Orientacions de llengua i literatura a l’ESO

El Departament d’Educació i Formació Professional acaba de publicar les Orientacions curriculars de llengua i literatura per a secundària amb l’objectiu d’ajudar els i les docents a programar les matèries d’Aranès i Literatura a l’Aran, Llengua Castellana i Literatura i Llengua Catalana i Literatura a l’educació secundària obligatòria a partir dels sabers. 

A banda d’oferir orientacions sobre com organitzar i treballar els sabers, entesos com el conjunt de coneixements, destreses, valors i actituds necessaris per a l’assoliment de les diferents competències del currículum, també s’hi proposen exemples d’activitats que aportin un context per a l’aprenentatge de les competències, que és l’objectiu últim de qualsevol intervenció didàctica.

Podeu consultar-les en aquest enllaç.

Per a cadascun dels quatre blocs de sabers (La llengua i els seus parlants, Comunicació, Educació literària i
Reflexió sobre la llengua), aquesta eina en línia proposa unes orientacions sobre com enfocar els diferents sabers, amb una progressió entre els dos primers cursos de l’educació secundària i els darrers nivells de l’etapa. A més a més, es presenten algunes preguntes d’indagació i reptes que l’alumnat hauria de plantejar-se en relació amb cadascun dels quatre blocs, i presenta un conjunt de metodologies d’aula i activitats que poden estructurar i contextualitzar aquests sabers per a l’assoliment de les competències relacionades amb cada bloc. Finalment, tot aquest treball de desenvolupament es concreta en una proposta orientativa de gradació dels sabers per a cadascun dels quatre cursos de l’educació secundària obligatòria, que trobareu en unes graelles amb els sabers essencials de cada curs destacats.