{"id":10682,"date":"2021-06-10T10:09:15","date_gmt":"2021-06-10T08:09:15","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/tilc\/?page_id=10682"},"modified":"2021-06-11T18:49:10","modified_gmt":"2021-06-11T16:49:10","slug":"donar-models","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/tilc\/elements-tilc\/com-ensenyar\/donar-models\/","title":{"rendered":"Donar models"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Un dels papers destacats del docent \u00e9s el de proporcionar models a l\u2019alumnat, per estimular l\u2019aprenentatge per imitaci\u00f3, que \u00e9s una tend\u00e8ncia innata: des que som nadons, aquesta forma d\u2019aprendre es produeix de manera espont\u00e0nia.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Articular bons models adaptats a les necessitats de l\u2019alumnat \u00e9s una estrat\u00e8gia especialment indicada en situacions en qu\u00e8 l\u2019aprenentatge que es vol promoure \u00e9s nou i la major part de l\u2019alumnat no en t\u00e9 coneixements previs. El model a observar i analitzar pot ser el docent mateix o un producte oral o escrit produ\u00eft per persones expertes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En el primer cas, el docent fa modelatge quan mostra de manera pr\u00e0ctica els passos a seguir en un proc\u00e9s qualsevol (resoldre un problema, comprendre una lectura, comentar un gr\u00e0fic&#8230;) i ho refor\u00e7a amb la verbalitzaci\u00f3 dels processos mentals que segueix i les decisions que pren. I, en contextos d\u2019aprenentatge dial\u00f2gic, i per tant de gesti\u00f3 de la conversa, esdev\u00e9 un model comunicatiu, que mostra de manera impl\u00edcita les formes orals correctes i adequades al registre col\u00b7loquial o cient\u00edfic, segons el cas, aix\u00ed com tamb\u00e9 les expressions, la gestualitat, els exponents per regular la interacci\u00f3, etc.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En el segon cas, parlem d\u2019an\u00e0lisi de models, estrat\u00e8gia especialment efectiva en el TILC en tasques que comporten produccions orals o escrites. El docent ha de buscar bons models i acompanyar l\u2019alumnat en l\u2019an\u00e0lisi dels elements que els conformen i que caldr\u00e0 imitar en les produccions pr\u00f2pies.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/tilc\/wp-content\/uploads\/usu2098\/2021\/06\/Info_Donar-models-e1623430138894.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-10739\" src=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/tilc\/wp-content\/uploads\/usu2098\/2021\/06\/Info_Donar-models-e1623430138894.png\" alt=\"\" width=\"750\" height=\"800\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un dels papers destacats del docent \u00e9s el de proporcionar models a l\u2019alumnat, per estimular l\u2019aprenentatge per imitaci\u00f3, que \u00e9s una tend\u00e8ncia innata: des que som nadons, aquesta forma d\u2019aprendre es produeix de manera espont\u00e0nia.\u00a0<br \/>\nArticular bons models adaptats a les necessitats de l\u2019alumnat \u00e9s una&hellip;  <a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/tilc\/elements-tilc\/com-ensenyar\/donar-models\/\" title=\"Read Donar models\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":9020,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-10682","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/tilc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10682","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/tilc\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/tilc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/tilc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/tilc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10682"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/tilc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10682\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10740,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/tilc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10682\/revisions\/10740"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/tilc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9020"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/tilc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10682"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}