{"id":8549,"date":"2018-01-10T15:40:28","date_gmt":"2018-01-10T14:40:28","guid":{"rendered":"http:\/\/projectes.xtec.cat\/xarxadults\/?page_id=8549"},"modified":"2022-11-11T10:51:14","modified_gmt":"2022-11-11T09:51:14","slug":"documents-de-referencia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/xarxadults\/orientacio\/documents-de-referencia\/","title":{"rendered":"Documents de refer\u00e8ncia"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n
\"Panell<\/a><\/td>\n\n

El document\u00a0L’orientacio\u0301 educativa a l’educaci\u00f3 d’adults<\/strong><\/a><\/span>\u00a0ha estat elaborat durant els cursos 2015-2016 i 2016-2017,<\/strong> i \u00e9s\u00a0fruit de les reflexions d\u2019un grup de treball format per professorat de centres de formaci\u00f3 d\u2019adults (CFA), coordinadors territorials, docents experts en metodologia i formats en pr\u00e0ctica reflexiva, i t\u00e8cnics del Servei d\u2019Ordenaci\u00f3 Curricular de l\u2019Educaci\u00f3 d\u2019Adults.<\/p>\n

Posteriorment aquest document has estat revisat per L\u2019orientaci\u00f3 educativa i l\u2019acci\u00f3 tutorial al llarg i en cada una de les etapes educatives i\u00a0 ensenyaments. Aprenentatge i formaci\u00f3 continuats<\/a>, de desembre de 2018, on s’incideix en qu\u00e8 l\u2019aprenentatge continuat al llarg de la vida esdev\u00e9 avui una condici\u00f3 clau per formar persones amb pensament cr\u00edtic i compromeses, amb m\u00e9s possibilitats d\u2019inserci\u00f3 social i professional en una societat canviant i en evoluci\u00f3 constant.<\/p>\n

El marc normatiu de la Llei 12\/2009 d’Educaci\u00f3 situa l\u2019orientaci\u00f3 personal, social, acad\u00e8mica i professional al servei del propi projecte de vida de cada un dels alumnes i concreta l\u2019acci\u00f3 tutorial com a funci\u00f3 del docent per a l\u2019acompanyament individual i col\u00b7lectiu dels alumnes.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Tenint en compte els principis i els trets d\u2019identitat de cada centre, aquests documents poden orientar el disseny i la revisi\u00f3 del pla d\u2019acci\u00f3 tutorial (PAT<\/strong>). Tamb\u00e9 pot tenir incid\u00e8ncia\u00a0en les normes d\u2019organitzaci\u00f3 i funcionament del centre (NOFC<\/strong>), ajudant a centrar els aspectes organitzatius i de funcionament de l\u2019orientaci\u00f3 recollits en l\u2019organitzaci\u00f3 pedag\u00f2gica del centre.\u00a0Est\u00e0 acompanyat del document L’acollida al nou professorat en els centres de formaci\u00f3 d’adults<\/a>.\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

La planificaci\u00f3 \u00e9s una eina b\u00e0sica per al docent per tal que esdevingui facilitador i orientador en el cam\u00ed de l\u2019alumnat cap a l\u2019autonomia i l\u2019autoregulaci\u00f3<\/strong>. El docent que facilita i orienta d\u00f3na confian\u00e7a, crea complicitat i empatia, proporciona eines i acompanya l\u2019alumne en el seu proc\u00e9s d\u2019aprenentatge. El rol tradicional d\u2019instructor evoluciona cap a un rol de mediador en els aprenentatges perqu\u00e8 siguin realment significatius. No es tracta d\u2019instruir, sin\u00f3 de capacitar.Aquest itinerari aporta informaci\u00f3 i reflexi\u00f3 de cara a millorar la pr\u00e0ctica docent quant a la planificaci\u00f3 dels processos d\u2019ensenyament i d\u2019aprenentatge que es porten a terme en els centres i aules de formaci\u00f3 de persones adultes. Aquests processos han de ser coherents i unificats entre tot l\u2019equip docent.<\/p>\n

En el seg\u00fcent link<\/strong> <\/a>trobem informaci\u00f3 sobre com planificar per orientar un aprenentatge aut\u00f2nom<\/strong><\/a>.<\/strong><\/p>\n

L’avaluaci\u00f3<\/strong> a la formaci\u00f3 de persones adultes esdev\u00e9 una eina b\u00e0sica que ha d\u2019ajudar a cada alumne a orientar-se i a establir el seu itinerari a partir de les seves expectatives, els seus coneixements, interessos i circumst\u00e0ncies. L\u2019avaluaci\u00f3, per tant, ha de servir perqu\u00e8 l\u2019alumnat conegui els seus aven\u00e7os i dificultats i pugui continuar amb \u00e8xit el seu proc\u00e9s de formaci\u00f3. A la vegada, proporciona informaci\u00f3 al docent de cara a millorar la seva pr\u00e0ctica perqu\u00e8 guia tots els processos d\u2019ensenyament i d\u2019aprenentatge que es porten a terme en els centres i aules de formaci\u00f3 de persones adultes. Aquests processos han de ser coherents i unificats entre tot l\u2019equip docent.<\/p>\n

Els materials que us proposem al link<\/a><\/strong> han de permetre als centres i aules de formaci\u00f3 de persones adultes fer una reflexi\u00f3 sobre l\u2019avaluaci\u00f3 que ajudi a avan\u00e7ar en aquest \u00e0mbit.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

<\/a><\/p>\n

El document\u00a0L’orientacio\u0301 educativa a l’educaci\u00f3 d’adults<\/a>\u00a0ha estat elaborat durant els cursos 2015-2016 i 2016-2017, i \u00e9s\u00a0fruit de les reflexions d\u2019un grup de treball format per professorat de centres de formaci\u00f3 d\u2019adults (CFA), coordinadors territorials, docents experts en metodologia… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":8216,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-8549","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/xarxadults\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8549","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/xarxadults\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/xarxadults\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/xarxadults\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/xarxadults\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8549"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/xarxadults\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8549\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13743,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/xarxadults\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8549\/revisions\/13743"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/xarxadults\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8216"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/xarxadults\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8549"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}