217;alumne i amb capacitat de generar un ecosistema educatiu amb l&#8217;entorn.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Recerca, creaci\u00f3 i servei<\/strong>: <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">el programa fomenta els aprenentatges competencials a partir de reptes derivats de necessitats que plantegen entitats de l&#8217;entorn i que es concreten en l&#8217;elaboraci\u00f3 de productes i serveis culturals. L&#8217;alumnat al llarg de diversos torns podra\u00e0 escollir l&#8217;orientaci\u00f3 del projecte en el qual s&#8217;implica per tal de construir una traject\u00f2ria personalitzada.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Programa STEAMcat<\/strong>: <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">t\u00e9 com objectiu fomentar el pensament cr\u00edtic de l&#8217;alumnat i millorar la percepci\u00f3 social de la ci\u00e8ncia per provocar un increment de la selecci\u00f3 d&#8217;estudis postobligatoris steam mitjan\u00e7ant un cam\u00ed positiu del autopercepci\u00f3 dels alumnes envers de aquestes disciplines. El programa consisteix en l&#8217;acompanyament dels centres mitjan\u00e7ant l\u2019assessorament la creaci\u00f3 de la comunitat STEAMcat les formacions i els recursos i aprofitant el lideratge distribu\u00eft del centre, les metodologies, les perspectives i tecnologies a dins de l&#8217;aula i el treball transversal del professorat.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Programa Talent creatiu i empresa<\/strong>: fomenta la realitzaci\u00f3 de projectes que desenvolupin estrat\u00e8gies de relacionar el camp de la innovaci\u00f3 l\u2019intercanvi de coneixement entre centres docents d\u2019arts pl\u00e0stiques i disseny i empreses, institucions i entitats. L\u2019objectiu del programa consisteix a permetre als estudiants integrar en el seu aprenentatge l&#8217;entorn laboral d&#8217;un ambient real i adquirir h\u00e0bits de relacions humanes a l&#8217;empresa. El projecte ajudar\u00e0 desenvolupar capacitats com el treball en equip, l\u2019orientaci\u00f3 cap al client, el sentit d&#8217;iniciativa, l&#8217;esperit emprenedor, la cultura d&#8217;empresa, la innovaci\u00f3 tecnol\u00f2gica i els perfils professionals entre d&#8217;altres.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>La xarxa de compet\u00e8ncies b\u00e0siques<\/strong>: \u00e9s una modalitat de formaci\u00f3 i desenvolupament professional docent basat en l&#8217;aprenentatge entre iguals i en xarxa. Est\u00e0 formada per equips docents de centres d&#8217;educaci\u00f3 infantil, prim\u00e0ria, secund\u00e0ria i batxillerat que volen iniciar mantenir o consolidar processos de reflexi\u00f3, acci\u00f3, en equip i en xarxa. L\u2019objectiu del programa \u00e9s transformar l&#8217;escola en un espai que afavoreixi l&#8217;aprenentatge i ajudi als docents a millorar el seu desenvolupament professional i els centres de constituir-se en organitzacions que aprenen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Programes d&#8217;FP: <\/strong>La formaci\u00f3 professional t\u00e9 com a missi\u00f3 l&#8217;educaci\u00f3 i la preparaci\u00f3 dels propers professionals que donaran resposta a moltes de les necessitats del mercat de treball i del desenvolupament de les persones. Aix\u00f2 representa tot un repte pels centres de formaci\u00f3 professional que es veuen obligats a millorar la seva capacitat de reacci\u00f3 davant els canvis i aven\u00e7os cada cop m\u00e9s r\u00e0pids que es produeixen en el seu entorn m\u00e9s immediat i global el projecte de Qualitat i Millora Continua coordina la gesti\u00f3 del canvi per a que aquests programes d&#8217;innovaci\u00f3 calin dintre de la gesti\u00f3 del centre educatiu assolint l\u2019excel\u00b7l\u00e8ncia en la gesti\u00f3 de la qualitat En la gesti\u00f3 mediambiental i en la gesti\u00f3 dels riscos.\u00a0 <\/span><b>Programes d\u2019FP: <\/b>Activa FP, Orienta FP,\u00a0 <span style=\"font-weight: 400;\">Empr\u00e8n FP,\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Innova FP, <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Empresa FP, M<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">obilitat FP i Futura FP.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/espai.educacio.gencat.cat\/Centres\/Innovacio-pedagogica\/Programes\/Pagines\/default.aspx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>| Acc\u00e9s a Innovaci\u00f3 Portal de centre\u00a0<\/strong><\/a><strong><a href=\"http:\/\/xtec.gencat.cat\/ca\/innovacio\/\">|<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Els programes d\u2019innovaci\u00f3 consisteixen en plans d\u2019acci\u00f3 que el Departament d\u2019Educaci\u00f3 prioritza i impulsa, i que tenen com a finalitat [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-9631","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/secrp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9631","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/secrp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/secrp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/secrp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/secrp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9631"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/secrp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9631\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11056,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/secrp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9631\/revisions\/11056"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/secrp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9631"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}