{"id":11886,"date":"2020-12-20T20:26:30","date_gmt":"2020-12-20T19:26:30","guid":{"rendered":"http:\/\/projectes.xtec.cat\/xarxadults\/?p=11886"},"modified":"2020-12-20T20:26:30","modified_gmt":"2020-12-20T19:26:30","slug":"concurs-videomat2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/xarxadults\/portada\/concurs-videomat2021\/","title":{"rendered":"Concurs VideoMAT2021"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

Des del\u00a0CESIRE \u00e0mbit de matem\u00e0tiques<\/a><\/span><\/strong> del Departament d’Educaci\u00f3 us animem a qu\u00e8 conegueu i participeu en el projecte v\u00eddeoMAT<\/span><\/strong><\/a><\/p>\n

El v\u00eddeoMAT\u00a0\u00e9s un projecte que, amb l’esl\u00f2gan de “matem\u00e0tiques per respondre preguntes<\/em>” vol animar a l’alumnat de tots els nivells educatius a crear petits v\u00eddeos de 3 minuts en el que responguin una pregunta i expliquin alguna idea a trav\u00e9s de les matem\u00e0tiques.<\/p>\n

La participaci\u00f3 dels Centres de formaci\u00f3 de persones adultes ha estat present des dels inicis del projecte ja que \u00e9s una proposta interessant. Mostra d’aix\u00f2 s\u00f3n alguns dels v\u00eddeos de les darreres edicions:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Quina dist\u00e0ncia recorrem a cegues al volant mentre enviem un missatge de text?<\/a><\/span><\/td>\nCFA Ribera d’Ebre<\/td>\nM\u00f3ra d’Ebre, Tarragona<\/td>\n<\/tr>\n
Quin volum de sorra necessitem per fer un got de vidre?<\/a><\/span><\/td>\nCFA La Selva<\/td>\nSanta Coloma de Farners, Girona<\/td>\n<\/tr>\n
Pi, on ets?<\/a><\/span><\/td>\nCFA Eugeni d’Ors<\/td>\nEsplugues de Llobregat, Barcelona<\/td>\n<\/tr>\n
Com reformar la classe?<\/a><\/span><\/td>\nCFA Marinada<\/td>\nMontorn\u00e9s del Vall\u00e9s, Barcelona<\/td>\n<\/tr>\n
Qu\u00e8 \u00e9s l’escala gr\u00e0fica?<\/a><\/span><\/td>\nCFA Mollerussa<\/td>\nMollerussa, Lleida<\/td>\n<\/tr>\n
Quants pilars de 8 persones fan falta per arribar a la LLuna?<\/a><\/span><\/td>\nCFA Marinada<\/td>\nMontorn\u00e9s del Vall\u00e9s, Barcelona<\/td>\n<\/tr>\n
Per qu\u00e8 s’utilitzen les equacions en la vida quotidiana?<\/a><\/span><\/td>\nCFA Mollerussa<\/td>\nMollerussa, Lleida<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Els treballs realitzats tant poden convertir-se en propostes d\u2019aula com en el resultat final d\u2019un projecte conjunt. En definitiva, una bona manera de veure que les matem\u00e0tiques s\u00f3n eines per entendre el m\u00f3n, i alhora, el v\u00eddeoMAT\u00a0pot esdevenir una eina per aprendre a comunicar matem\u00e0tiques treballant de manera competencial.<\/p>\n

Malgrat aquest curs tant estrany, el v\u00eddeoMAT ens pot permetre una nova forma de treballar. Tots, alumnes i docents, hem apr\u00e8s durant aquests mesos a fer enregistraments de v\u00eddeos i tecnologia de la comunicaci\u00f3…. i de l’altra, els alumnes han estat en contacte tamb\u00e9 amb m\u00e9s material audiovisual, i ben segur que se’ls acudiran idees per comunicar matem\u00e0tiques a trav\u00e9s d’un v\u00eddeo de 3 minuts.<\/p>\n

\u00c9s per aix\u00f2 que us animem a que els comenteu la possibilitat de participar-hi i els animeu a pensar-hi durant els seus projectes.<\/p>\n