{"id":9977,"date":"2025-04-10T09:19:49","date_gmt":"2025-04-10T07:19:49","guid":{"rendered":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/?p=9977"},"modified":"2025-04-10T09:19:49","modified_gmt":"2025-04-10T07:19:49","slug":"veu-a-veu-el-podcast-de-laula-dacollida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/general\/veu-a-veu-el-podcast-de-laula-dacollida\/","title":{"rendered":"Veu a veu. El p\u00f2dcast de l\u2019aula d\u2019acollida"},"content":{"rendered":"

\"\"Perqu\u00e8 l\u2019aprenentatge d\u2019una llengua sigui efectiu ha de ser vivencial. A les aules d\u2019acollida, l\u2019alumnat nouvingut no nom\u00e9s necessita con\u00e8ixer les estructures b\u00e0siques del catal\u00e0, sin\u00f3, i sobretot, tenir oportunitats reals per fer servir la llengua en contextos comunicatius significatius. Amb aquesta mirada, ha nascut el projecte Veu @ veu<\/em>, una iniciativa pensada per donar veu a l\u2019alumnat nouvingut i, alhora, per fer visible la riquesa cultural present als centres educatius.<\/p>\n

Veu @ veu<\/em> \u00e9s un p\u00f2dcast col\u00b7laboratiu impulsat des de l\u2019equip d\u2019atenci\u00f3 a l\u2019alumnat d\u2019origen del Servei de Suports i Recursos Ling\u00fc\u00edstics (SSRL) del Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional, que convida les aules d\u2019acollida dels centres a enregistrar cap\u00edtols breus amb curiositats i trucs, les paraules del catal\u00e0 que m\u00e9s agraden o m\u00e9s costen als alumnes de l\u2019aula d\u2019acollida i recomanacions de can\u00e7ons. Tot plegat, en catal\u00e0.<\/p>\n

El format p\u00f2dcast ofereix m\u00faltiples avantatges des del punt de vista pedag\u00f2gic. D\u2019una banda, permet treballar la llengua oral des d\u2019una perspectiva funcional i creativa: l\u2019alumnat prepara el gui\u00f3, selecciona el l\u00e8xic, practica la pron\u00fancia i assaja l\u2019entonaci\u00f3 per poder comunicar el seu missatge de manera clara i entenedora. De l\u2019altra, el p\u00f2dcast esdev\u00e9 una eina poderosa per recon\u00e8ixer l\u2019esfor\u00e7 de l\u2019alumnat en el seu proc\u00e9s d\u2019aprenentatge de la llengua, per donar protagonisme a les veus de l\u2019alumnat nouvingut i per donar visibilitat a les seves identitats culturals dins de l\u2019espai escolar. En definitiva, l\u2019alumnat fa del catal\u00e0 la llengua amb qu\u00e8 explica les seves inquietuds, les seves aficions i les seves refer\u00e8ncies culturals.<\/p>\n

El car\u00e0cter col\u00b7laboratiu de Veu @ veu<\/em>, amb cap\u00edtols enregistrats per diferents centres del territori, permet que els alumnes s\u2019escoltin els uns als altres, comparteixin experi\u00e8ncies i se sentin part d\u2019una comunitat d\u2019aprenents que creix a mesura que es fan nous episodis.<\/p>\n

Aquest curs s\u2019han engegat 9 cadenes del p\u00f2dcast. En cada cadena un centre educatiu en convida un altre. Els primers episodis del p\u00f2dcast ja s\u2019han publicat i, des d\u2019ara fins al juny, en tindreu molts m\u00e9s. Els trobareu tots a spotify si cerqueu “Veu @ veu. El p\u00f2dcast de l’aula d’acollida”<\/strong><\/span>.<\/p>\n

\n
\"\"<\/div>\n<\/div>\n

I aqu\u00ed<\/strong><\/a><\/span> trobareu la llista de totes les can\u00e7ons que ens recomana l’alumnat.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Perqu\u00e8, a l\u2019hora d\u2019aprendre una nova llengua, no hi ha res tan important com tenir alguna cosa a dir… i saber que hi ha alg\u00fa disposat a escoltar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Perqu\u00e8 l\u2019aprenentatge d\u2019una llengua sigui efectiu ha de ser vivencial. A les aules d\u2019acollida, l\u2019alumnat nouvingut no nom\u00e9s necessita con\u00e8ixer les estructures b\u00e0siques del catal\u00e0, sin\u00f3, i sobretot, tenir oportunitats reals per fer servir la llengua en contextos comunicatius significatius. Amb aquesta mirada, ha nascut… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9978,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[378,1,29],"tags":[468,483],"class_list":["post-9977","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bones-practiques-dels-centres-educatius","category-general","category-portada","tag-alumnat-nouvingut","tag-oralitat"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9977","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9977"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9977\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9986,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9977\/revisions\/9986"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9978"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9977"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9977"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/usdelallengua\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9977"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}