La lectura guiada acompanya l’alumne al llarg d’una lectura, amb un doble objectiu didàctic. D’una banda, facilita la comprensió de textos específics de les matèries curriculars o de textos d’una certa dificultat, ja sigui pel contingut o per la interpretació que se’n pot derivar; per tant, ajuda l’alumne a resoldre l’encàrrec de lectura plantejat dins de l’activitat d’aula. D’altra banda, posa l’alumne en disposició d’aprendre i practicar les estratègies i les habilitats que posa en pràctica un lector expert per fer-se seu el contingut d’un text i construir nous aprenentatges.
