{"id":9320,"date":"2023-09-01T09:00:15","date_gmt":"2023-09-01T07:00:15","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/?p=9320"},"modified":"2024-05-02T10:23:10","modified_gmt":"2024-05-02T08:23:10","slug":"el-catala-a-les-xarxes-socials","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/portada\/el-catala-a-les-xarxes-socials\/","title":{"rendered":"El catal\u00e0 a les xarxes socials"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/wp-content\/uploads\/usu2313\/2023\/08\/Imatge-El-catala-a-les-xarxes-socials.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-9321 alignright\" src=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/wp-content\/uploads\/usu2313\/2023\/08\/Imatge-El-catala-a-les-xarxes-socials.png\" alt=\"\" width=\"450\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/wp-content\/uploads\/usu2313\/2023\/08\/Imatge-El-catala-a-les-xarxes-socials.png 450w, https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/wp-content\/uploads\/usu2313\/2023\/08\/Imatge-El-catala-a-les-xarxes-socials-300x133.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 450px) 100vw, 450px\" \/><\/a>L&#8217;Institut de Deltebre ens fa arribar una bona pr\u00e0ctica que han dut a terme per potenciar l&#8217;\u00fas del catal\u00e0 entre els joves mitjan\u00e7ant les xarxes socials.<\/p>\n<p><strong>Objectius que es plantegen:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Crear continguts en catal\u00e0 a les xarxes socials.<\/li>\n<li>Valorar l\u2019\u00fas de la llengua catalana entre els joves.<\/li>\n<li>Promoure el consum de continguts en catal\u00e0 a les xarxes socials.<\/li>\n<li>Promoure l\u2019\u00fas de l\u00e8xic espec\u00edfic del dialecte nord-occidental.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Descripci\u00f3 de l\u2019activitat<\/strong>:<\/p>\n<p>El comunicador i <em>youtuber<\/em> local <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/@99Albeert\"><strong>Berti<\/strong><\/a> realitza el taller \u201cL\u2019\u00fas del catal\u00e0 a les xarxes socials\u201d amb l\u2019alumnat de 4t d&#8217;ESO i els anima a produir contingut en catal\u00e0 tot fent un <em>TIK-TOK<\/em> en catal\u00e0, emprant el subdialecte tortos\u00ed. D&#8217;altra banda, la comunicadora <a href=\"https:\/\/www.tiktok.com\/@filologa_de_guardia\"><strong>La fil\u00f2loga de gu\u00e0rdia<\/strong><\/a> realitza un taller amb l&#8217;alumnat de 1r Batxillerat, on es busquen i s\u2019identifiquen errades ling\u00fc\u00edstiques a la xarxa.<\/p>\n<p>Al centre, celebrem diferents jorandes com &#8220;la dona i la ci\u00e8ncia&#8221;, la commemoraci\u00f3 del 8 de mar\u00e7, Sant Jordi&#8230; i l\u2019alumnat d\u2019FP B\u00e0sica fa un <em>photocall<\/em> fent servir els <em>hashtags<\/em> i textos en catal\u00e0 perqu\u00e8 l\u2019alumnat que vulgui, es pugui fer fotos i publicar-les amb un missatge en catal\u00e0 a les seves xarxes socials.<\/p>\n<p>Tamb\u00e9 fem servir els jocs de taula de l&#8217;artista local <strong>Joan Marc Clofent<\/strong> com, per exemple, el Ll\u00e8pol, l&#8217;Esmolet i la Sangonera, per treballar el l\u00e8xic de la nostra variant dialectal tortosina.<\/p>\n<p>El que hem comprovat \u00e9s que l<span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">\u2019alumnat es troba m\u00e9s c\u00f2mode produint contingut en catal\u00e0 a les seves xarxes i, despr\u00e9s d&#8217;haver passat una enquesta, hem detectat que\u00a0<\/span>el seguiment del nostre alumnat\u00a0 a\u00a0 comunicadors i <em>youtubers<\/em> que parlen catal\u00e0 ha augmentat.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&#8217;Institut de Deltebre ens fa arribar una bona pr\u00e0ctica que han dut a terme per potenciar l&#8217;\u00fas del catal\u00e0 entre els joves mitjan\u00e7ant les xarxes socials.&hellip;  <a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/portada\/el-catala-a-les-xarxes-socials\/\" title=\"Read El catal\u00e0 a les xarxes socials\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9321,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[303,378,29],"tags":[474],"class_list":["post-9320","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bones-practiques","category-bones-practiques-dels-centres-educatius","category-portada","tag-llengua-vehicular"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9320","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9320"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9320\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9322,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9320\/revisions\/9322"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9321"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9320"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9320"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9320"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}