En aquesta nova versió revisada i  actualitzada del dossier didàctic “L’hàbit lector i el temps de lectura a l’educació secundària” (4a revisió) es concreten orientacions organitzatives i metodològiques per treballar el temps de lectura en un centre educatiu de secundària, imprescindible per a desenvolupar l’hàbit lector dels adolescents i afavorir, així, l’èxit escolar en el marc […]