Python és un llenguatge de programació d’alt nivell, que s’executa línia a línia (en lloc de compilar-se abans d’executar-se) i que permet diversos estils de programació, com ara la programació imperativa, funcional o orientada a objectes. Creat per Guido van Rossum i publicat per primera vegada el 1991, Python s’ha consolidat com una eina essencial en àmbits tan diversos com la ciència de dades, la intel·ligència artificial, el desenvolupament web, la ciberseguretat o, en el nostre cas, l’educació computacional.

Una de les principals fortaleses de Python en l’àmbit educatiu és la seva sintaxi clara i concisa, que permet als estudiants centrar-se en la lògica computacional i els fonaments de la programació sense quedar atrapats per complexitats sintàctiques innecessàries. Aquest fet el converteix en una elecció idònia per a introduir el pensament computacional en l’educació secundària i postobligatòria.

Python i el pensament computacional

El pensament computacional és una habilitat clau per a la ciutadania digital del segle XXI. Python permet desenvolupar-lo de manera significativa a través d’activitats que impliquen:

• Descomposició de problemes en passos concrets (algorismes).
• Generalització i reutilització del codi a través de funcions i mòduls.
• Depuració i avaluació de solucions mitjançant proves i millores incrementals.
• Simulació i modelatge de situacions reals per mitjà del codi.

En resum, Python no només és una eina potent per a la programació, sinó també un vehicle pedagògic excel·lent per a desenvolupar el pensament computacional d’una manera rigorosa, motivadora i escalable.

Per què utilitzar Python en educació?

• Accessibilitat: Python és un llenguatge gratuït i de codi obert, amb una gran comunitat de suport i una extensa documentació disponible en línia.

• Escalabilitat educativa: Permet iniciar-se amb conceptes bàsics com les variables, condicions, bucles o funcions, i avançar cap a àrees més complexes com la programació orientada a objectes, el tractament de dades o la interacció amb dispositius robòtics.

• Integració amb la robòtica: Python és compatible amb nombroses plataformes de robòtica educativa, com ara Micro:bit, Raspberry Pi, Arduino (a través de MicroPython o CircuitPython) i entorns com MakeCode, Thonny o Mu Editor.

• Enfocament competencial: Facilita el treball transversal de competències com la resolució de problemes, el pensament algorítmic, la creativitat tecnològica i la capacitat de treball col·laboratiu, tot alineat amb els principis del pensament computacional.

Python s’ajusta plenament als objectius i enfocaments de la matèria optativa Programació de batxillerat. Permet fer el pas natural des dels entorns per blocs treballats a l’ESO cap a la programació mitjançant codi, tal com estableix el currículum.

És un llenguatge que facilita el desenvolupament d’un programa, aplicació o servei web al llarg del curs, i alhora permet mostrar diferents àmbits d’aplicació sense haver de canviar d’entorn. La seva flexibilitat el fa especialment útil per entendre els principis de prototipatge, el disseny d’interfícies i les estratègies de programació generals.

A més, afavoreix el treball modular i en equip, aspectes claus en projectes escolars, i permet generar aplicacions compatibles amb diferents sistemes a partir d’un únic codi. Per tot això, Python és una eina sòlida, coherent amb els quatre blocs de sabers que indica el currículum i molt adequada per assolir les competències específiques de la matèria.