PRI
Segon Cicle (3r-4t)
Descripció de l’activitat
L’activitat consisteix a descobrir el o la personatge secret/a a partir de fer yes/no questions en llengua anglesa en parelles. Les respostes les respon un/a alumne/a amb la placa micro:bit fent ús de les icones tick o cross.
Material necessari
- micro:bit
Orientacions pedagògiques
L’alumnat s’emparella. Una de les persones assumeix el rol A i l’altre el B.
1. El rol A pensa un/a personatge secret que tingui alguna relació amb temàtiques treballades a l’escola (científiques, personatges dels seus llibres de text, alumnat de l’aula, mestres, etc).
2. El rol A programa la placa per a que en prémer el botó A aparegui un tick i les lletres Yes i en prémer B aparegui una creu i les lletres No. També programa el bucle d’un interrogant.
3. El rol B fa una pregunta i l’A prem el botó A o B en funció de si la resposta és Yes o No.
4. El rol B fa tantes preguntes com calgui per endevinar el/la personatge secret/a.
Elements de programació
Eix | Àrea | Matèria
PRI – Llengua Estrangera
Competències específiques
CE03 – Produir textos orals i multimodals amb coherència, claredat i registre adequats, atenent les convencions pròpies dels diferents gèneres discursius, i participar en interaccions orals variades, amb autonomia, per expressar idees, sentiments i conceptes, construir coneixement i establir vincles personals.
Sabers
Ús d’eines analògiques i digitals bàsiques d’ús comú per a la producció i coproducció oral i multimodal i participació en intercanvis comunicatius planificats amb estudiants de la llengua estrangera; ús de plataformes virtuals d’interacció i col·laboració educativa.
1. Obriu l’entorn de programació per blocs makecode https://makecode.microbit.org/#
2. Programeu el bucle mostrant la pantalla led amb el signe d’interrogació per a que faci pampallugues:
3. Programeu el botó A amb la icona de tick a la pantalla led i afegiu el text “Yes” deixant dos segons el text per a que torni a aparèixer la icona corresponent. Programeu també el botó B: