{"id":12220,"date":"2021-02-12T09:59:09","date_gmt":"2021-02-12T08:59:09","guid":{"rendered":"http:\/\/projectes.xtec.cat\/xarxadults\/?p=12220"},"modified":"2021-04-15T10:59:19","modified_gmt":"2021-04-15T08:59:19","slug":"cfa-la-garrotxa-com-organitzar-el-centre-en-un-context-deducacio-hibrida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/xarxadults\/portada\/cfa-la-garrotxa-com-organitzar-el-centre-en-un-context-deducacio-hibrida\/","title":{"rendered":"CFA LA Garrotxa: Com organitzar un centre en un context d’educaci\u00f3 h\u00edbrida?"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

Durant el curs 2020-21 els centres educatius han hagut de fer front a escenaris molt diversos i canviants. A m\u00e9s de modificar din\u00e0miques, projectes i horaris per les mesures de distanciament social, els centres educatius han hagut d\u2019adaptar els estudis postobligatoris a la modalitat semipresencial, i han pivotat de la presencialitat a la virtualitat en els moments de confinament de grups.<\/p>\n

Tres dels centres que formen part del Projecte pilot d\u2019Educaci\u00f3 H\u00edbrida ens expliquen com s\u2019organitzen. El\u00a0CFA La Garrotxa<\/a><\/span><\/strong>\u00a0exposa com funciona la seva aula d\u2019autoformaci\u00f3, l\u2019Institut Vall de Ll\u00e9mena<\/a>\u00a0<\/strong>explica com atenen a l\u2019alumnat confinat i quins suports t\u00e8cnics fan servir, i l\u2019Institut Terra Roja<\/a><\/strong>detalla la seva organitzaci\u00f3 hor\u00e0ria i les eines digitals que han posat a l\u2019abast de l\u2019alumnat.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Els\u00a0centres de formaci\u00f3 d\u2019adults<\/b>\u00a0com el CFA La Garrotxa<\/strong><\/span><\/a>\u00a0tenen com a repte fidelitzar la major quantitat d\u2019alumnat possible per mantenir la continu\u00eftat dels ensenyaments. L\u2019alumnat prov\u00e9, en molts casos, de situacions de frac\u00e0s escolar. En d\u2019altres ha de completar una formaci\u00f3 instrumental o ling\u00fc\u00edstica b\u00e0sica. La motivaci\u00f3 i l\u2019adaptabilitat \u00e9s part fonamental de l\u2019\u00e8xit, en aquest context. L\u2019alumnat adult agraeix la possibilitat de flexibilitzar els horaris i ritme de treball per poder compatibilitzar-ho amb obligacions familiars i laborals. La situaci\u00f3 viscuda el curs passat ha accelerat la implantaci\u00f3 de la semipresencialitat en els CFA, mesura que alguns centres ja havien comen\u00e7at a assajar. Les f\u00f3rmules per fer-ho s\u00f3n variades, des de l\u2019oferta en l\u00ednia d\u2019alguns dels seus estudis a la semipresencialitat en algunes de les hores, per\u00f2 tamb\u00e9 hi ha qui crea aules d\u2019autoaprenentatge que acompanyen l\u2019alumnat quan necessita ajuda en estudis o en compet\u00e8ncia digital i li donen suport inform\u00e0tic en cas de no tenir dispositius o connexions, fet que ajuda a garantir l\u2019acc\u00e9s digital i a reduir-ne la fractura.<\/p>\n

Des del Servei d’Educaci\u00f3 al Llarg de la Vida fecilitem el CFA La Garrotxa per participar en aquest projecte!\u00a0<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

 
\nDurant el curs 2020-21 els centres educatius han hagut de fer front a escenaris molt diversos i canviants. A m\u00e9s de modificar din\u00e0miques, projectes i horaris per les mesures de distanciament social, els centres educatius han hagut d\u2019adaptar els estudis postobligatoris a la modalitat semipresencial,… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":11847,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[317,29],"tags":[],"class_list":["post-12220","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-dinamitzacio","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/xarxadults\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12220","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/xarxadults\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/xarxadults\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/xarxadults\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/xarxadults\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12220"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/xarxadults\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12220\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12229,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/xarxadults\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12220\/revisions\/12229"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/xarxadults\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11847"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/xarxadults\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12220"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/xarxadults\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12220"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projectes.xtec.cat\/xarxadults\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12220"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}