Fem el pensament visible

 
Al 2007, un grup d’investigadors de la Universitat de Harvard (Boston), va iniciar un projecte per tal de respondre a la pregunta: Com aprenem? (Swartz et al., 2007)
Un dels aspectes més importants de l’aprenentatge és que es necessita la comprensió profunda del coneixement. Però, què… Llegeix més»

Transformar per innovar

 
El Laboratori de Transformació Educativa posa en marxa la iniciativa “Transformar per Innovar” per visibilitzar els processos de transformació que s’han desenvolupat als centres referents del Laboratori perquè serveixin d’inspiració, suport i acompanyament als centres en l’impuls de la innovació i transformació educativa. La iniciativa integra… Llegeix més»

L’educació en temps d’incertesa, Francesco Tonucci

L’acte d’inici del curs escolar 2020-2021 organitzat pel Departament d’Educació ha tingut lloc dijous, 3 de setembre, a les 9.30 hores, en format telemàtic, amb el següent programa:
9.30 h – Benvinguda i presentació del cicle de conferències “L’educació en temps d’incertesa”, a càrrec de la… Llegeix més»

La transformació educativa i les seves dimensions

Què és la transformació educativa? Quina finalitat té? Què implica? Quin ha de ser el motor de canvi al centre? Quines dimensions té la transformació educativa? Què cal per esdevenir un centre educatiu transformat?

Totes les respostes en el document “La transformació educativa”. Laboratori de… Llegeix més»

L’Equip Impulsor de Centre

Per què un equip impulsor? Quins objectius els defineixen? Quins són els valors que orienten la seva tasca? Com s’organitza? Com avancem en la transformació educativa? Quines eines i metodologies emprem? Com créixer en xarxa?

Totes les respostes en el document “L’Equip Impulsor de Centre,… Llegeix més»